Оценки в PE?
Оценка обучения студентов всегда была важным аспектом в физическом воспитании, но часто использовалась недостаточно. Интеграция формальных и итоговых оценок в обычные занятия в классе является обязательным аспектом документирования роста учащихся наряду с эффективностью преподавания. Физическое воспитание дает учащимся возможность отдохнуть от их обычной структурированной обстановки в классе, и эти письменные оценки возвращают формальность занятий в классе. Давайте будем честными, студенты боятся письменной работы в классе, предназначенном для повышения физической активности и улучшения социальных навыков. Мы можем сделать эти оценки более интересными и интересными для студентов. Да, верно, забавные оценки .
Storyboard That дает студентам возможность выразить свое понимание психомоторных, когнитивных и аффективных областей в формальном, но забавном формате. Принесите класс в компьютерную лабораторию для половины класса или используйте тележку для iPad / ноутбука в качестве станции во время обычного урока. Это может быть особенно полезно во время наблюдений или в холодное время года, когда в одной гимназии одновременно много учеников. Есть ли у вас студенты, которые не могут участвовать в мероприятиях по медицинским показаниям? Вот способ включить их более интерактивным способом. Следующие оценки являются примерами того, как использовать Storyboard That и могут быть изменены на различные когнитивные уровни с различными планами юнитов.
Оценка когнитивного домена
Оценки, которые сосредоточены в когнитивной области, предназначены для измерения понимания и знаний учащихся по различным аспектам в конкретных темах в классе. В следующем примере оценивается обучение студентов правилам тенниса, и это упражнение можно использовать в качестве формальной, формирующей оценки. Адаптировать эту оценку к любому виду спорта, деятельности или концепции в классе легко. Вопросы могут быть адаптированы для конкретного вида спорта. В случае тенниса, вопрос учеников о том, какой тип удара используется (удар слева, сзади и т. Д.), Является отличным способом проверить их понимание множества аспектов игры. Это укрепляет базовое понимание студентом базовых навыков для игры.
Когнитивные оценки с использованием Storyboard That может включать в себя, чтобы учащиеся создавали визуальные эффекты различных правил игр и спорта. Примеры включают в себя просьбу к студентам провести различие между основным правилом двойного и автоматического двойного или правилами приземления в студенческом футболе и профессиональными правилами приземления в футбольном мяче, или показом различных областей, охватываемых защитой зоны. Эти оценки могут также анализировать стратегии в игровой ситуации, например, предлагать учащимся показать, как выглядит стратегия «давай-и-давай», а не «выбирай-катай». Студенты могут также практиковать различные стратегии, создавая игры, маршруты или другие планы в раскадровке. Это поможет им лучше продумать планы действий и подготовить их к игре.
Следующее задание можно использовать для оценки способности учащегося анализировать ситуацию в игровой обстановке. Предоставление учащимся сценариев слева и предложение ученикам заполнить ячейки справа позволят учащимся проанализировать игровую ситуацию. Попросить учеников создать обе ячейки поможет им критически подумать об игре в целом и бросить вызов ученикам на более высоком когнитивном уровне. Использование двух примеров позволит вам увидеть более широкую картину понимания ученика.
Оценка психомоторного домена
Оценки в психомоторной области измеряют понимание учащимися моторных навыков во время игры или определенных действий . Этот пример оценки оценивает понимание студентом правильной формы волейбола в качестве итоговой оценки. Упражнение не ставит под сомнение способность выполнять, но оценивает концепцию формы и техники учащегося. В частности, фокус находится на правильной форме удара в волейболе.
Другие психомоторные оценки могут включать в себя различные типы производительности, такие как вариации высот в бейсболе. Такие понятия, как добавление вращения мяча с помощью различных теннисных ударов, могут быть легко поняты как визуальная концепция. Просьба студентов создать обширные примеры форм для удара, сета и всплеска волейбола также может быть отличной итоговой оценкой.
Аффективная оценка домена
Оценки в эмоциональной области определяют ценности, отношение и чувства учащихся к различным аспектам спорта, игры или физической активности. Правильное спортивное мастерство, усилия и командная работа - все это измеримые аспекты аффективной области, которые оцениваются в приведенном ниже примере. Эта оценка может быть использована в качестве формальной формирующей или итоговой оценки на всех уровнях обучения. Учителя могут легко изменить это к более высокому уровню, устанавливая цели усовершенствования.
Аффективные аспекты игрового процесса имеют решающее значение на ранних стадиях развития. Если студенты поймут, как сделать спорт честным, они, скорее всего, будут участвовать в качестве игрока на протяжении всей жизни. Отличным способом сделать это может быть предоставление сценариев, когда студент бросает вызов кому-то из противоположной команды. Попросите студентов создать позитивные сцены поддержки для противостоящих команд, которые помогут воспитать более добрых победителей и менее болезненных проигравших. Трудно терпеть неудачу перед людьми, но даже профессионалы иногда бастуют. Если учащиеся создадут трехэлементную историю, первая из которых будет отражать провал, вторая - будет демонстрировать практику, а последняя - будет успешной, это поможет понять смысл этой тяжелой работы.
Как Разработать Оценки на Основе Навыков в Физическом Воспитании
Определите Ключевые Навыки:
Определите конкретные навыки, которые вы хотите оценить на уроке физкультуры. Рассмотрите цели вашего учебного плана и определите основные навыки, которые должны развить учащиеся.
Определите Критерии Оценки:
Четко определите критерии для каждого навыка, который вы будете оценивать. Разбейте навык на его ключевые компоненты и определите основные элементы, в которых учащиеся должны продемонстрировать мастерство.
Выберите Подходящие Методы Оценки:
Выбирайте методы оценки, соответствующие характеру оцениваемого навыка. Рассмотрите возможность использования комбинации формативных и итоговых оценок, таких как демонстрация навыков, выполнение заданий, наблюдения или видеозаписи.
Задачи Оценки Проекта:
Разработайте оценочные задания, которые дадут учащимся возможность продемонстрировать свое мастерство навыков. Убедитесь, что задания являются подлинными и имеют отношение к реальной физической активности или спорту. Рассмотрите возможность включения как индивидуальных, так и групповых оценочных заданий для оценки различных аспектов развития навыков.
Разработайте Четкие Рубрики:
Создавайте рубрики, которые четко определяют критерии оценки и ожидаемые результаты для каждого навыка. Включите подробные описания или индикаторы для различных уровней производительности. Сделайте рубрики удобными для учащихся и понятными.
Function Host is not Running.
Используйте результаты оценки, чтобы предоставить учащимся содержательную обратную связь. Выделите сильные стороны и области, требующие улучшения, и дайте конкретные предложения по развитию. Предлагайте учащимся возможность практиковаться и совершенствовать свои навыки на основе полученных отзывов.
Часто задаваемые вопросы об оценке PE
Почему важно проводить оценку физической культуры на уроках?
Оценки в физическом воспитании важны, поскольку они позволяют преподавателям измерять прогресс учащегося и определять области, которые нуждаются в улучшении. Оценки можно использовать для отслеживания физического развития, приобретения навыков и общей физической подготовки. Регулярные оценки также дают учащимся чувство достижения и прогресса в их физических способностях.
Каковы некоторые общие шаблоны оценки физического воспитания?
Некоторые распространенные шаблоны оценки, используемые в физическом воспитании, включают оценку пригодности, тесты навыков и рубрики. Оценка физической подготовки может включать измерение выносливости, силы и гибкости, а тесты навыков могут быть сосредоточены на конкретных видах спорта или занятиях. Рубрики можно использовать для оценки производительности в конкретном навыке или деятельности и предоставления подробной разбивки производительности.
Как учителям следует планировать оценки по физическому воспитанию?
Учителя должны разрабатывать оценки по физическому воспитанию, исходя из своих целей обучения и потребностей учащихся. Они должны убедиться, что оценка соответствует учебной программе и дает четкое представление об успеваемости учащихся. Учителя также должны учитывать конкретные потребности и способности своих учеников и соответствующим образом корректировать оценку.
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.