Prehľad Aktivít
V tejto aktivite budú študenti porovnávať a kontrastovať román s filmom pomocou rozloženia T-Chartu. Stĺpec naľavo označuje scény v románe, ktoré neboli vo filme prítomné. Stĺpec vpravo označuje scény vo filme, ktoré sa v románe nenachádzali. Prvý príklad scény, ktorá sa vo filme nevyskytla, je, keď sa Kenny poprvýkrát stretne s Rufusom v autobuse na základnej škole Clark. Ďalšou vecou je, keď prišiel Byron k záchrane Kennyho, aby bojoval proti šikanovanému Larrymu Dunnovi. Posledná je snaha pani Watsonovej spáliť Byronove prsty zápasom, keď ho chytila a zapálila hračky.
Prvý príklad scény, ktorá sa v románe nenachádza, spočíva v tom, že Byron, Kenny a Joey stretnú svojich bratrancov v Birminghame v Alabame. Bratranci opisujú pokojné protesty, ich úlohy a spôsob, akým boli zatknutí. Druhým prvkom vo filmoch sú spravodajské správy, ktoré popisujú udalosti 60. rokov 20. storočia, ktoré upútajú pozornosť Byrona a pani Watsonovej. Posledným príkladom je, keď sa Byron a Kenny nevedomky pokúsia objednať v jedinej reštaurácii v bielej farbe.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a porovnávajúci knihu a filmovú verziu The Watsons Go to Birmingham
- Použite šablónu, ktorú poskytol váš učiteľ.
- Popíšte tri scény v románe, ktoré neboli vo filme.
- Popíšte tri scény vo filme, ktoré neboli v románe.
- Ilustrujte každú scénu vhodnými znakmi, scénami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite budú študenti porovnávať a kontrastovať román s filmom pomocou rozloženia T-Chartu. Stĺpec naľavo označuje scény v románe, ktoré neboli vo filme prítomné. Stĺpec vpravo označuje scény vo filme, ktoré sa v románe nenachádzali. Prvý príklad scény, ktorá sa vo filme nevyskytla, je, keď sa Kenny poprvýkrát stretne s Rufusom v autobuse na základnej škole Clark. Ďalšou vecou je, keď prišiel Byron k záchrane Kennyho, aby bojoval proti šikanovanému Larrymu Dunnovi. Posledná je snaha pani Watsonovej spáliť Byronove prsty zápasom, keď ho chytila a zapálila hračky.
Prvý príklad scény, ktorá sa v románe nenachádza, spočíva v tom, že Byron, Kenny a Joey stretnú svojich bratrancov v Birminghame v Alabame. Bratranci opisujú pokojné protesty, ich úlohy a spôsob, akým boli zatknutí. Druhým prvkom vo filmoch sú spravodajské správy, ktoré popisujú udalosti 60. rokov 20. storočia, ktoré upútajú pozornosť Byrona a pani Watsonovej. Posledným príkladom je, keď sa Byron a Kenny nevedomky pokúsia objednať v jedinej reštaurácii v bielej farbe.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a porovnávajúci knihu a filmovú verziu The Watsons Go to Birmingham
- Použite šablónu, ktorú poskytol váš učiteľ.
- Popíšte tri scény v románe, ktoré neboli vo filme.
- Popíšte tri scény vo filme, ktoré neboli v románe.
- Ilustrujte každú scénu vhodnými znakmi, scénami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto porovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné pochopenie príbehu. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejednoznačné alebo na niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné porozumenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a / alebo rozdielov, alebo môžu robiť len povrchné alebo nepresné porovnania. |
| Textuálne Vysvetlenie | Text jasne a presne opisuje všetky zobrazené scény a pojmy. | Text jasne a presne opisuje väčšinu vyobrazených scén a konceptov. | Text neopisuje väčšinu scén jasne a presne. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo chýba nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopisu a gramatike. | Študent robí viacero chýb v hláskovaní a gramatike. |
Ako diskutovať o historických odkazoch prítomných v knihe „The Watsons Go to Birmingham“
Analyzujte Príbeh
Požiadajte študentov, aby si príbeh pozorne prečítali a analyzovali, aby pochopili rôzne typy odkazov prítomných v príbehu. Pred diskusiou o téme historických odkazov popíšte základné informácie o tom, ako možno udalosti zo skutočného sveta pokryť v príbehoch, ako aj o tom, ako literatúra šíri povedomie a inšpiruje zmenu.
Zvýraznite Referencie
Ukážte žiakom príklady historických odkazov použitých v iných príbehoch a románoch, ktoré už poznajú, aby získali predstavu o kontexte. Keď študenti precvičia, požiadajte ich, aby zdôraznili všetky historické odkazy prítomné v príbehu a pokúsili sa pochopiť kontext, v ktorom sa používajú.
Vykonajte Prieskum Pozadia
Požiadajte študentov, aby si z knihy vybrali akékoľvek tri hlavné referencie a vykonali nezávislý prieskum týchto referencií. Napríklad, ak si študent vybral Hnutie za občianske práva, môže sa pozrieť na jeho dátumy, príčiny a dopady a významné postavy, ktoré sa na ňom podieľajú, aby sa dozvedeli viac o histórii a kontexte, v ktorom sa používa v románe.
Zvážte Vplyvy na Príbeh
Povzbudzujte študentov, aby zvážili vplyv týchto historických odkazov na príbeh. Študenti sa môžu pozrieť na to, ako tieto odkazy ovplyvnili postavy a pomohli pri vývoji postavy, alebo ako súvisia s témami príbehu. Študenti si tiež môžu porovnať svoje pohľady na tieto udalosti a začať zdravú diskusiu.
Podporujte Myslenie a Konverzáciu
Diskutujte o historických narážkach a ich význame v knihe s ostatnými čitateľmi, aby ste získali ich názory. Vyzvite k zamysleniu sa nad spôsobmi, akými majú tieto narážky stále význam v modernom svete. Veďte študentov, aby vykonávali rôzne činnosti, aby porozumeli románu.
Často kladené otázky o porovnaní románu a filmu „The Watsons Go to Birmingham“
Ktoré aspekty filmu „The Watsons Go to Birmingham“ sa najviac líšia medzi knižným a filmovým spracovaním?
Jedným z pozoruhodných rozdielov je, že aby sa splnili obmedzenia trvania filmu, film skracuje niekoľko sekvencií a vynecháva kľúčové prvky z románu. Študenti si môžu prečítať román a pozrieť si film ako aktivitu na komplexnú analýzu rozdielov.
Sú témy a myšlienky prítomné vo filmovom spracovaní úplne podobné tým, ktoré sú prítomné v knihe?
Áno, film odviedol dobrú prácu, keď vyjadril svoje základné myšlienky a základné posolstvá, medzi ktoré patrila hodnota rodiny, odolnosť a vplyv historických udalostí na ľudí. Len niekoľko scén by sa dalo považovať za chýbajúce vo filme, ale študenti používajú film na svoju recenziu a analýzu, ako aj na vychutnanie si vizuálneho rozprávania.
Viac Storyboard That Aktivity
Watsons Choď do Birminghamu - 1963
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
