Prehľad Aktivít
V 1. až 3. ročníku je retelling zručnosťou , ktorú je potrebné praktizovať a rafinovať rôznymi žánrami as knihami rôznych dĺžok. Keď študenti začnú skúmať knihy v kapitole, prekladanie sa stáva náročnejším. Študenti potrebujú určiť význam udalostí v záplete, aby mohli syntetizovať dlhšie príbehy. Vytvorenie príbehu na prerozprávanie Freckle Juice prinúti študentov rozhodnúť sa, čo je nevyhnutné. Podobne ako pri "päť prstoch retell", študenti musia kriticky premýšľať o udalostiach v poradí. Prípadová scéna tiež poskytne študentom príležitosť hlbšie preskúmať postavy pomocou bublín reči.
Zvážte, aby študenti naplánovali svoj storyboard s prázdnou šablónou ešte predtým, ako vytvoríte úplný storyboard online. Študenti by mali začať s opakovaným príbehom v každom okne pred pridaním dialógu o znakoch. To im umožní zamerať sa na účel vyrozprávania bez toho, aby sa dostali k rozptýleniu podrobností o storyboarde.
Potom, čo študenti vytvoria svoje retelling storyboards, môžu ich vytlačiť a vystrihnúť, potom sa partner vyskúšajte dať udalosti do poriadku!
Napríklad rozdrobenie šťavy
začiatok
- Andrew Marcus sníva o tom, že má pihy ako Nicky Lane. Ak by mal pihy, nemusel by si umyť krk! Potom by nebol neskoro na škole.
- Sharon presvedčí Andrewa, aby si kúpil svoj tajný recept na šťavu pihy.
prostredný
- Andrew spěchá domov, aby sa šťastie pihy! Zrazí ju a dúfa, že to bude fungovať.
- Andrew sa zhorší a zhorší. Po poslaní do postele sníva o Sharone a pihách. Rozhodne sa, že nedovolí, aby sa s ním Šaron dostal. Bude len čerpať pihy!
Koniec
- Pani Kelly ponúka Andrewovi svoj tajný recept na odstránenie pihy zadarmo. Nicky Lane si praje, aby mohol použiť aj odpudzovač pihy!
- Sharon sa snaží predať tajný recept na odstránenie pih na Nicky Lane.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard rozprávajúci Freckle Juice so šiestimi scénami: dve od začiatku, dve od stredu a dve od konca.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- Identifikujte dôležité scény na začiatku, v strede a na konci príbehu.
- Opíšte každú scénu v poli popisu.
- Ilustrujte každú scénu vhodnými znakmi, scénami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
V 1. až 3. ročníku je retelling zručnosťou , ktorú je potrebné praktizovať a rafinovať rôznymi žánrami as knihami rôznych dĺžok. Keď študenti začnú skúmať knihy v kapitole, prekladanie sa stáva náročnejším. Študenti potrebujú určiť význam udalostí v záplete, aby mohli syntetizovať dlhšie príbehy. Vytvorenie príbehu na prerozprávanie Freckle Juice prinúti študentov rozhodnúť sa, čo je nevyhnutné. Podobne ako pri "päť prstoch retell", študenti musia kriticky premýšľať o udalostiach v poradí. Prípadová scéna tiež poskytne študentom príležitosť hlbšie preskúmať postavy pomocou bublín reči.
Zvážte, aby študenti naplánovali svoj storyboard s prázdnou šablónou ešte predtým, ako vytvoríte úplný storyboard online. Študenti by mali začať s opakovaným príbehom v každom okne pred pridaním dialógu o znakoch. To im umožní zamerať sa na účel vyrozprávania bez toho, aby sa dostali k rozptýleniu podrobností o storyboarde.
Potom, čo študenti vytvoria svoje retelling storyboards, môžu ich vytlačiť a vystrihnúť, potom sa partner vyskúšajte dať udalosti do poriadku!
Napríklad rozdrobenie šťavy
začiatok
- Andrew Marcus sníva o tom, že má pihy ako Nicky Lane. Ak by mal pihy, nemusel by si umyť krk! Potom by nebol neskoro na škole.
- Sharon presvedčí Andrewa, aby si kúpil svoj tajný recept na šťavu pihy.
prostredný
- Andrew spěchá domov, aby sa šťastie pihy! Zrazí ju a dúfa, že to bude fungovať.
- Andrew sa zhorší a zhorší. Po poslaní do postele sníva o Sharone a pihách. Rozhodne sa, že nedovolí, aby sa s ním Šaron dostal. Bude len čerpať pihy!
Koniec
- Pani Kelly ponúka Andrewovi svoj tajný recept na odstránenie pihy zadarmo. Nicky Lane si praje, aby mohol použiť aj odpudzovač pihy!
- Sharon sa snaží predať tajný recept na odstránenie pih na Nicky Lane.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard rozprávajúci Freckle Juice so šiestimi scénami: dve od začiatku, dve od stredu a dve od konca.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- Identifikujte dôležité scény na začiatku, v strede a na konci príbehu.
- Opíšte každú scénu v poli popisu.
- Ilustrujte každú scénu vhodnými znakmi, scénami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Ako Zhrnúť Hlavné Body Príbehu
Čítajte Spolu
Vyberte príbeh, ktorý je primeraný veku študentov, a prečítajte si ho spolu. Aby ste upútali ich záujem a zlepšili porozumenie, čítajte im expresívne. Ak je to možné, povzbuďte ich, aby nasledovali svoj vlastný výtlačok, ktorý im pomôže spojiť hovorené slová s písaným textom.
Identifikujte Hlavné Body
Diskutujte so študentmi o kľúčových bodoch rozprávania. Položte im otázky, ktoré im pomôžu porozumieť kľúčovým postavám, konfliktu alebo problému, ktorý vedie príbeh, a riešeniu problému. Aby ste sa uistili, že každý má komplexný prehľad, porozprávajte sa o prostredí príbehu (kde a kedy sa odohráva).
Poskytnite Vzorové Súhrny
Vyberte si iný príbeh alebo časť toho istého príbehu, ktorý zhrniete ako príklad. Keď uvádzate najvýznamnejšie incidenty a komponenty, premýšľajte nahlas. Ako pomôcku pre súhrn použite formát „Prvý, ďalší, potom, nakoniec“. Zdôraznite potrebu sústrediť sa na kľúčové detaily.
Skupina pre Riadenú Prax
Zoskupte študentov do dvojíc alebo malých skupín na riadenú prax. Dajte každému zreteľný krátky príbeh na prečítanie a potom ho pozvite, aby spolupracoval na synopse. Dajte im jednoduchú štruktúru, ktorú môžete použiť pri sumarizovaní, napríklad „Kto, čo, kde, kedy, prečo, ako“ alebo „začiatok, stred, koniec“.
Aplikujte Vedomosti
Keď budú študenti spokojní s postupom, požiadajte ich, aby napísali svoje osobné zhrnutia príbehu. Povzbuďte ich, aby na vyjadrenie základných tém používali vlastné slová a aby ich zhrnutia boli stručné. Trvajte na používaní jednoduchého jazyka a organizovaní udalostí v správnom poradí.
Zhrnutie Často Kladených Otázok o Šťave z Pehy
Kto v príbehu je Nicky?
Andrewov spolužiak s pehami je Nicky. Nickyho pehy sú niečo, čo Andrew obdivuje a verí, že pomáha robiť Nickyho populárnym. Andrew si tiež myslí, že Nicky je veľmi cool a jedinečný kvôli svojim pehám a aby sa stal rovnakým ako Nicky, Andrew skúša všetky možné spôsoby, ako dosiahnuť pehy.
Čo je to vlastne "pihová šťava" v príbehu?
Fráza „pihová šťava“ sa v rozprávaní vzťahuje na vymyslenú zmes. Pitie tohto moku mu podľa Andrewa spôsobí pehy. Vo svojom zúfalstve používa niekoľko stratégií, aby získal vzorec.
Aké procesy používa Andrew, aby získal pehy?
Andrew skúša množstvo techník na získanie pieh, ako napríklad kreslenie falošných pieh modrou fixkou na tvár a vysedávanie na slnku, aby vytvoril skutočné pehy. Ako poslednú možnosť získa od spolužiaka recept na zmes, ktorá mu okamžite vytvorí pehy.
Viac Storyboard That Aktivity
Freckle Juice
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
