Prehľad Aktivít
Keď sa študenti dozvedia o rozdieloch a podobnostiach medzi pandémiami Covid 19 a 1918, vytvoria graf s obrázkami a textom, ktorý umožňuje porovnanie a kontrast týchto dvoch období . Mali by preskúmať rôzne kategórie, ako sú: Príznaky, Prijaté opatrenia, Verejná reakcia a Následky alebo štatistika postihnutých osôb. Študenti považujú za zaujímavé, že medzi pandémiou v roku 1918 bolo veľa podobností. Napríklad príznaky boli podobné pri dýchacích problémoch a horúčkach. Keď sa prvá svetová vojna vyskytla súčasne, niektoré vlády uprednostňovali potlačenie chrípky, aby vojnové úsilie mohlo pokračovať a morálka zostala vysoká, zatiaľ čo iné zaviedli prísne mandáty. Je to vynikajúci spôsob, ako študenti pochopiť, ako sa môže história často opakovať a čo sa môžeme naučiť z minulosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Porovnať a porovnať pandémie Covid 19 a 1918.
Pokyny pre študentov:
- Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a získajte viac informácií o podobnostiach a rozdieloch medzi španielskou chrípkou v roku 1918 a súčasnou pandémiou Covid-19.
- Na grafe porovnajte a porovnajte tieto dve časové obdobia s informáciami o každom z nich v kategóriách, ako sú príznaky chorôb, prijaté opatrenia, reakcie verejnosti a následky.
- Pridajte príslušné slová a obrázky, ktoré popisujú jednotlivé kategórie.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: Minimálne 1-2 vety a príslušné ilustrácie pre každú z kategórií.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Keď sa študenti dozvedia o rozdieloch a podobnostiach medzi pandémiami Covid 19 a 1918, vytvoria graf s obrázkami a textom, ktorý umožňuje porovnanie a kontrast týchto dvoch období . Mali by preskúmať rôzne kategórie, ako sú: Príznaky, Prijaté opatrenia, Verejná reakcia a Následky alebo štatistika postihnutých osôb. Študenti považujú za zaujímavé, že medzi pandémiou v roku 1918 bolo veľa podobností. Napríklad príznaky boli podobné pri dýchacích problémoch a horúčkach. Keď sa prvá svetová vojna vyskytla súčasne, niektoré vlády uprednostňovali potlačenie chrípky, aby vojnové úsilie mohlo pokračovať a morálka zostala vysoká, zatiaľ čo iné zaviedli prísne mandáty. Je to vynikajúci spôsob, ako študenti pochopiť, ako sa môže história často opakovať a čo sa môžeme naučiť z minulosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Porovnať a porovnať pandémie Covid 19 a 1918.
Pokyny pre študentov:
- Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a získajte viac informácií o podobnostiach a rozdieloch medzi španielskou chrípkou v roku 1918 a súčasnou pandémiou Covid-19.
- Na grafe porovnajte a porovnajte tieto dve časové obdobia s informáciami o každom z nich v kategóriách, ako sú príznaky chorôb, prijaté opatrenia, reakcie verejnosti a následky.
- Pridajte príslušné slová a obrázky, ktoré popisujú jednotlivé kategórie.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky: Minimálne 1-2 vety a príslušné ilustrácie pre každú z kategórií.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Viac Storyboard That Aktivity
Pandémia Ochorenia Covid19
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
