Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/единственный-и-неповторимый-иван-кэтрин-эпплгейт/словарный-запас
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с «Единственным и неповторимым Иваном » Кэтрин Эпплгейт .

Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.


Примеры лексики из "Единственного и неповторимого Ивана"

  • Домен
  • Волна
  • Неухоженный
  • Корма
  • Wiry
  • Потертый
  • Своенравный
  • Неустрашимый
  • Тактичный
  • Исправляет
  • В разных
  • Шустрый
  • Кричащий
  • Натюрморт
  • Запачканный
  • Осторожно
  • Темпераментный
  • Съежиться
  • Relent
  • Ров

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Задача: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует новые термины из словаря «Единственный и неповторимый Иван» .

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
  3. В полях описания напишите определение термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Обзор Деятельности


Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с «Единственным и неповторимым Иваном » Кэтрин Эпплгейт .

Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.


Примеры лексики из "Единственного и неповторимого Ивана"

  • Домен
  • Волна
  • Неухоженный
  • Корма
  • Wiry
  • Потертый
  • Своенравный
  • Неустрашимый
  • Тактичный
  • Исправляет
  • В разных
  • Шустрый
  • Кричащий
  • Натюрморт
  • Запачканный
  • Осторожно
  • Темпераментный
  • Съежиться
  • Relent
  • Ров

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Задача: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует новые термины из словаря «Единственный и неповторимый Иван» .

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
  3. В полях описания напишите определение термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Как Создать Прогулку по Галерее Визуального Словаря

1

Выбор Словарного Запаса и Создание Раскадровки

Задайте словарный запас: выберите ключевые словарные слова из «Один-единственный Иван» и раздайте их ученикам. Вы можете назначить одни и те же слова нескольким учащимся, чтобы увидеть разные интерпретации, или уникальные слова для каждого учащегося, чтобы расширить словарный запас. Инструкции по раскадровке: попросите учащихся создать раскадровку для назначенного им слова, иллюстрирующую его значение в контексте книги. Поощряйте творчество и использование различных художественных средств.

2

Подготовка Пространства Галереи

Организуйте пространство: назначьте стену или коридор классной комнаты пространством галереи. Убедитесь, что есть достаточно места для всех раскадровок и чтобы учащиеся могли с комфортом ходить и просматривать их. Настройка дисплеев: помогите учащимся настроить раскадровки. Убедитесь, что каждая раскадровка хорошо видна, а словарное слово отображается на видном месте.

3

Проведение Прогулки по Галерее

Прогулка по галерее: позвольте учащимся гулять по галерее, просматривая и обсуждая раскадровки. Предложите им подумать о том, как визуальные представления помогают понять словарные слова. Интерактивный элемент: дайте учащимся стикеры, чтобы они могли писать комментарии или вопросы по каждой раскадровке, и прикрепляйте их рядом с соответствующей работой. Это стимулирует взаимодействие и обратную связь.

4

Размышления и Обсуждение

Групповое обсуждение: После прогулки по галерее соберите учащихся для обсуждения. Поговорите о различных интерпретациях словарных слов, о том, чему они научились из работ своих сверстников и как это занятие помогло им лучше понять книгу. Рефлексивное письмо: в качестве продолжения попросите учащихся написать краткое размышление о своем опыте создания раскадровки и участия в прогулке по галерее. Они могут обсудить свой художественный выбор, проблемы, с которыми они столкнулись, и идеи, полученные при просмотре работ других.

Часто задаваемые вопросы о визуальном словаре The One and Only Ivan

Каковы эффективные методы создания визуального представления словарных слов?

Создание визуального представления словарных слов может быть эффективно достигнуто с помощью различных методов. Одним из популярных подходов является иллюстрация, когда учащиеся рисуют или раскрашивают изображения, передающие суть значения слова. Другой метод — создание коллажей, который предполагает вырезание и компоновку различных изображений из журналов или печатных материалов для визуальной передачи слова. Также можно использовать цифровые инструменты, особенно в высокотехнологичном классе; Студенты могут создавать цифровые произведения искусства или использовать программное обеспечение, например программы графического дизайна, для визуального представления словарного запаса. Для получения более тактильного опыта, особенно полезного для кинестетиков, создание 3D-моделей с использованием таких материалов, как глина, ткань или предметы, пригодные для вторичной переработки, может обеспечить практический способ представления словарных слов. Эти разнообразные методы подходят для разных стилей обучения и способствуют творчеству, делая изучение словарного запаса более увлекательным и запоминающимся.

Какие преимущества дает занятие «Визуальная лексика» с точки зрения изучения языка и литературы?

Занятие «Визуальный словарь» дает несколько преимуществ в изучении языка и литературы. Во-первых, это улучшает сохранение словарного запаса; процесс создания визуального представления закрепляет значение и контекст слова в сознании учащегося. Во-вторых, это способствует более глубокому пониманию; связывая слова с изображениями, учащиеся получают более тонкое понимание слов, особенно в контексте тем и персонажей романа. Это занятие также поощряет творческое мышление; Студенты должны критически подумать о том, как лучше всего визуально представить каждое слово, что, в свою очередь, стимулирует их творческие способности. Кроме того, для учащихся, обучающихся визуально или кинестетически, этот метод изучения словарного запаса может быть особенно эффективным, делая процесс обучения более инклюзивным и доступным. Наконец, он более активно вовлекает учащихся в процесс обучения, превращая заучивание словарного запаса из механического упражнения в интерактивный и приятный опыт.

Как можно эффективно оценить работу учащихся над визуальной лексикой?

К оценке работы учащихся по визуальной лексике можно подходить многогранно, чтобы обеспечить справедливую и всестороннюю оценку. Во-первых, оценка может быть сосредоточена на точности и соответствии визуального представления словарному слову. Это оценивает, правильно ли ученик понял и изобразил значение слова. Креативность и оригинальность изложения также могут быть критерием оценки того, насколько уникально или изобретательно учащийся представил слово. Следует учитывать ясность и аккуратность визуального представления, особенно с точки зрения того, насколько легко другие могут понять изображенную концепцию. Кроме того, может быть включен рефлексивный компонент, где учащиеся объясняют свои произведения искусства и обоснование их представлений. Это дает представление об их мыслительном процессе и укрепляет понимание словарного запаса. Наконец, обратная связь со сверстниками может быть ценной частью оценки, поскольку она побуждает учащихся взаимодействовать и критически оценивать работу друг друга, создавая атмосферу сотрудничества.




Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/единственный-и-неповторимый-иван-кэтрин-эпплгейт/словарный-запас
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.