Prehľad Aktivít
Existuje veľa kníh týkajúcich sa domorodého obyvateľstva Arktídy a Subarktie, ktoré môžu študentom pomôcť lepšie si predstaviť a porozumieť ľuďom, ich histórii a súčasnosti. Niektoré krátke obrázkové knihy sa dajú použiť ako čítanie nahlas pre celú triedu, zatiaľ čo iné dlhšie knihy sa dajú použiť ako dlhšie štúdie románu. V tejto aktivite študenti vytvoria grafický súhrn knihy pomocou vizuálov a popisov .
Príbeh použitý v tomto príklade jeÚplne poslednýkrát od Jana Andrewsa a Ilustrované Ianom Wallaceom. Ideálne pre deti od 5 do 10 rokov. Ide o mladé dievča menom Eva a jej komunitu kanadských inuitov. Eva sa dozvedá o odvážnej a dobrodružnej činnosti zhromažďovania mušlí z tmavej jaskyne na morskom dne, keď dôjde k prílivu.
Tu je niekoľko príkladov literatúry týkajúcej sa pôvodného obyvateľstva Arktídy a Subarktickej oblasti:
Mami, miluješ ma? Barbara M. Joosse a Ilustrované Barbarou Lavallee. Vynikajúci pre deti vo veku 3 - 5 rokov, je to sladký príbeh o tom, ako sa dieťa pýta, ako veľmi ju miluje jej mama Inuitov.
My Arctic 1,2,3 od Michaela Kusugaka je farebná obrázková kniha pre triedy K-3, ktorá popisuje rôzne zvieratá a zdroje v Arktíde. Čísla sú napísané v angličtine aj v Inuktitute. Na konci obsahuje špeciálnu časť, ktorá podrobne popisuje tradície obyvateľov Inuitov.
Marooned In The Arctic: The True Story of Ada Blackjack, „Female Robinson Crusoe“ od Peggy Caravantes je vynikajúca pre stredné ročníky. Je to neuveriteľný skutočný príbeh Adu Blackjackovej, inuitskej ženy, ktorá súhlasí s tým, že bude v roku 1921 sprevádzať britských prieskumníkov na ostrov Wrangel na severe Sibíri, pretože sa snaží zarobiť peniaze na svojho chorého syna. Kvôli trýznivým podmienkam muži opustili cestu alebo zomreli a Blackjack uviazla takmer dva roky a prežila iba svojím dôvtipom a odvahou.
Kamikine prvé záprahy Matildy Sulurayok, Inuitskej staršej z Nunavutu v Kanade, je príbeh založený na jej skúsenostiach s výchovou jej milovaných psov k silným a rýchlym záprahovým psom, ktoré môžu cestovať cez tundru.
Iba v mojom rodnom meste: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani od Angnakuluka a Ippiksauta Friesena (Sestry z komunity inuitov v Nunavute v Kanade) je príbeh o tom, aké je to vyrastať v komunite inuitov v Nunavute zo zážitkov sestier, ktoré nádherne opisujú inuitov. jazyk a kultúra.
Rybárčenie s babičkou od Susan Avingaqovej, Inuitky z oblasti Igloolik v kanadskom Nunavute, je dobrodružný príbeh babičky, ktorá pomocou svojich tradičných metód inuitov chytila svoje dve vnúčatá na ľad pomocou tradičných inuitských metód.
Keď mi bolo osem (Christy Jordan-Fenton and Margaret Pokiak-Fenton) je príbeh Olemaun, 8-ročnej, ktorá vyrastala so svojou rodinou Inuitov v arktickej oblasti. Vo veku 8 rokov je poslaná do pobytovej školy, kde je nadšená, že sa môže naučiť čítať. Veľa času sa však venuje manuálnej práci. Snaží sa udržiavať svoju identitu a vzťah k svojej kultúre napriek odhodlaniu školy zlomiť jej ducha. Je založená na skutočných skúsenostiach autorky Margaret Pokiak-Fenton.
Nie moje dievča od Christy Jordan-Fentona a Margaret Pokiak-Fentonovej je pokračovaním filmu Keď som mala osem a opisuje Olemaunov návrat domov k svojej inuitskej rodine po dlhšej dobe na pobytovej škole. Je nadšená, že sa môže vrátiť do svojej dediny, ale zistí, že zabudla na toľko svojich tradícií a jazyka a považuje za boj o to, aby patrila do ktoréhokoľvek zo svetov. Obidve knihy sú dojímavým a inšpirujúcim svedectvom o odolnosti ľudského ducha.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Zhrňte príbeh do 3-5-bunkového scenára deja, ktorý popisuje hlavné udalosti na začiatku, v strede a na konci príbehu.
Pokyny pre študentov:
- Prečítaj si príbeh.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte 3-5-článkový storyboard s popismi a ilustráciami zobrazujúcimi sled hlavných udalostí v príbehu.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
---|---|---|---|
Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Viac Storyboard That Aktivity
Domorodé Obyvateľstvo Arktídy
Ceny pre Školy a Okresy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky