Prehľad Aktivít
Pri tejto aktivite budú musieť študenti myslieť ako historik a zdroj dokumentu. Užitočným tipom pred začiatkom tejto aktivity je viesť skupinovú diskusiu zameranú na nasledujúcu otázku: „Ako historici odkrývajú minulosť?“ Táto diskusia umožní študentom zdieľať početné názory, ktoré zvyčajne vedú k tomu, že študent uvedie dokument, artefakt, reč, fotografia atď.
Študenti pomocou mapy pavúkov položia do dokumentu päť základných historických otázok a vyjadria svoje pochopenie jeho dôležitosti . Študenti by si mali zvoliť historický dokument alebo reč, ktorá bude slúžiť ako vizuálna pomôcka pre ich abstraktné písomné odpovede. Úlohou tejto úlohy je prinútiť študentov, aby premýšľali o otázkach, ktoré musia historici položiť skôr, ako začnú svoje historické skúmanie. Pri každej otázke musia študenti opísať, prečo sa domnievajú, že je potrebné tieto otázky položiť. Pri tejto činnosti by sa mali použiť tieto otázky:
- Kto dokument vytvoril?
- Čo sa stalo pri vytvorení dokumentu?
- Kedy bol zdroj vytvorený?
- Kde bol dokument vytvorený?
- Prečo bol dokument vytvorený?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka, ktorá načrtne dôležitosť otázok, ktoré je potrebné položiť pri získavaní dokumentu.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu pre každú bunku napíšte otázky týkajúce sa Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Pri tejto aktivite budú musieť študenti myslieť ako historik a zdroj dokumentu. Užitočným tipom pred začiatkom tejto aktivity je viesť skupinovú diskusiu zameranú na nasledujúcu otázku: „Ako historici odkrývajú minulosť?“ Táto diskusia umožní študentom zdieľať početné názory, ktoré zvyčajne vedú k tomu, že študent uvedie dokument, artefakt, reč, fotografia atď.
Študenti pomocou mapy pavúkov položia do dokumentu päť základných historických otázok a vyjadria svoje pochopenie jeho dôležitosti . Študenti by si mali zvoliť historický dokument alebo reč, ktorá bude slúžiť ako vizuálna pomôcka pre ich abstraktné písomné odpovede. Úlohou tejto úlohy je prinútiť študentov, aby premýšľali o otázkach, ktoré musia historici položiť skôr, ako začnú svoje historické skúmanie. Pri každej otázke musia študenti opísať, prečo sa domnievajú, že je potrebné tieto otázky položiť. Pri tejto činnosti by sa mali použiť tieto otázky:
- Kto dokument vytvoril?
- Čo sa stalo pri vytvorení dokumentu?
- Kedy bol zdroj vytvorený?
- Kde bol dokument vytvorený?
- Prečo bol dokument vytvorený?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúka, ktorá načrtne dôležitosť otázok, ktoré je potrebné položiť pri získavaní dokumentu.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do poľa nadpisu pre každú bunku napíšte otázky týkajúce sa Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo.
- V popisoch odpovedzte na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku s príslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Viac Storyboard That Aktivity
Primárne a Sekundárne Zdroje
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Come and visit the U.S. Embassy's poster show celebrating #MLK's 50th anniversary of 'I Have A Dream' • US Embassy Canada • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Little Rock Nine (9) Arkansas Leg bldg • wood.smoke • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- martin luther king • caboindex • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Martin Luther King Memorial • runneralan2004 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rosa Parks Building • bc 400 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tallahassee Civil Rights March • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
