Hviezdy pod nohami Davida Barclaya Moora

Postavy

Zobraziť Aktivitu

Slovná Zásoba

Zobraziť Aktivitu

Nastavenie

Zobraziť Aktivitu

Motívy, Symboly a Motívy

Zobraziť Aktivitu

Zhrnutie Pozemku

Zobraziť Aktivitu

Obľúbený Citát

Zobraziť Aktivitu

Filmový Plagát

Zobraziť Aktivitu

Kritická Analýza

Zobraziť Aktivitu

Základné otázky pre hviezdy pod našimi nohami

1. Kto sú hlavné postavy v The Stars Beneath Our Feet a akým výzvam čelia?
2. Aké sú niektoré zo symbolov a motívov prítomných v románe? Ako vám symbolika pomáha lepšie pochopiť postavy a ich motiváciu?
3. Aké sú niektoré témy prítomné v románe
4. Aké posolstvá alebo ponaučenia sa autor snaží odovzdať čitateľovi?
5. Ako sa Lolly mení a rastie počas svojej cesty?

Zhrnutie hviezd pod našimi nohami

Pozor! Tento súhrn knihy, Hviezdy pod našimi nohami nižšie, obsahuje spoilery! Toto zhrnutie má byť užitočnou rekapituláciou pre študentov po prečítaní knihy. Alebo užitočné osvieženie pre učiteľov, ktoré im pomôže rozhodnúť sa, či by chceli použiť tento silný príbeh v triede.

O čom je kniha The Stars Beneath Our Feet ?

Wallace "Lolly" Rachpaul žije so svojou matkou v St. Nicholas Housing Projects v Harleme, New York City. Jeho najlepšia kamarátka Vega žije v byte neďaleko a je to niekto, na koho sa Lolly môže vždy spoľahnúť najmä pri podpore Lollyho po náhlej a tragickej smrti jeho staršieho brata Jermaina, ktorý bol zastrelený v Bronxe na Halloween. Lollyho rodičia sú rozvedení a jeho otec sa príliš nezdržiaval. Lollyho priateľka Yvonne, ktorá vie, že Lolly bojuje so svojím smútkom, mu na Vianoce daruje dve veľké vrecia na odpadky plné lega.

Lolly každý deň navštevuje program po škole s Vegou a robí si domáce úlohy medzi svojimi priateľmi z projektov Saint Nick. Lolly sa rozpráva aj s režisérom pánom Alim, ktorý je sociálnym pracovníkom, ktorý pomáha Lolly spracovať jeho smútok zo straty brata. Pán Ali tiež ponúka Lolly možnosť postaviť si svoje lego výtvory v prázdnom sklade. Lolly sa každý deň teší na útek do skladu a čoskoro si vybudovala prepracovaný svet, ktorý nazýva Harmonee. Lolly vymýšľa zložité príbehy a dokonca aj interaktívne hry, aby ladili s jeho svetom.

Jedného dňa pán Ali dovolí Lollyho spolužiačke Rose, ktorá má sociálne problémy kvôli autizmu a tiež smúti zo straty, aby prišla do skladu a stavala spolu s Lolly pomocou jeho Lega. Lolly sa tomu najprv zdráhá a pohoršuje sa nad tým, že "veľká ruža" napadla jeho svätyňu. Lolly dokonca vyzve Rose na súťaž o stavanie veží vo výške desať stôp, aby zistila, kto je lepší v stavaní z Lega. Šampión by mohol zostať. Súťaž sa však skončí nerozhodne a Lolly a Rose sú nútené pokračovať v spolupráci.

Počas tejto doby sa Lolly a Rose začínajú porozumieť a začnú spolu komunikovať prostredníctvom lásky k architektúre. Rose má neskutočnú schopnosť rekonštruovať budovy, ktoré presne videla. Kým Lollyin svet je fantázia, Roseov svet je realistický. Jej zložité stavby sú replikami projektov Saint Nick a okolitých oblastí. Rose tiež smúti nad stratou matky na samovraždu. Vychováva ju babička, ktorá jej povedala: „Rosamund, keď zomrieš, pochovajú ťa, ale tvoja duša letí ku hviezdam. dievča, hviezdy pod našimi nohami." Rose si to vezme k srdcu a na spodok svojich budov umiestnila hviezdy, ktoré predstavujú všetkých tých, ktorí zomreli.

Výtvory Rose a Lolly začínajú priťahovať veľa pozitívnej pozornosti. Ich priatelia a rodiny sú ohromení tým, čo vytvorili. Jedného dňa im pán Ali povie, že mesto nariadilo použitie skladu ako zariadenia na cvičenie. Nanešťastie Lolly a Rose musia zbúrať svoje Lego svety. Lolly je zničená. Vytvorenie Harmonee bolo mechanizmom na zvládanie a myšlienka na jeho zničenie spôsobuje, že Lolly má pocit, že znova stráca Jermaina. Predtým, ako Lego zbúrajú, program po škole zariadi, aby mali výstavu pre komunitu. Mnoho ľudí prichádza, aby videli svety, ktoré vytvorili Rose a Lolly. Lolly sa dokonca dostane do správ! Je schopný vidieť, že jedného dňa by mohol mať budúcnosť ako umelec!

Jedného dňa, keď sú Lolly a Vega vonku po jedlo v pivnici pre Veginu mamu, skočia do nich dvaja členovia gangu, ktorí ich obťažujú. Lollymu ukradli nový telefón a Vegu novú bundu a oboch chlapcov poriadne zbili. Útok zanechá oboch chlapcov zranených a nahnevaných. Zatiaľ čo Lolly má svoje Lego, kam môže utiecť, Vega sa po prvýkrát cíti sklamaná a jeho myseľ sa zahmlieva myšlienkami na pomstu. Vega si dokonca zaobstará zbraň.

Keď Lolly vidí, čo Vega plánuje, snaží sa mu to vyhovoriť. Lolly sa tiež pýta, či by nebolo jednoduchšie pridať sa k gangu na ochranu. Je unavený z toho, že sa každý deň bojí a cíti sa ako obeť. Obaja chlapci sa však rozhodnú, že nechcú ísť rovnakou cestou ako Jermaine. Vega a Lolly idú k rieke, kde bol zastrelený Jermaine, a hodia zbraň, aby sa vzdali pomsty a vybrali si nenásilnú cestu.

Príbeh končí tým, že Lolly si uvedomí, že aj keď mu brat bude vždy chýbať, dokáže nájsť pozitívne spôsoby, ako nasmerovať svoj smútok. Dokáže udržať pamäť svojho brata nažive tým, že sa s ním v duchu porozpráva a nájde si iných, ako je pán Ali, s ktorými sa môže porozprávať, keď to potrebuje. Uvedomuje si, že okolo neho je množstvo pozitívnych vplyvov, o ktoré sa môže oprieť. Lolly si myslí: "Ľudia, s ktorými sa stretávaš, ťa môžu pozdvihnúť alebo znížiť. Časom ťa môžu prinútiť myslieť určitým spôsobom - zmeniť to, kým naozaj si." Lolly sa rozhodne tvrdo pracovať, aby si vybrala inú budúcnosť, než akú trpel Jermaine. Uvedomuje si: „Naučil som sa najdôležitejšiu vec: rozhodnutia, ktoré robíš, sa môžu stať tvojím životom. Tvoje voľby si ty."

Plány lekcií The Stars Beneath Our Feet zahŕňajú analýzu postáv, slovnú zásobu, diagram zápletky a ďalšie! Študenti sa tiež budú zaoberať citátmi, témami, prostredím a symbolmi The Stars Beneath Our Feet a diskutovať o nich. Ďalšou aktivitou môže byť, že študenti vyplnia zhrnutie kapitoly The Stars Beneath Our Feet pre každú kapitolu, aby sa hlbšie ponorili do deja knihy.

Hviezdy pod našimi nohami Prispôsobiteľné plány lekcií

Vyššie uvedené plány hodín sú navrhnuté tak, aby ich učitelia mohli jednoducho kopírovať a prispôsobovať potrebám svojich študentov. Cieľom týchto štandardných lekcií je pomôcť študentom dôkladne si prečítať príbeh Stars Beneath Our Feet od Davida Barclay Moorea. Na konci týchto lekcií budú študenti schopní identifikovať hlavné zápletky, ktoré tvoria naratívny oblúk príbehu, ako aj analyzovať príbeh na tému a oveľa viac! Čítajte ďalej a dozviete sa viac o aktivitách vyššie. Pamätajte si, že keď nájdete taký, o ktorom si myslíte, že sa bude vašim študentom páčiť, stačí kliknúť na „kopírovať“. Okamžite sa prenesie na váš učiteľský panel, aby ste ho mohli priradiť svojim študentom ešte v ten deň!

Postavy hviezd pod našimi nohami

Nechajte študentov sledovať vývoj a rast postáv v priebehu príbehu pomocou mapy postáv. Pútavým spôsobom, ako brať čitateľa na zodpovednosť, je prinútiť ho, aby si pridal na mapu postáv zakaždým, keď sa im v príbehu predstaví nová postava.

Visual Vocabulary Storyboard

Je dôležité rozšíriť slovnú zásobu študenta, aby sa rozšírili vedomosti študentov. Počas čítania môžu študenti naraziť na veľa neznámych slov. Študenti môžu pomocou storyboardu pochopiť tieto slová, čo povedie k ich lepšiemu uchovaniu! Študenti môžu zahrnúť termín, jeho definíciu a buď vetu, ktorú vytvoria, alebo vetu, ktorá je prevzatá z textu, spolu s ilustráciou, ktorá znázorňuje jeho význam.

Nastavenie

Dejiskom príbehu je miesto a čas, alebo kde a kedy. Nastavenia často zohrávajú kľúčovú úlohu. Študenti môžu zmapovať rôzne nastavenia v celej knihe v storyboarde a zahrnúť ilustrácie a popisy, ktoré hovoria o ich význame pre príbeh.

Graf grafu

Študenti môžu vytvoriť diagram udalostí v príbehu. Nielenže je to skvelý spôsob, ako naučiť časti zápletky, ale posilňuje to hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram, keď sledujú akcie, myšlienky a interakcie hlavných a vedľajších postáv.

Obľúbený citát alebo scéna

Študenti môžu vytvoriť spojenie medzi textom a textom tak, že určia svoj obľúbený citát alebo scénu z románu a vytvoria storyboard, ktorý ilustruje scénu a obsahuje dôležitý dialóg alebo text spolu s popisom, prečo s nimi rezonuje!

Filmový plagát

Študenti môžu vytvoriť oslnivé filmové plagáty k románu, aby preukázali svoje chápanie najdôležitejších aspektov, ako sú prostredie, postavy a zastrešujúce témy príbehu.

Kritická analýza

Študenti môžu použiť digitálny pracovný list Storyboard That na vykonanie kritickej analýzy knihy. Kritická analýza žiada študentov, aby analyzovali 1 alebo 2 konkrétne témy z textu a zhodnotili vplyv danej témy na dielo ako celok, ako aj efektivitu autora pri vyjadrení danej témy v práci.

Témy v Hviezdach pod našimi nohami

V knihe The Stars Beneath Our Feet je čitateľ svedkom skúmania mnohých vážnych tém , ako je smútok , smrť , násilie gangov a dospievanie prostredníctvom skúseností Lolly. Lolly je mladý černošský chlapec, ktorý smúti nad smrťou svojho brata v dôsledku násilia gangov a prechádza nebezpečným mestom, keď vstupuje do dospievania.

Autor David Barclay Moore skúma témy priateľstva , komunity a rodiny so zmyslom pre realizmus založený na postavách, ktoré pochádzajú z rôznych prostredí, kultúr a skúseností. Stretávame Lollyho milujúcu matku a jej milú priateľku, jeho otca, ktorý sa snaží byť oporou aj napriek problémom spojeným s rozvodom, Lollyho priateľského suseda, ktorý podporuje jeho kreativitu, Big Rose, ktorého autizmus predstavuje mnoho spoločenských výziev, no nakoniec je jedným z Lollyho najdôveryhodnejších. priatelia. Nechýba ani pozitívna téma liečivej sily umenia a kreativity.

David Barclay Moore vo svojom životopise hovorí, že sa „neustále snaží vidieť svet inak“ a že sa snaží „preskúmať a odhaliť tajomstvo a mytológiu černochov prostredníctvom otázok, kto černosi skutočne sú“ a „pokúsiť sa interpretovať dialógy medzi černošskými kultúrami a inými kultúrami.“ Prečítajte si viac o Davidovi Barclayovi Mooreovi na jeho oficiálnej webovej stránke

O autorovi

David Barclay Moore je ocenený americký autor a filmár. Okrem písania knihy The Stars Beneath Our Feet , ktorá získala cenu Coretta Scott King - John Steptoe za nový talent, napísal aj obrázkovú knihu Carrimebac: The Town that Walked o čerstvo oslobodených černošských občanoch v Gruzínsku po občianskej vojne a román Holler of the Fireflies , o chlapcovi z Brooklynu navštevujúcom STEM tábor v Apalačských horách v Západnej Virgínii, ako aj oceňovaný dokumentárny film „Realness“.

Moore pochádza z Missouri a študoval tvorivé písanie a film na Iowa State a Howard University. V súčasnosti žije medzi St. Louis, MO, Brooklynom, NY a Los Angeles, CA, kde pokračuje v práci na svojich mnohých filmových a literárnych projektoch.

Hviezdy pod nohami Citáty a diskusné otázky na použitie vo dvojiciach alebo skupinách

Tieto otázky možno použiť počas čítania alebo po dokončení románu. Aj keď je najlepšie, aby študenti diskutovali o tom, čo čítali, na tieto otázky je možné odpovedať aj jednotlivo v čitateľskom zápisníku. Vždy je taká radosť počuť rozdielne názory študentov, hoci čítajú ten istý román!

1. Aké je prostredie na začiatku príbehu? Opíšte čas, miesto a celkovú náladu príbehu.


2. Jermainov priateľ Rockit daruje Lolly hernú konzolu od Jermaina na Vianoce po Jermaineovej smrti. Lolly si myslí, že „konzola mala pocit, že to bol darček pre ďalšie dieťa“. (str. 25). Prečo si myslíš, že sa Lolly takto cíti? Čo hovorí na jeho vzťah s Jermaine?


3. Prečo si myslíš, že Lolly rozbil svoje súpravy Lego, ktoré si postavil podľa návodu?


4. Prečo si myslíte, že Lolly nepovie pánovi Alimu celú pravdu o jeho vzťahu s Jermaine?


5. Zamyslite sa nad týmito citátmi o podivnom vzhľade kojota v meste: „Náš kojot bol súčasťou druhu v nebezpečenstve. Prenasledovaný a vystrelený. Vedeli sme, aké to je." (s. 170) „Náš kojot nikde nebol. Zmizol. Ako všetko ostatné skôr či neskôr. Nicky bol preč. Ako Harmonee. Ako Jermaine." (s. 244–245) Čo podľa vás v príbehu symbolizuje kojot?


6. Prečo si myslíte, že pán Ali umožnil Lolly a potom Big Rose prístup do skladu? Na aký účel im to slúži?


7. Prečo sa Lolly spočiatku hnevá, keď pán Ali dovolí Big Rose tvoriť aj v sklade?


8. Na strane 56 Lolly opisuje Big Rose ako „špeciálnu“. Konotácia slova „špeciálny“ sa v priebehu príbehu posúva. Čo to podľa vás znamenalo na začiatku? Čo to podľa vás znamená na konci? Prečo sa Lolly zmenil postoj?


9. Opíšte vzťah Lolly a Big Rose. Prečo si myslíte, že sa stali priateľmi?


10. Čo sa ukáže, keď Big Rose cituje svoju starú mamu: „Rosamund, keď zomrieš, pochovajú ťa, ale tvoja duša letí ku hviezdam. Tvoja mama, tvoj otec - boli pochovaní pod zemou, ale teraz sú hviezdami, dievča, hviezdami pod našimi nohami." (str. 164) Ako toto odhalenie zmení jej a Lollyin vzťah?


11. Čo znamená vytvorenie Harmonee?


12. Po ich násilnej interakcii s Harpom a Gullym Vega ukáže Lollymu zbraň, ktorú mu dal jeho bratranec Frito. Ako to vníma Lolly? Čo si myslíte, že má Lolly na mysli citát, že „dúfal, že život bude možno robiť umenie“ (s. 235)?


13. Čo si myslíte, že znamená nasledujúci citát zo strany 270: Lolly hovorí: „Deti ako my, ja, Vega a Rose, boli naše vlastné ostrovy, ktoré žili v šialenej rieke.“


14. Ako je Lollyho smútok nad bratovou smrťou evidentný v celom príbehu? Aké sú niektoré príklady toho, ako sa Lollyin smútok vyvíja v rôznych fázach od popierania, hnevu, depresie a prijatia?


15. Ku koncu príbehu je Jermainova posteľ vynesená z Lollyinej izby. Čo si myslíte, že táto akcia symbolizuje?


16. Na konci knihy Lolly vyhlási, že by ho chceli volať krstným menom Wallace. Prečo si myslíte, že robí toto rozhodnutie?

Nápady na aktivity po čítaní

Storyboard That je vynikajúci nástroj pre študentov na vytváranie zábavných a pútavých projektov ako vrcholná aktivita po dokončení románu. Okrem našich vopred pripravených aktivít je tu niekoľko nápadov, ktoré môžu učitelia prispôsobiť a priradiť študentom, aby podnietili kreativitu jednotlivých študentov, párov alebo malých skupín pri záverečnom projekte. Niektoré z týchto nápadov zahŕňajú šablónu Storyboard That, ktorú je možné vytlačiť alebo skopírovať na palubnú dosku učiteľa a priradiť ju digitálne. Všetky finálne projekty je možné vytlačiť, prezentovať ako prezentáciu alebo pre ďalšiu výzvu ako animovaný gif!

1. Pre skupiny: Vyberte scénu z príbehu a napíšte krátku hru, aby ste ju triede zopakovali. Naplánujte si svoje scény pomocou tradičného rozloženia storyboardu. Môžete pridať text do svojich storyboardov alebo jednoducho použiť bunky na vizualizáciu každej scény vašej hry.
2. Pomocou rozvrhnutia časovej osi prerozprávajte príbeh v chronologickom poradí. Naše rozvrhnutie časovej osi vám dáva možnosti zahrnúť rok, mesiac, deň a dokonca aj hodinu! Môžete sa tiež rozhodnúť, že ich úplne vynecháte.
3. Vyberte si prostredie z príbehu a vytvorte mapu prostredia pomocou malého plagátu alebo rozloženia pracovného listu. Použite voľný tvar alebo iné textové polia na zahrnutie kľúča alebo označenie rôznych častí mapy.
4. Pomocou jednej zo šablón doskových hier Storyboard That 's board game templates vytvorte hru podľa knihy, ktorú budú hrať vaši spolužiaci!
5. Pre skupiny: Rozdeľte kapitoly knihy medzi členov vašej skupiny. Každý člen skupiny vytvorí storyboard pre svoju pridelenú kapitolu. Dá sa to urobiť ako spoločný projekt alebo samostatne pre dlhšie romány.
6. Pomocou rozloženia pracovného hárka a prostriedkov pracovného hárka Storyboard That vytvorte test alebo kvíz pre ostatných študentov v triede. Môžete vytvárať všetky druhy otázok, ako je viacnásobný výber, krátka odpoveď a dokonca aj párovanie! Keď skončíte, nezabudnite vytvoriť kľúč odpovede.
7. Pomocou jednej zo šablón biografických plagátov Storyboard That 's biography poster templates, vytvorte plagát o postave podľa vlastného výberu. Nezabudnite uviesť dôležité biografické prvky, ako sú: miesto a dátum narodenia, rodinný život, úspechy atď.
8. Vyberte si kapitolu z románu a vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje túto kapitolu z pohľadu inej postavy. Pre ďalšiu výzvu použite rozloženie T-grafu na porovnanie pôvodného uhla pohľadu s uhlom pohľadu inej postavy!
9. Vytvorte knižný obal románu pomocou jednej zo Storyboard That 's book jacket templates. Na vytvorenie obalu použite umenie Storyboard That a na zadnú stranu napíšte zhrnutie príbehu, ako to majú skutočné knihy!
10. Pomocou jednej zo Storyboard That 's social media templates ako východiskový bod vytvorte stránku sociálnych médií pre jednu alebo viacero postáv románu. Pri vytváraní tejto stránky sa určite zamyslite nad tým, ako postava rozmýšľa.
11. Vytvorte zošitovú stránku, ktorú vytvorila jedna z postáv románu. Storyboard That má veľa vopred pripravených šablón, ktoré môžete použiť tak, ako sú, alebo ich zmeniť tak, aby zodpovedali osobnosti vašej postavy! Pozrite si naše scrapbook templates today!

Často kladené otázky o hviezdach pod našimi nohami

Kto je Lolly v The Stars Under Our Feet ?

 Wallace „Lolly“ Rachpaul je hlavným hrdinom a rozprávačom v knihe The Stars Beneath Our Feet . Má 12 rokov a žije so svojou matkou v Harleme, NY. Na začiatku románu Lolly smúti nad stratou svojho brata, ktorý bol zastrelený pri násilie gangov. Príbeh sleduje Lollyho, keď presmeruje svoj smútok do kreativity. Lolly využíva svoju predstavivosť na vybudovanie sveta mieru a harmónie z Lega.

Kde sa odohráva film The Stars Beneath Our Feet ?

The Stars Beneath Our Feet sa odohráva v modernom Harleme, NY. Hlavná postava Lolly Rachpaul žije v St. Nicholas Houses alebo Saint Nick, čo je projekt verejného bývania pozostávajúci z veľkého komplexu bytových domov a parku. Lolly žije so svojou matkou v byte. Lolly trávi veľa času mimoškolským programom pre obyvateľov St. Nick's.

Kto je pán Ali vo filme Hviezdy pod našimi nohami ?

Pán Ali je sociálnym pracovníkom a zároveň riaditeľom mimoškolského programu Lolly. Lolly sa rozpráva s pánom Alim a pomáha mu to spracovať jeho smútok zo straty brata. Okrem poradenstva ponúka pán Ali Lollymu možnosť postaviť si svoje prepracované lego výtvory v prázdnom sklade.