Prehľad Aktivít
Kým John Smith urobil veľa vecí pre Jamestown vysporiadanie, jeho účet môže byť často videný ako ďaleko-pritiahnuté, prehnané, alebo nespoľahlivé. Študenti sa pozerajú na Smithov účet a sledujú prípady, kde sa John Smith môže zdať prehnaný alebo nespoľahlivý. Študenti budú tieto scenáre s tradičným rozložením alebo s rozložením mriežky ako vo vzorovom scenári vyššie.
„Nový prezident a Martin, ktorí sú málo milovaní, majú slabý úsudok v nebezpečenstvách a menej priemyslu v mieri, sa zaviazali, že kapitánovi Smithovi sa podarí zvládnuť všetky veci v zahraničí: kto na základe svojho vlastného príkladu, dobrých slov a spravodlivých sľubov, nastavil na kosenie, iní na viazanie doštičky, na stavbu rodinných domov, iní na ich doštenie, sám vždy nesie najväčšiu úlohu pre svoj vlastný podiel, takže v krátkom čase poskytol väčšinu z nich ubytovanie, zanedbávanie pre seba. “\ t
„Napriek tomu do jednej hodiny po ňom ho zviazali na strom, a tak, ako ho stálo na ňom, pripravení ho zastreliť, ale kráľ zdvihol kompas v jeho ruke, všetci položili svoje luky a šípy a triumfálnym spôsobom ho priviedli k Orapakom, kde bol po ich spôsobe láskavo hodený a dobre používaný.
„Keď sme ho hodili po svojom najlepšom barbarskom spôsobe, aký mohli, tak sa konala dlhá konzultácia, ale záver bol, že dva veľké kamene boli prinesené pred Powhatanom. Hlava, a pripravení so svojimi klubmi, aby porazili jeho mozgy, Pocahontas, najdrahšia dcéra kráľa, keď nemohla zvíťaziť, dostala hlavu do náručia a položila ju na svoje, aby ho zachránila pred smrťou… “
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Ako diskutovať o téme „Nespoľahlivý rozprávač“ v triede
Poskytnite Kontext
Začnite diskusiu vysvetlením študentom, čo znamená nespoľahlivý rozprávač. Poskytnite kontext, ako a prečo je Smith považovaný za nespoľahlivého rozprávača, a požiadajte študentov, aby sa v tomto bode podelili o svoje myšlienky. Učitelia môžu diskutovať aj o niektorých iných prípadoch, keď bol rozprávač kritizovaný a jeho práca sa nepovažuje za dôveryhodnú.
Analyzujte Dôvody a Motivácie
Požiadajte študentov, aby analyzovali dôvod, prečo Smith zveličil niektoré prípady alebo zmenil niektoré detaily vo svojich rozprávaniach. Vysvetlite študentom, že to môže byť preto, že sa chcel vykresliť ako hrdina alebo vodca. Opýtajte sa na dôvod, prečo sa podelíte o svoje názory a analýzy na túto tému. Povzbuďte ich, aby svoju analýzu podporili nejakými faktami alebo dôkazmi z dôveryhodných zdrojov.
Vykonajte Textovú Analýzu
Požiadajte študentov, aby vybrali slovo alebo pasáž, ktorá má nespoľahlivého rozprávača. Keď študenti čítajú nahlas, požiadajte ich, aby hľadali pasáže, ktoré sa zdajú roztrasené, a rozprávajte sa o tom, ako to môže ovplyvniť to, ako publikum interpretuje príbeh. Študenti môžu tiež zdôrazniť niektoré pasáže, ktoré sa im zdajú prehnané zo „Všeobecných dejín Virgínie“.
Určite Historický Význam
Povzbudzujte študentov, aby vzali do úvahy historické prostredie písania Johna Smitha. Porozprávajte sa o tom, ako mohla byť jeho prezentácia udalostí ovplyvnená kultúrnymi názormi, spoločenskými konvenciami a cieľom jeho písania.
Diskutujte a Uvažujte
Povzbudzujte študentov, aby sa zamysleli nad všetkými bodmi, ktoré doteraz zazneli. Nakoniec sa študenti môžu podeliť o komplexnú analýzu všetkých faktov a informácií, ktoré zhromaždili, a zapojiť sa do debát a diskusií so zvyškom triedy. To podporí aktívnu účasť a povzbudí kritické myslenie u študentov.
Často Kladené Otázky o Smithovi ako Nespoľahlivom Rozprávači
Ako text zdôrazňuje možnú nespoľahlivosť Smithovho rozprávania?
Študenti si môžu dávať pozor na predsudky, rozpory v informáciách alebo sebapropagáciu, ktoré by mohli naznačovať, že Smithov príbeh je ovplyvnený osobnými záujmami. Historici a akademici spochybnili Smithove tvrdenia o udalostiach, aj keď nie sú nevyhnutne vyvrátené v texte. Niektoré prípady takýchto textov boli identifikované v aktivite storyboardu.
Aké rozdiely existujú medzi príbehom Johna Smitha v „Všeobecnej histórii Virginie“ a inými historickými verziami alebo názormi?
Medzi Smithovým rozprávaním a rozprávaním iných osadníkov existujú rozdiely medzi skúsenosťami a perspektívami. Študenti sa môžu pokúsiť prečítať a porovnať Smithove rozprávanie a spisy iných osadníkov, aby pochopili a zdôraznili tento rozdiel. Pre jednoduchšiu analýzu si študenti môžu prečítať aj už existujúcu analýzu historikov zdôrazňujúcu tento rozdiel.
Viac Storyboard That Aktivity
Všeobecná Dejiny vo Virgínii
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
