Обзор Деятельности
Книга Фантастический мистер Фокс идеально подходит для практикующих обобщению, так как она короткая, но и содержит много важных элементов сюжета. Студенты, переходящие из обобщения коротких рассказов подведению главы книги продолжительные выиграют от того, чтобы синтезировать короткие главы этой книги в целом резюме книги. Формат раскадровка поможет студентам практиковать быть кратким и критически мыслить о важности событий.
Подумайте о том, студенты планируют свою раскадровку, используя пустой шаблон, до создания полного раскадровку в Интернете. Студенты должны начинаться с рассказа в каждой коробке перед добавлением диалога символов. Это позволит им сосредоточиться на цели подведения итогов и определения важных событий перед тем, как отвлекаться на детали раскадровке. Студенты также могут быть дано определенное количество кадров, чтобы использовать для раскадровки, в целях содействия лаконичность. После планирования с шаблоном, студенты могут сравнить важные события, которые они выбрали с партнером, а класс мог бы обсудить, почему различные события в истории были включены в раскадровке, а не другие.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте визуальное резюме Фантастический мистер Фокс.
- Выберите два важных события с самого начала, середины и конца истории.
- Создание образа для каждого события.
- Написать описание каждого события.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
| Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
| Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как преподавать краткое содержание «Фантастического мистера Фокса» учащимся с особыми потребностями
Введение и Упрощение
Начните с представления концепции визуального резюме. Для объяснения используйте простой, понятный язык и наглядные пособия. Покажите примеры визуальных резюме, чтобы обеспечить конкретное понимание. Адаптируйте сложность задачи к способностям ваших учеников.
Чтение и Определение Ключевых Элементов
Прочтите вместе в классе «Фантастического мистера Фокса» или воспользуйтесь аудиокнигой для учащихся с трудностями в чтении. Часто делайте паузы, чтобы обсудить и определить ключевые события, персонажей и темы. Используйте реквизит, картинки или тактильные пособия, чтобы помочь учащимся с нарушениями зрения или другими трудностями в обучении.
Создание Визуального Резюме
Помогите учащимся создать визуальные конспекты. Предлагайте различные варианты, такие как рисование, использование вырезанных изображений или цифровые инструменты, в зависимости от способностей и предпочтений каждого учащегося. Предоставьте шаблоны или структурированные схемы для учащихся, которым нужны дополнительные рекомендации.
Делимся и Обсуждаем
Создайте комфортную и благоприятную среду, в которой учащиеся смогут делиться своими визуальными обзорами с классом. Поощряйте обсуждение их работы, уделяя особое внимание их пониманию и выражению, а не точности. Используйте это как возможность для взаимного обучения и укрепления доверия.
Часто задаваемые вопросы о визуальном обзоре «Фантастического мистера Фокса»
Насколько подробным должно быть визуальное резюме?
Уровень детализации визуального описания «Фантастического мистера Фокса» может варьироваться в зависимости от образовательных целей и возрастной группы учащихся. В идеале он должен отражать суть истории, включая ключевые моменты сюжета, главных героев и центральные темы. Для младших школьников или в тех случаях, когда целью является дать общий обзор, краткое содержание может быть менее подробным, сосредоточив внимание на основных событиях и персонажах. Для учащихся старшего возраста или для более глубокого анализа могут быть включены дополнительные детали, такие как тонкие нюансы сюжета, взаимоотношения персонажей и тематические элементы. Баланс заключается в том, чтобы предоставить достаточно визуальной информации, чтобы передать историю, не перегружая зрителя. Упрощенные диаграммы, базовые наброски или серия панелей могут эффективно передать развитие истории, в то время как более подробные иллюстрации или сложные проекты могут подойти продвинутым учащимся или конкретным целям проекта.
Как можно адаптировать наглядное обобщение для учащихся с особыми потребностями?
Адаптация наглядного итогового задания для учащихся с особыми потребностями требует рассмотрения различных приспособлений с учетом индивидуальных требований учащихся. Для учащихся с нарушениями зрения могут быть полезны тактильные учебные материалы, такие как фактурная бумага или рельефные изображения. Учащимся с проблемами моторики могут быть полезны цифровые инструменты, которые упрощают процесс рисования, или шаблоны, которые уменьшают потребность в точном рисовании. Тем, у кого есть трудности с обучением, предоставление четких пошаговых инструкций и использование раскадровок с более крупными разделами для каждой части истории может сделать задачу более выполнимой. Также полезно позволить этим учащимся работать в своем темпе и при необходимости предлагать индивидуальную помощь. Включение устных или письменных элементов наряду с визуальными может помочь учащимся, которым сложно решать чисто визуальные задачи, гарантируя, что занятие будет инклюзивным и доступным для всех учащихся.
Как можно структурировать визуальное изложение, чтобы обеспечить связный пересказ истории?
Чтобы визуальное содержание «Фантастического мистера Фокса» связно пересказывало историю, оно должно быть построено в логической последовательности, соответствующей повествовательной линии книги. Типичная структура начинается с представления персонажей и обстановки, проходит через основные конфликты или проблемы и заканчивается разрешением. Студентам следует предложить определить и изобразить ключевые моменты или поворотные моменты в истории. Использование формата раскадровки с последовательными панелями может быть очень эффективным, поскольку помогает учащимся расположить свои иллюстрации в том порядке, который имеет смысл с точки зрения повествования. Каждая панель или раздел резюме в идеале должны представлять определенную часть истории, и учащиеся могут использовать подписи или краткие текстовые описания для пояснения визуальных эффектов. Поощрение учащихся просмотреть сюжет истории перед ее началом также может помочь им спланировать краткое изложение и убедиться, что они включили в свой пересказ все важные элементы.
Больше Storyboard That
Фантастический Мистер Фокс
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
