Тихая Прогулка Мелом, Обсуждение и Размышление

Один из способов, с помощью которого учащиеся могут углубиться в обсуждение деликатных вопросов, - это посмотреть вдохновляющие или важные цитаты, связанные с темой. «Тихая прогулка мелом» позволяет учащимся по очереди спокойно читать и размышлять над цитатами, размещенными в классе. Они могут добавить свои идеи на белую доску или прикрепить заметку к цитате, прежде чем переходить к следующей цитате.

Учитель должен дать ученикам время для просмотра, размышления и написания каждой цитаты (около 3-5 минут). Через пять минут учитель может подать невербальный (например, щелкнуть светом) или вербальный сигнал, чтобы повернуть.

После того, как каждый студент просмотрел и написал комментарий к каждой цитате, студентов можно пригласить провести обсуждение цитат, объясняющих их мысли. Например, один ученик может стоять у каждой цитаты и зачитывать мысли своих одноклассников, а затем отвечать на комментарии или вопросы.

В этом завершающем мероприятии студенты будут

1. Выберите одну цитату, которая им больше всего понравилась.
2. Создайте раскадровку, используя иллюстрации и слова, чтобы объяснить, что, по их мнению, означает цитата и почему она важна для них.

Возможные котировки для отображения:

«Предрассудки - это бремя, которое сбивает с толку прошлое, угрожает будущему и делает настоящее недоступным». - Майя Анжелу

«Не все, с чем сталкиваются, можно изменить, но ничего нельзя изменить, пока не столкнется с этим». - Джеймс Болдуин

«Очень серьезная функция расизма - отвлечение. Это мешает вам выполнять свою работу. Это заставляет вас снова и снова объяснять, почему вы живете ». - Тони Моррисон

«Я отказываюсь принимать точку зрения о том, что человечество настолько трагически связано с беззвездной полночью расизма и войны, что яркий рассвет мира и братства никогда не может стать реальностью ... Я верю, что последнее слово будет за безоружной правдой и безусловной любовью». - Д-р Мартин Лютер Кинг-младший.

«Если вы нейтральны в ситуациях несправедливости, вы выбрали сторону угнетателя». - Десмонд Туту

«Пока существует расовая привилегия, расизму не будет конца». - Уэйн Джерард Тротман

«Победа над расизмом, трайбализмом, нетерпимостью и всеми формами дискриминации освободит всех нас, как жертву, так и преступников». - Пан Ги Мун

«Прелесть антирасизма в том, что вам не нужно притворяться свободным от расизма, чтобы быть антирасистом. Антирасизм - это обязательство бороться с расизмом, где бы вы ни находили его, в том числе в себе. И это единственный путь вперед ». - Иджоэма Олуо

«Наша борьба не одного дня, недели или года. У нас не борьба за одно назначение в суд или президентский срок. Наша борьба - это борьба всей жизни, а может быть, даже многих жизней, и каждый из нас в каждом поколении должен внести свой вклад ». - Джон Льюис

«Гремучая змея, загнанная в угол, разозлится так, что укусит сама себя. Именно это и есть затаивание ненависти и негодования по отношению к другим - укус самого себя. Мы думаем, что причиняем вред другим, сдерживая эти злобу и ненависть, но более глубокий вред наносится нам самим ». - Э. Стэнли Джонс

«Я сохраняю свои идеалы, потому что, несмотря ни на что, я все еще верю, что люди действительно добрые сердцем». - Анна Франк

«Никогда не сомневайтесь, что небольшая группа вдумчивых и преданных граждан может изменить мир: это единственное, что когда-либо было». - Маргарет Мид

"Несправедливость в любом месте является угрозой для правосудия везде." Мартин Лютер Кинг младший.

«Конечная мера человека не в том, где он находится в моменты комфорта и удобства, а в том, где он стоит во времена испытаний и противоречий». - Мартин Лютер Кинг младший.

«Насилие как способ достижения расовой справедливости непрактично и аморально. Это непрактично, потому что это нисходящая спираль, заканчивающаяся разрушением для всех. Это аморально, потому что направлено на то, чтобы унизить противника, а не добиться его понимания; он стремится уничтожить, а не преобразовать. Насилие аморально, потому что оно основывается на ненависти, а не на любви ». - Мартин Лютер Кинг младший