Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку зрения автора и сделать выводы , основанные на деталях из текста.
В этом примере текст раскрывает чувства мистера Поппера, мысли миссис Поппера и чувства пингвина:
- Чувства мистера Поппера: "сердце г Поппера была заморожена с террором".
- Миссис Поппера Мысли: "Миссис Поппер ... смутно понимал, что пингвин собирается в и из холодильника довольно часто, она ничего не думал об этом в первую очередь."
- Чувства пингвина: "И пингвины, услышав свой голос, затоплен на палубу и стоял рядом с адмиралом и г-н Поппер Затем они торжественно подняли свои плавники и помахал ...».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, отражающую точку зрения автора «Пингвины» Поппера .
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Определите точки зрения в истории - мысли и чувства считаются!
- Найдите цитату, которая иллюстрирует каждую точку зрения.
- Проиллюстрируйте цитату соответствующими персонажами, сценами и предметами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
---|---|---|---|
Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку зрения автора и сделать выводы , основанные на деталях из текста.
В этом примере текст раскрывает чувства мистера Поппера, мысли миссис Поппера и чувства пингвина:
- Чувства мистера Поппера: "сердце г Поппера была заморожена с террором".
- Миссис Поппера Мысли: "Миссис Поппер ... смутно понимал, что пингвин собирается в и из холодильника довольно часто, она ничего не думал об этом в первую очередь."
- Чувства пингвина: "И пингвины, услышав свой голос, затоплен на палубу и стоял рядом с адмиралом и г-н Поппер Затем они торжественно подняли свои плавники и помахал ...».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, отражающую точку зрения автора «Пингвины» Поппера .
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Определите точки зрения в истории - мысли и чувства считаются!
- Найдите цитату, которая иллюстрирует каждую точку зрения.
- Проиллюстрируйте цитату соответствующими персонажами, сценами и предметами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
---|---|---|---|
Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Больше Storyboard That
Пингвины Мистера Поппера
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.