Словарь Деятельности

Этот урок разработан, чтобы помочь студентам понять и использовать словарные слова, чтобы понять их контекст в модуле. Перед тем, как приступить к новому разделу, учащиеся должны получить список словарных слов и суметь продемонстрировать свое понимание каждого значения. Эти стратегии словарного запаса позволяют студенту более свободно читать, понимать выбор слова автора и глубже понимать значение текста.

План урока по лексике

Обзор урока

В любом классе словарный запас является ключевым компонентом для расширения знаний учащихся. Идеальный способ для студентов попрактиковаться в словарном запасе - создавать раскадровки, которые включают использование слов в контексте реальной жизни. Когда учащиеся определяют, а затем используют слово, они осваивают его применение и сохраняют его в своем словаре.

Примечание для учителя: учащиеся сохраняют большую часть информации, когда проходят этапы усвоения. Только когда они смогут применить свои знания, они покажут мастерство. Поэтому важно побудить учащихся использовать слова в контексте.

Время

Продолжительность урока может варьироваться в зависимости от количества слов в единице. Исследования показывают, что в долгосрочной перспективе учителя могут в большей степени влиять на словарный запас, давая учащимся повторное знакомство с 5-10 новыми полезными словами каждую неделю, вместо того, чтобы углублять их в 20 или более слов за раз (большинство из которых будут забыл через пару месяцев).

Стандарты

Хотя этот урок можно использовать для нескольких классов, ниже приведены примеры Общих основных стандартов для 9–10 классов. Пожалуйста, ознакомьтесь со стандартами Common Core для правильных нитей соответствующего сорта.

• ELA-Literacy.L.9-10.6: Acquire and use accurately general academic and domain-specific words and phrases, sufficient for reading, writing, speaking, and listening at the college and career readiness level; demonstrate independence in gathering vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression
• ELA-Literacy.L.9-10.4: Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words and phrases based on grades 9-10 reading and content, choosing flexibly from a range of strategies
• ELA-Literacy.L.9-10.3: Apply knowledge of language to understand how language functions in different contexts, to make effective choices for meaning or style, and to comprehend more fully when reading or listening

Основные вопросы по уроку

1. Как я могу увеличить свой словарный запас?
2. Как понимание словарного запаса помогает нам понимать сложные тексты?
3. Как мы определяем значение неизвестных слов?

Цели

Студенты будут изучать новые словарные слова, правильно использовать их в предложении и понимать их значение в тексте.

Жизненный опыт

Перед этим уроком студенты должны уметь находить определения с помощью словаря или компьютера.

Ожидаемые предубеждения / заблуждения учащихся

Большинству учащихся сложно использовать слова в предложении, потому что они не могут передать часть речи для слова или потому, что слово имеет несколько определений. Убедитесь, что вы усвоили предполагаемое значение слова, прежде чем учащиеся будут использовать эти словарные слова в предложениях.

Проживание

• Для студентов ELL предложите им параллельный словарь. В зависимости от уровня владения английским языком им может быть полезно знать слово на своем родном языке. Это может очень помочь им понять значение словарного слова.

До / во время чтения

Дайте студентам список слов, которые они встретят во время чтения. Учитель может выбрать, должен ли этот список содержать определения или студенты должны использовать словарь (физический или электронный), чтобы найти их значения. После того, как ученики завершат это, они должны регулярно использовать эти слова для овладения мастерством. Перед чтением попросите учащихся создать раскадровку, в которой правильно используется слово в предложении. Будет полезно, если вы попросите их включить часть речи для каждого слова.

Во время чтения вы можете попросить учащихся отслеживать слова, находя номер страницы, строку и цитату, в которой используется каждое слово. Затем они могут использовать эти предметы для создания раскадровки, показывающей фактическое выражение слова из романа.

Варианты раскадровки со словарным запасом

Планируя словарную деятельность, рассмотрите желаемые объекты исполнения и необходимые модификации как способностей ученика, так и предмета.

• Учащийся находит словарные слова или слова, предоставленные учителем
• Студент пытается угадать значение через контекст и / или получает определение из онлайн или печатного словаря
• Студент находит цитату из текста, используя словарное слово, и / или пишет исходное предложение, используя словарное слово
• Студент находит синонимы и распознает оттенки значений
• Студент создает изображение на основе предложения учителя

Тематические приложения

В других предметных областях, которые требуют от студентов изучения предметной лексики, студенты могут создавать раскадровки, которые определяют процесс или визуально изображают период времени, событие или теорию!

Еще более увлекательной является способность студентов практиковать иностранные языковые слова в контексте. По мере того, как учащиеся усваивают новые слова, фразы и выражения, они могут создавать раскадровки, которые практикуют свой новый язык.

Рабочие листы словарного запаса

Если вы ищете еще один шаг или альтернативное задание, вы можете создать листы словарного запаса для использования в своем классе! Вы также можете создавать рабочие листы, чтобы помочь учащимся отслеживать и практиковаться в определениях своих словарных слов. Эти рабочие листы можно настроить и распечатать, чтобы учащиеся могли заполнить их карандашом, или они могут быть заполнены в Создателе раскадровки как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех студентов, которым может потребоваться небольшая дополнительная помощь, и держать их под рукой для использования в будущем! Найдите множество шаблонов для работы или просто начните с чистого листа.

Словарь моделей Frayer

Модель Frayer также особенно полезна для словарного запаса. Помимо изучения определения, учащиеся придут к пониманию характеристик слова или концепции.

Часто задаваемые вопросы о плане уроков по словарному запасу

Какова цель плана урока словарного запаса?

Цель плана урока по словарному запасу состоит в том, чтобы помочь учащимся понять и использовать словарные слова в контексте раздела, что позволит им более бегло читать, понять выбор слов автором и глубже понять смысл текста.

Как студенты могут практиковать свои словарный запас?

Студенты могут практиковать свои словарный запас, создавая раскадровки, которые включают использование слов в реальных контекстах. Это помогает им определить и использовать слово, освоить его применение и сохранить его в своем словарном запасе.

Сколько времени должно быть посвящено плану урока словарного запаса?

Время урока может варьироваться в зависимости от количества слов в единице. Тем не менее, исследования показывают, что учителя могут оказать большее влияние на словарный запас, давая учащимся повторное знакомство с 5-10 полезными новыми словами каждую неделю, а не заучивая их по 20 или более слов за раз.