Матильда - Создание Умозаключения

Обзор Деятельности

Матильда предоставляет множество возможностей для читателей , чтобы сделать выводы о том, что они читают. Чаще всего, эти выводы подтверждаются в дальнейшем в тексте. В этой деятельности, студенты будут иметь возможность контролировать свое мышление, в то время как они читают - обращая пристальное внимание на интерпретации, или умозаключений, они делают и понимание того, как это помогает читателям понять текст.

• Первый пример от г полыни: "Слушай мальчик," сказал он, обращаясь к сыну и игнорируя Матильда, "видя, как вы будете идти в этот бизнес со мной в один прекрасный день, вы должны знать, как добавить до прибыли вы сделаете в конце каждого дня. "

  Можно предположить , что Матильда, будучи так ярко , как она есть, будет в состоянии вычислить эту проблему быстрее , чем ее старший брат.

• Второй пример от мисс Мед: "И вы должны помнить, что эта тетка моя гораздо уважаемой фигурой в обществе Она имеет большое влияние.". 'Кто она?' спросила Матильда ".

  Можно предположить , что жестокий человек , она имеет в виду имеет не кто иной , чем мисс Trunchbull.

• Наконец, ближе к концу романа Матильды гласит: "Я думал об этом всю дорогу от вашего коттеджа, и я считаю, у меня есть только крошечный бит идеи."

  Можно предположить , что Матильда собирается разработать план , чтобы помочь мисс Мед бежать от мисс Trunchbull раз и навсегда.