Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/паломники-и-округ-плимут/mayflower-challenge
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Путешествие из Англии в Плимут, штат Массачусетс, было долгим, трудным и представляло множество проблем. Трудно поверить, что из 102 путешественников и более 30 членов экипажа только 2 человека не совершили изнурительного путешествия. В этом упражнении учащиеся выберут три серьезных проблемы, с которыми паломники столкнулись во время своего путешествия, и воспользуются 3-ячеечной картой пауков, чтобы проиллюстрировать и описать их .


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок:

Задача: Создать карту паука из 3 ячеек, иллюстрирующую и описывающую проблемы, с которыми Mayflower столкнулся во время своего путешествия в Новый Свет.

Инструкции для студентов

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. Напишите проблему, с которой столкнулся Mayflower, в каждом заголовке.
  3. Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  4. Напишите краткое изложение каждого заголовка / задачи в свободном месте под иллюстрацией.
  5. Экономьте часто!

Требования:

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Рубрика
Опытный
5 Points
Развивающийся
3 Points
Начало
1 Points
Объяснение
Описания четкие и не менее двух предложений.
Описания можно понять, но они несколько неясны.
Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений.
Иллюстрации
Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять.
Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям.
Доказательства Усилий
Работа хорошо написана и тщательно продумана.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения
Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные.
Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.
Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.


Как Преподавать Задачи Mayflower с Помощью Рассказывания Историй

1

Введение в Рассказывание Историй и Задачи Mayflower

Начните с объяснения концепции рассказывания историй как способа понимания истории. Подчеркните способность повествований передавать исторические события и эмоции. Расскажите о проблемах, с которыми столкнулись паломники во время путешествия в Мэйфлауэр, и об их значении.

2

Выбор Испытания и Создание Истории

Предоставьте своим ученикам список задач «Мэйфлауэр» и попросите их выбрать три, которые их больше всего заинтриговали. Попросите учащихся создать короткий рассказ или повествование, включающее выбранные задачи. Поощряйте их использовать историческую точность, яркие описания и эмоции, которые могли испытывать паломники.

3

Рассказы и Произведения Искусства

Выделите время, чтобы учащиеся могли проиллюстрировать свои истории произведениями искусства или рисунками. Они могут создавать визуальные эффекты, которые дополняют их повествования и улучшают качество повествования.

4

Обмен Историями и Обсуждение

Предложите учащимся поделиться своими историями с классом либо посредством устного повествования, либо путем представления своих письменных рассказов и сопровождающих их иллюстраций. Проведите классную дискуссию, посвященную процессу рассказывания историй, проблемам, с которыми столкнулись паломники, и эффективности использования повествований для передачи исторической информации и эмоций. Предложите учащимся поразмышлять над тем, что они узнали в ходе этого рассказывания историй.

Часто задаваемые вопросы о Пилигримах и округе Плимут — Mayflower Challenges

Какие ключевые события или трудности путешествия в Мэйфлауэр должны учащиеся проиллюстрировать в своих раскадровках?

Студенты должны сосредоточиться на иллюстрации ключевых проблем, таких как неблагоприятные погодные условия, теснота жилых помещений, нехватка продовольствия, вспышки заболеваний, а также психологические и физические потери пассажиров.

Как учащиеся могут привнести творческий подход в свои раскадровки, сохраняя при этом историческую точность при описании трудностей путешествия Мэйфлауэр?

Учащиеся могут проявлять творческий подход с помощью иллюстраций, подписей и повествований, обеспечивая при этом точное представление исторических фактов и контекста, обеспечивая баланс между творчеством и точностью.

Какие типы рабочих листов наиболее эффективны, чтобы помочь учащимся понять проблемы, с которыми они столкнулись во время путешествия в Мэйфлауэр?

Рабочие листы, такие как временные рамки, записи в журналах и повествовательные описания, эффективны для того, чтобы помочь учащимся изучить и понять проблемы путешествия Мэйфлауэр, позволяя им размышлять над историческим контекстом.




Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/паломники-и-округ-плимут/mayflower-challenge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.