Pregled Aktivnosti
V stopenj 2-4, učenci so se začeli prehod iz slikanici knjiga ustno, da povzema obsežnejših besedil tako ustno in pisno. To znanje je lahko izziv pri poglavju knjige, ker imajo učenci sintetizirati veliko podrobnosti, in kritično razmišljajo o pomembnosti dogodkov. Snemalna knjiga študentom zagotavlja način za organiziranje svoje razmišljanje in izboljšajo svoje Povzema spretnosti.
Razmislite imajo študenti načrtujejo svojo zgodbo ploščo s pomočjo prazno predlogo pred ustvarjanjem polno storyboard na spletu. Študenti bi morali začeti z pripovedi v vsakem polju, pred dodajanjem dialog znakov. To jim bo omogočilo, da se osredotoči na povzemanje in določanje pomena, preden bo moti podrobnosti snemalni knjigi. Študenti se lahko daje tudi določeno število sličic uporabiti za snemalno knjigo, da bi jim pomagali jedrnato. Ko načrtujete predlogo, lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerjem, in razred bi lahko razpravljali, zakaj so bili različni dogodki v zgodbi, vključenih v snemalni knjigi nad drugimi.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Naredite povzetek zgodbe o Charlottinem spletu .
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka z začetka zgodbe.
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka iz sredine zgodbe.
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka s konca zgodbe.
- Pod vsako sliko napišite stavek.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
V stopenj 2-4, učenci so se začeli prehod iz slikanici knjiga ustno, da povzema obsežnejših besedil tako ustno in pisno. To znanje je lahko izziv pri poglavju knjige, ker imajo učenci sintetizirati veliko podrobnosti, in kritično razmišljajo o pomembnosti dogodkov. Snemalna knjiga študentom zagotavlja način za organiziranje svoje razmišljanje in izboljšajo svoje Povzema spretnosti.
Razmislite imajo študenti načrtujejo svojo zgodbo ploščo s pomočjo prazno predlogo pred ustvarjanjem polno storyboard na spletu. Študenti bi morali začeti z pripovedi v vsakem polju, pred dodajanjem dialog znakov. To jim bo omogočilo, da se osredotoči na povzemanje in določanje pomena, preden bo moti podrobnosti snemalni knjigi. Študenti se lahko daje tudi določeno število sličic uporabiti za snemalno knjigo, da bi jim pomagali jedrnato. Ko načrtujete predlogo, lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerjem, in razred bi lahko razpravljali, zakaj so bili različni dogodki v zgodbi, vključenih v snemalni knjigi nad drugimi.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Naredite povzetek zgodbe o Charlottinem spletu .
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka z začetka zgodbe.
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka iz sredine zgodbe.
- Naredite slike, ki prikazujejo dva glavna dogodka s konca zgodbe.
- Pod vsako sliko napišite stavek.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako Razložiti Grafične Diagrame Mlajšim Učencem
Pojasnite Namen
Začnite z razlago namena ustvarjanja zapletov za zgodbe. Učitelji lahko uporabijo preproste besede, kot so »pomembni deli zgodbe«, namesto da bi uporabili »risbo risbe«. Naučite jih o namenu povzemanja pomembnih delov zgodbe, da lahko učenci razumejo, kaj se od njih pričakuje.
Učite s Prikazovanjem
Učitelji lahko izberejo enostavno kratko zgodbo, podobno Charlotte's Web, in postopek najprej uporabijo za to zgodbo, da poučijo učence. Za boljše razumevanje najprej razložite koncept začetka, sredine in konca zgodbe ter uporabite vizualne elemente za ločevanje teh stopenj za učence. Učitelji lahko tudi razložijo dogodek za dogodkom in uporabijo zaporedje.
Vključite Študente v Analizo
Prosite učence, da ugotovijo, kateremu delu diagrama risbe ustreza posamezna pomembna točka risbe, ko se pri vsaki ustavite med branjem pripovedi. Vzemite si trenutek in vprašajte: "Kateri del diagrama ploskve je to?" med predstavitvijo ključnih likov in okolja, na primer. Nato ga označite na diagramu.
Poučite Povzetek
Učence prosite, naj pojasnijo pripoved z uporabo končanega risbenega diagrama, ko se zaključi. S tem se krepi njihovo razumevanje organizacije parcele. Učitelji lahko dajo tudi vzorčna besedila za vadbo povzemanja.
Preglejte in poudarite
Pogosto pregledujte diagrame za različne zgodbe, da učencem pomagate ohraniti, kar so se naučili. Ko učenci pridobijo zaupanje v idejo, postopoma dodajajte zgodbe in strukture zgodb, ki so bolj zapletene.
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Diagramu Spletnega Izrisa Charlotte
S katerimi drugimi besedami lahko razložimo začetek zgodbe?
"Razstava" se nanaša na začetek zgodbe. Tam spoznamo glavne junake zgodbe in odkrijemo več o prizorišču in razpoloženju, ki je v primeru Charlotte's Web kmetija, glavni junaki pa so prašič Wilbur, pajek Charlotte in človek Fern, ki želi rešiti Wilburja njegove tragične usode.
Kaj se zgodi na koncu zgodbe?
"Rezolucija" se nanaša na zaključek pripovedi. V tem poglavju izvemo, kaj se zgodi z liki in kako so njihove težave rešene. V "Charlottini mreži" Wilbur najde nekaj novih znancev in izvemo za novorojene pajke. Na tej točki v zgodbi so vsi konflikti razrešeni ali zaključeni.
Kako se liki spreminjajo, ko zgodba napreduje?
Wilbur pridobi samozavest in med pripovedjo odkrije pomen prijateljstva in sočutja. Čeprav je Charlotte precej majhna, ponazarja, koliko lahko storimo, da podpremo prijatelja.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Charlotte Web
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
