Обзор Деятельности
Для того , чтобы продемонстрировать понимание сравнения и противопоставления персонажей, студенты должны выбрать два символа и определить их сходства и различия.
Например: Opal и Аманда
- Испытывали ли потери в своей жизни: мать опала оставила ее, и брат Аманды утонул.
- Наслаждайтесь проводить время с мисс Фрэнни., Читать книги и слушать рассказы.
- Разница между этими двумя девочками в их личности; Opal очень социальных и делает друзей легко, в то время как Аманда очень застенчив и часто в одиночку.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая сравнивает и противопоставляет персонажей из-за Винна Дикси .
- Используйте шаблон T-Chart, предоставленный вашим учителем.
- Выберите два символа для сравнения.
- Определите их сходства и различия.
- Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими сценами, персонажами и предметами.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 19 Points | Начало 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают в себя четкое объяснение сходства и / или различия между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и показать глубокое понимание истории элементов. | Текст и изображения включают в себя объяснение сходства и / или различия между категориями или темами, но объяснение может не хватать ясности или показать только поверхностное понимание в некоторых квадратов. | Текст и изображения не могут включать в себя никакого объяснения сходства и / или различия, или же они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Текстология Объяснение | Текст ясно и точно описывает все сцены и понятия, изображенные. | Текст ясно и точно описывает большинство сцен и понятий, изображенных. | Текст не описывает большинство сцен четко и точно. |
| Раскадровка Изображение и Усилию | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки, символы и определенные сцены этой книги. Сцена четко идентифицируемых основанные на графическом изображении. | Студент пытается передать параметр, символы и определенные сцены за счет использования графики, но изображение может сбивать с толку, неупорядоченной, или не хватает какой-то детали. | Студент не ясно передать настройки, персонажей и сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматики. |
Как Определить Сходства и Различия Между Персонажами
Используйте Карты Символов
Учащиеся могут воспользоваться картами персонажей, на которых записаны физические и личностные качества каждого персонажа. Они также могут убрать цели и мотивы персонажей с карт.
Анализ Действий
Во время чтения книги учителя могут поощрять учащихся выделять важные аспекты персонажей, которых они хотят сравнить. Учителя могут разделить класс на группы и назначить по одному персонажу в каждую группу. Затем группа выделит и тщательно проанализирует действия назначенного им персонажа.
Контекст и Предыстория
При анализе действий учителя должны напоминать учащимся о необходимости помнить о контексте истории и предыстории персонажей. Это поможет учащимся лучше понять персонажей и замысел автора.
Введение Диаграмм Венна
Для удобства учащихся учителя могут представить концепцию диаграмм Венна, где учащиеся могут использовать визуальные эффекты для разделения сходств и различий. Используя диаграммы Венна, учащиеся могут сравнивать несколько символов одновременно.
Отражать
После сравнения и противопоставления персонажей учащиеся могут поделиться своим мнением о том, почему персонажи обладают этими чертами и как они могут измениться для другого финала. Они также могут поделиться своим личным опытом с такими персонажами и личностями и обсудить развитие персонажа.
Часто Задаваемые Вопросы о Сравнении и Противопоставлении Персонажей в Книге «Из-за Уинн-Дикси»
Какие аспекты связи Опал с Винн-Дикси отличаются от отношений Опал с ее отцом?
У Опал и Винн-Дикси немедленные, дружеские и поддерживающие отношения. Из-за отсутствия общения и нерешенных трудностей прошлого ее отношения с отцом более натянуты, чем обычно.
Оцените личности мисс Фрэнни Блок и Глории Дамп. Как их контакты с Опал повлияли на ее развитие?
Несмотря на то, что мисс Глория Дамп и мисс Фрэнни Блок пожилые и замкнутые, у них есть, что рассказать. Они дают знания и направляют Опал, помогая ей развить способность к сочувствию и пониманию точек зрения других людей.
Как разные персонажи рассказа справляются с одиночеством и потерей?
Опал, мисс Фрэнни и Глория — лишь несколько примеров персонажей, которые по-разному справились с одиночеством и тяжелой утратой. Другие ищут отношения и делятся своим опытом, чтобы справиться с ситуацией, в то время как некоторые предпочитают изолировать себя.
Как отдельные личности многих персонажей дополняют всеобъемлющие темы романа — общности, принятия и дружбы?
Отличительные черты каждого персонажа вносят свой вклад в структуру городского общества. Их взаимодействие и связи подчеркивают ценность принятия, понимания и искренней дружбы. Например, все сразу же приняли и полюбили Winn-Dixie, что помогло им создать уникальную связь в сообществе.
Больше Storyboard That
Из-за Винн-Дикси
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
