Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/яма-и-маятник-эдгара-аллана-по/сюжетно-схема
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.

Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.



Пример "Колодец и маятник" земля Диаграмма

экспозиция

Рассказчик стоит на суде и, получив смертный приговор. Он не раскрывает преступления, за которые он был обвинен и признан виновным. Он видит черно-мантиях судей, выдающих их решение, прежде чем он выходит.


конфликт

Рассказчик в и из сознания, но в настоящее время оказывается в камере своего рода. На первый кромешной поэтому он дезориентирован и не в состоянии получить представление о его окружении. Он не знает, где он находится, и почему он там, хотя он уверен, что это связано с его наказанием. Он полагает, что он находится в подземелье в Толедо, Испания.


Рост действий

Рассказчик пытается исследовать глубины своей камеры, и почти скользит и падает в пропасть, на одном конце камеры. После того, как засыпание, рассказчик просыпается, чтобы найти хлеб и воду рядом с ним, так что он знает, что кто-то идет к нему. После того, как засыпает снова, рассказчик просыпается и камера слегка светящегося. Он видит, что он квадратный, а металлические стенки имеют отвратительные лица в них.


кульминация

Рассказчик обнаруживает себя привязанным к доске, оставив только голову и левую руку свободно. Он смотрит вверх и видит фигуру времени нарисованы на потолке, но вместо того, чтобы его косу, он держит острый как бритва маятник. Маятник качается взад и вперед, и каждый из которых вибрация, ближе к груди привязали рассказчика. Он понимает, что маятник в конечном итоге убить его.


Падение

Рассказчик почти принимает его неизбежной смерти, когда он получает представление о том, чтобы взять на себя ароматного мяса из корзины рядом с ним, и растирать его по всей ремень держит его вниз. Крысы, привлеченные запахом мяса, вскочить и грызть на ремне, пока рассказчик не свободен. Как только он освобожден, однако, стенки камеры начинают двигаться и становятся горячими, так что они толкают его к пропасти.


разрешение

По мере того как рассказчик снова сталкивается с неминуемой смерти, он кричит в отчаянии. Так же, как стены собираются толкать его через край, он слышит Громовых трубы. Стены убирается, и он спасен генерал LaSalle, который ведет французские войска в Толедо.



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создать визуальный сюжет схему «Колодец и маятник».


  1. Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
  2. Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
  3. Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Участок Диаграмма Рубрика (9-12 классы)
Создание сюжетной схемы для рассказа с использованием Exposition, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Опытный
25 Points
Появление
21 Points
Начало
17 Points
Попробуй еще раз
13 Points
Описательные и Визуальные Элементы
Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление.
Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять.
Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение.
Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов.
Грамматика / Орфография
Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические.
Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические.
Доказательства Усилий
Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей.
Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба.
Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей.
Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий.
Участок
Все части участка включены в диаграмме.
Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку.
Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать.
Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать.





Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/яма-и-маятник-эдгара-аллана-по/сюжетно-схема
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.