Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/первичные-и-вторичные-источники/идентификации-источника-типа
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Эта деятельность может служить введением или полезной формирующей оценкой после введения первичных и вторичных источников. Студенты будут использовать модель Фрайера для оценки того, является ли источник первичным или вторичным, и почему .

Завершенный пример выше копируется в учетную запись, когда вы нажимаете «Использовать это назначение», и может служить полезным руководством при просмотре ответов учащихся. Однако для студентов также предоставляется пустой шаблон, который можно адаптировать в зависимости от того, какие документы вы хотите, чтобы студенты оценили. Вы можете заполнить названия документов для них и / или включить иллюстрацию или фотографию в ячейку.

Четыре документа и правильные ответы для этого упражнения:

  • Письмо Биксби
  • Журнал Тайм
  • День рождения фотография
  • Бостонский Музей чаепития Артефакт

Расширенная активность:

Для этого дополнительного задания учащиеся должны создать раскадровку с четырьмя панелями, которая представляет объекты, артефакты или другие исторические или личные документы и их информацию. Как и в примере, приведенном выше, учащиеся будут определять, является ли каждый документ первичным или вторичным источником вместе с необходимым обоснованием.


Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Студенческая деятельность

Создайте модель фрайера, которая оценивает, является ли каждый источник первичным или вторичным.

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В каждом поле заголовка укажите имя или заголовок документа.
  3. В описании оцените, является ли он первичным или вторичным источником и почему.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого документа, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы или фотографии из программы « Photos for Class .
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Ссылка на План Урока


Обзор Деятельности


Эта деятельность может служить введением или полезной формирующей оценкой после введения первичных и вторичных источников. Студенты будут использовать модель Фрайера для оценки того, является ли источник первичным или вторичным, и почему .

Завершенный пример выше копируется в учетную запись, когда вы нажимаете «Использовать это назначение», и может служить полезным руководством при просмотре ответов учащихся. Однако для студентов также предоставляется пустой шаблон, который можно адаптировать в зависимости от того, какие документы вы хотите, чтобы студенты оценили. Вы можете заполнить названия документов для них и / или включить иллюстрацию или фотографию в ячейку.

Четыре документа и правильные ответы для этого упражнения:

  • Письмо Биксби
  • Журнал Тайм
  • День рождения фотография
  • Бостонский Музей чаепития Артефакт

Расширенная активность:

Для этого дополнительного задания учащиеся должны создать раскадровку с четырьмя панелями, которая представляет объекты, артефакты или другие исторические или личные документы и их информацию. Как и в примере, приведенном выше, учащиеся будут определять, является ли каждый документ первичным или вторичным источником вместе с необходимым обоснованием.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Студенческая деятельность

Создайте модель фрайера, которая оценивает, является ли каждый источник первичным или вторичным.

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В каждом поле заголовка укажите имя или заголовок документа.
  3. В описании оцените, является ли он первичным или вторичным источником и почему.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого документа, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы или фотографии из программы « Photos for Class .
  5. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Ссылка на План Урока





Image Attributions

Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/первичные-и-вторичные-источники/идентификации-источника-типа
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.