Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/история-гражданской-войны/гражданские-права-одноактных-оф-1866
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Развивающиеся историки также должны иметь возможность оценивать законы. Во время Реконструкции были приняты несколько законов и поправок, чтобы помочь гарантировать права на вновь освобожденных. Закон о гражданских правах 1866 года был одним из первых, кто попытался гарантировать эти права в бурном послевоенном обществе.

Используя раскадровку, студенты могут оценить документ на предмет перспективы, аудитории и значимости. Подумайте о том, чтобы студенты взглянули на одного из персонажей гражданской войны. Используя предложенные руководящие принципы, касающиеся основной идеи, обстановки, фактических данных, перспективы и значения, студенты получат глубокое понимание Закона о гражданских правах 1866 года и его влияния на общество.


Расширенная активность

Студенты могут создать такой же анализ для другого закона или поправки во время Гражданской войны и Реконструкции. Сравнивая цели двух или более документов, студенты смогут лучше понять различные способы, которыми каждый документ пытался решить имеющиеся проблемы.


Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая оценивает Закон о гражданских правах 1866 года, исследуя основную идею, обстановку, доказательства, перспективу и значение документа.

  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. Пометьте каждое поле для заголовка «Основная идея», «Настройка», «Свидетельство», «Перспектива» и «Значение».
  3. Напишите резюме для каждого в поле описания.
  4. В каждой ячейке создайте иллюстрацию с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
  5. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Рубрика
Опытный
5 Points
Развивающийся
3 Points
Начало
1 Points
Объяснение
Описания четкие и не менее двух предложений.
Описания можно понять, но они несколько неясны.
Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений.
Иллюстрации
Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять.
Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям.
Доказательства Усилий
Работа хорошо написана и тщательно продумана.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения
Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные.
Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.
Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.


Обзор Деятельности


Развивающиеся историки также должны иметь возможность оценивать законы. Во время Реконструкции были приняты несколько законов и поправок, чтобы помочь гарантировать права на вновь освобожденных. Закон о гражданских правах 1866 года был одним из первых, кто попытался гарантировать эти права в бурном послевоенном обществе.

Используя раскадровку, студенты могут оценить документ на предмет перспективы, аудитории и значимости. Подумайте о том, чтобы студенты взглянули на одного из персонажей гражданской войны. Используя предложенные руководящие принципы, касающиеся основной идеи, обстановки, фактических данных, перспективы и значения, студенты получат глубокое понимание Закона о гражданских правах 1866 года и его влияния на общество.


Расширенная активность

Студенты могут создать такой же анализ для другого закона или поправки во время Гражданской войны и Реконструкции. Сравнивая цели двух или более документов, студенты смогут лучше понять различные способы, которыми каждый документ пытался решить имеющиеся проблемы.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая оценивает Закон о гражданских правах 1866 года, исследуя основную идею, обстановку, доказательства, перспективу и значение документа.

  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. Пометьте каждое поле для заголовка «Основная идея», «Настройка», «Свидетельство», «Перспектива» и «Значение».
  3. Напишите резюме для каждого в поле описания.
  4. В каждой ячейке создайте иллюстрацию с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
  5. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Рубрика
Опытный
5 Points
Развивающийся
3 Points
Начало
1 Points
Объяснение
Описания четкие и не менее двух предложений.
Описания можно понять, но они несколько неясны.
Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений.
Иллюстрации
Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять.
Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям.
Доказательства Усилий
Работа хорошо написана и тщательно продумана.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения
Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные.
Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.
Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.


Как Провести Обсуждение Закона или Поправки

1

Выберите Конкретный Закон

Выберите конкретный закон или поправку, которая связана с целями и содержанием курса. Кратко изложите его историческую подоплеку, функции и социальные последствия. Предварительно объясните учащимся значение сложных и важных терминов в документе.

2

Готовьтесь Заранее

Распространяйте материалы, содержащие текст закона или поправки, соответствующие судебные решения, резюме и анализ, до начала дебатов. Чтобы убедиться, что у них есть глубокие знания по предмету, предложите учащимся заранее изучить эти ресурсы.

3

Направляйте Дискуссию

Ведите организованную беседу, задавая наводящие вопросы. Поощряйте учащихся выражать свои первоначальные идеи, спорные моменты и ответы. Начните с общих вопросов, чтобы представить предмет, затем постепенно переходите к более подробным вопросам, которые заставляют учащихся задуматься о различных положениях законодательства или поправках.

4

Провести Анализ

Привлеките учащихся к анализу общих последствий поправки. Предложите учащимся задуматься о том, как это влияет на различные социальные группы и о других последствиях этого поступка. Попросите студентов рассказать о том, имеет ли закон непредвиденные последствия и как он решает проблему, для решения которой он был создан.

5

Подведите Итоги и Поразмышляйте

Кратко изложите ключевые идеи и выводы, которые возникли в результате дискуссии. Выделите любые пункты согласия или несогласия и подчеркните диапазон предлагаемых мнений. Дайте каждому студенту проект для размышления, в котором он должен описать, что он узнал из разговора, изменилась ли его точка зрения, а также любые вопросы, оставшиеся без ответа, для лучшего понимания.

Часто задаваемые вопросы об анализе Закона о гражданских правах 1866 года

Опишите Закон о гражданских правах 1866 года.

Несмотря на свою этническую принадлежность или историю рабства, все люди, родившиеся в Соединенных Штатах, получили гражданство и гражданские права в соответствии с Законом о гражданских правах 1866 года, важным законодательным актом. Этот законодательный акт изменил жизни многих людей и боролся с идеей расизма и рабства.

Почему Закон о гражданских правах 1866 года был важен?

Закон стал первым федеральным законом, провозгласившим, что каждый, родившийся в Соединенных Штатах, является гражданином, независимо от цвета кожи. После гражданской войны оно пыталось бороться с расистскими «черными кодексами» в южных штатах.

Какие права защищал Закон о гражданских правах 1866 года?

Имея одинаковые права на заключение и исполнение контрактов, подачу судебных исков, представление доказательств и другие юридические процессы, Закон стремился гарантировать, что все люди имеют равную защиту в соответствии с законом.




Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/история-гражданской-войны/гражданские-права-одноактных-оф-1866
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.