Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/запугивающий/сценарии
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Используйте этот план урока в своем классе!

скопировать эту активность
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Время от времени студенты будут свидетелями издевательств. Они столкнутся с решением либо стоять и наблюдать, либо шагать и останавливать его. Мы не хотим, чтобы наши ученики признавали, что издевательства являются нормой, это не их дело, или думали: «По крайней мере, это не я». Мы хотим, чтобы они стали издеваться и помогать своим сверстникам.

В этом упражнении учащиеся будут практиковаться в подступах к издевательствам. Приведенный пример покажет два типа издевательств, киберзапугивание и социальное издевательство. Студенты покажут, как они могут стать Эми, нашей главной героиней, в сценариях . Пожалуйста, не стесняйтесь корректировать примеры в соответствии с вашими потребностями. Цель этого занятия - дать студентам уверенность в том, что они могут встать в трудных ситуациях, и помочь им отработать возможные ответы.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Вы будете активизировать запугивание Эми, создавая раскадровки!


  1. Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
  2. Прочтите сценарии издевательства, которые были сделаны для вас.
  3. Попросите Эми подойти и прекратить запугивание в следующих камерах.
  4. В третьей колонке создайте реакцию, исходящую от члена Ами.
  5. Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком задания.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


What Should Amy Do?
Students will be helping Amy in a situation where she can stop bullying.
Proficient Emerging Beginning
What Amy Should Do
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s).
The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying.
Response From Peer
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.





Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/запугивающий/сценарии
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.