Выборы 1828 Аналитическая деятельность

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Обзор Деятельности

После его поражения в 1824 году студенты могут задаться вопросом, как Джексон получил президентство не только на следующий срок, но и на следующий. Используя 5W (кто, что, когда, где и почему), студенты изучат выборы 1828 года, чтобы понять, как Джексон стал президентом, а также изменения в голосовании, которые произошли за это время. Студенты будут использовать карту пауков для организации информации, а выполненное задание послужит базой для изучения Джексоновской демократии.

Расширенная активность

Для расширенной деятельности попросите студентов исследовать эволюцию, рост и важность права голоса. Как и большинство выборов в американской истории, право голоса является чрезвычайно важным элементом выборов 1828 года. Студенты должны сосредоточиться на поправках и изменениях в населении.

Копировать Активность*

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Создайте 5W-анализ выборов 1828 года: кто, что, когда, где и почему.

Щелкните «Начать назначение».
В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
В описаниях ответьте на вопрос.
Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Сохраните и выйдите, когда закончите.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-10

Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)

Тип Назначения Индивидуальный или Групповой

Тип Активности: 5 Наук по Обществознанию и Истории

Копировать Активность*

Обзор Деятельности

После его поражения в 1824 году студенты могут задаться вопросом, как Джексон получил президентство не только на следующий срок, но и на следующий. Используя 5W (кто, что, когда, где и почему), студенты изучат выборы 1828 года, чтобы понять, как Джексон стал президентом, а также изменения в голосовании, которые произошли за это время. Студенты будут использовать карту пауков для организации информации, а выполненное задание послужит базой для изучения Джексоновской демократии.

Расширенная активность

Для расширенной деятельности попросите студентов исследовать эволюцию, рост и важность права голоса. Как и большинство выборов в американской истории, право голоса является чрезвычайно важным элементом выборов 1828 года. Студенты должны сосредоточиться на поправках и изменениях в населении.

Копировать Активность*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Создайте 5W-анализ выборов 1828 года: кто, что, когда, где и почему.

Щелкните «Начать назначение».
В поле заголовка для каждой ячейки введите Кто, Что, Когда, Где и Почему.
В описаниях ответьте на вопрос.
Создайте изображение для каждой ячейки с соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Сохраните и выйдите, когда закончите.