Разные текстовые соединения

Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три ячейки раскадровки, чтобы соединить Divergent с собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить соединение в текстовом поле под каждой ячейкой.

Пример расходящихся текстовых соединений

ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Борьба Триса за то, чтобы решить, к какой фракции присоединиться, напоминает мне о моем собственном решении о том, в какой вид спорта играть. Я играл в футбол и много лет плавал, но в этом году я мог выбрать только один. Это было трудное решение. Жаль, что я не мог пройти тест на пригодность, как в Divergent!

ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА

Дивергент напоминает мне книгу Дарителя. В «Дарителя » подросткам даются будущие занятия на Церемонии Двенадцати. Затем они должны изучить язык и привычки этой профессии. Это похоже на Выбор дня в расходящихся , когда все шестнадцатилетние выбирают фракцию и начинают тренироваться для жизни в этом сообществе.

ТЕКСТ В МИР

Несмотря на то, что это научно-фантастический роман, основная проблема в Divergent - это реальный мир: как мы можем развивать мирное общество? Сообщество в Дивергенте создало фракции, чтобы устранить гражданские беспорядки и позволить обществу функционировать плавно. Различия в мнениях и образе жизни создают конфликты в нашем мире каждый день, вызывая беспорядки, преступления и даже гражданские войны.