Prehľad Aktivít
Skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do analýzy je prostredníctvom vytvorenia storyboardov, ktoré skúmajú Tone, Word Choice, Imagery, Style a Theme. Táto aktivita sa označuje skratkou "TWIST". V TWIST sa študenti zameriavajú na konkrétny odsek alebo na niekoľko strán, aby sa hlbšie pozreli na význam autora.
Pomocou výňatku z druhej strany príbehu, kde je náznak, že sa s touto „lotériou“ deje niečo viac, než len šťastie, môžu študenti zobrazovať, vysvetľovať a predpovedať, čo sa stane v príbehu, a zároveň získať dobrý predstavu o autorovom hlase.
TWIST Príklad pre "lotériu"
Postmaster, pán Graves, ho nasledoval, niesol trojnohú stoličku a stolička bola umiestnená v strede námestia a pán Summers na ňu položil čiernu skrinku. Dedinčania si udržali odstup, nechali medzi sebou a stoličkou priestor a keď pán Summers povedal: „Niektorí z vás mi chcú dať ruku?“ Zaváhali dvaja muži, pán Martin a jeho najstarší syn. , Baxter, prišiel, aby držal krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere.
| T |
TONE | Tajomný a predtuchý: dedinčania si udržiavajú odstup od boxu, ktorý má byť súčasťou lotérie. Bežne je lotéria vzrušujúcou udalosťou. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOVA | Vzdialenosť, priestor, váhanie |
| ja |
obraznosť | "...Pán. Martin a jeho najstarší syn, Baxter, prišli, aby držali krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere. “ |
| S |
ŠTÝL | Autor je veľmi opisný, zanecháva pocit predtuchy a neistoty, keď píše: „Dedinčania si udržali odstup, nechali priestor medzi sebou a stoličkou…“ |
| T |
TÉMA | K tejto krabici je viac, než sú tieto papiere. Možno táto lotéria nie je až taká dobrá vec. Možno, že téma bude poukazovať na nebezpečenstvo v závislosti na šťastie. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte TWIST analýzu výberu z "lotérie". Nezabudnite, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TWIST.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWISTu sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Tóny sú správne identifikované a vysvetlené a sú podložené dôkazmi. Výber slova používa zdravú vzorku slov z výňatku, ktoré sú naložené s konotáciou, asociáciami alebo emocionálnym vplyvom. Zvolené snímky zobrazujú zmysly vytvorené spisovateľom a naznačujú autorov postoj alebo vyvolávajú určitú reakciu od čitateľa. Autorov štýl je diskutovaný z hľadiska figuratívneho jazyka, pohľadu, literárnych techník, interpunkcie atď. Identifikovaná tému zdôrazňuje význam pasáže a ponúka náhľad a je podložená dôkazmi z textu. | Väčšina aspektov TWIST sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Pri diskusii o aspektoch študent môže zabudnúť na dôležité dôkazy alebo ich analýza môže byť nejasná. Študent preukáže základné chápanie každej časti skratky, ale nemôže ich úplne aplikovať na zvolenú pasáž. | Väčšina aspektov TWIST je poskytnutá so základnými dôkazmi a citátmi z pasáže. Študent môže byť schopný identifikovať prvky správne, ale nebudú môcť úplne vysvetliť alebo odhaliť náhľad. Diskusia je rudimentárna a / alebo sa môže zdať rýchlo. | Niektoré aspekty TWIST chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre, alebo väčšina aspektov TWIST je nesprávna. Študent sa nepokúša odhaliť náhľad vo svojej analýze. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia každého aspektu TWIST sú presné pre prechod, alebo poskytujú zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v priechode. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazenia každého aspektu TWISTu je presná pre priechod, alebo poskytuje zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v pasáži. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TWISTu je presná pre prechod, ale sú minimálne. Môžu existovať nejaké nepresnosti alebo dôkazy o tom, že sa študent stratil z úlohy. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Niektoré zobrazenia každého aspektu TWIST sú nepresné, chýbajúce alebo príliš obmedzené na skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do analýzy je prostredníctvom vytvorenia storyboardov, ktoré skúmajú Tone, Word Choice, Imagery, Style a Theme. Táto aktivita sa označuje skratkou "TWIST". V TWIST sa študenti zameriavajú na konkrétny odsek alebo na niekoľko strán, aby sa hlbšie pozreli na význam autora.
Pomocou výňatku z druhej strany príbehu, kde je náznak, že sa s touto „lotériou“ deje niečo viac, než len šťastie, môžu študenti zobrazovať, vysvetľovať a predpovedať, čo sa stane v príbehu, a zároveň získať dobrý predstavu o autorovom hlase.
TWIST Príklad pre "lotériu"
Postmaster, pán Graves, ho nasledoval, niesol trojnohú stoličku a stolička bola umiestnená v strede námestia a pán Summers na ňu položil čiernu skrinku. Dedinčania si udržali odstup, nechali medzi sebou a stoličkou priestor a keď pán Summers povedal: „Niektorí z vás mi chcú dať ruku?“ Zaváhali dvaja muži, pán Martin a jeho najstarší syn. , Baxter, prišiel, aby držal krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere.
| T |
TONE | Tajomný a predtuchý: dedinčania si udržiavajú odstup od boxu, ktorý má byť súčasťou lotérie. Bežne je lotéria vzrušujúcou udalosťou. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOVA | Vzdialenosť, priestor, váhanie |
| ja |
obraznosť | "...Pán. Martin a jeho najstarší syn, Baxter, prišli, aby držali krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere. “ |
| S |
ŠTÝL | Autor je veľmi opisný, zanecháva pocit predtuchy a neistoty, keď píše: „Dedinčania si udržali odstup, nechali priestor medzi sebou a stoličkou…“ |
| T |
TÉMA | K tejto krabici je viac, než sú tieto papiere. Možno táto lotéria nie je až taká dobrá vec. Možno, že téma bude poukazovať na nebezpečenstvo v závislosti na šťastie. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte TWIST analýzu výberu z "lotérie". Nezabudnite, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TWIST.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWISTu sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Tóny sú správne identifikované a vysvetlené a sú podložené dôkazmi. Výber slova používa zdravú vzorku slov z výňatku, ktoré sú naložené s konotáciou, asociáciami alebo emocionálnym vplyvom. Zvolené snímky zobrazujú zmysly vytvorené spisovateľom a naznačujú autorov postoj alebo vyvolávajú určitú reakciu od čitateľa. Autorov štýl je diskutovaný z hľadiska figuratívneho jazyka, pohľadu, literárnych techník, interpunkcie atď. Identifikovaná tému zdôrazňuje význam pasáže a ponúka náhľad a je podložená dôkazmi z textu. | Väčšina aspektov TWIST sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Pri diskusii o aspektoch študent môže zabudnúť na dôležité dôkazy alebo ich analýza môže byť nejasná. Študent preukáže základné chápanie každej časti skratky, ale nemôže ich úplne aplikovať na zvolenú pasáž. | Väčšina aspektov TWIST je poskytnutá so základnými dôkazmi a citátmi z pasáže. Študent môže byť schopný identifikovať prvky správne, ale nebudú môcť úplne vysvetliť alebo odhaliť náhľad. Diskusia je rudimentárna a / alebo sa môže zdať rýchlo. | Niektoré aspekty TWIST chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre, alebo väčšina aspektov TWIST je nesprávna. Študent sa nepokúša odhaliť náhľad vo svojej analýze. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia každého aspektu TWIST sú presné pre prechod, alebo poskytujú zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v priechode. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazenia každého aspektu TWISTu je presná pre priechod, alebo poskytuje zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v pasáži. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TWISTu je presná pre prechod, ale sú minimálne. Môžu existovať nejaké nepresnosti alebo dôkazy o tom, že sa študent stratil z úlohy. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Niektoré zobrazenia každého aspektu TWIST sú nepresné, chýbajúce alebo príliš obmedzené na skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Viac Storyboard That Aktivity
Lotéria
![Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Zhrnutie v grafe](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428219/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Zhrnutie v grafe")
![Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Témy, symboly a motívy](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428231/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Témy, symboly a motívy")
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
