Pregled Aktivnosti
Potem ko se bodo učenci konjugacij naučili predčasne in nepopolne napetosti, se bodo morali učenci osredotočiti na to, kako oba delujeta skupaj. Mogoče je najpreprostejša situacija, v kateri nastopijo nedoločne in nepopolne napetosti, s prekinitvami. Zlasti z vizualnimi ali pojmovno očitnimi prekinitvami lahko študent jasno vidi, kako prekinjeno dejanje uporablja nepopolno napetost, medtem ko prekinitveno dejanje uporablja preteritni čas.
Študentje naj si zamislijo scenarije možganskih neviht, ki se lahko prepustijo očitnemu prekinitvi. V tej dejavnosti bodo učenci uporabili T grafikon za ustvarjanje prekinjenih prizorov . Število potrebnih primerov se lahko poveča ali zmanjša glede na posamezne učence ali razred. Ko se študentje sprijaznijo z očitnimi primeri prekinitve, jih izzovite, da ustvarijo bolj subtilne prekinitve, ki bi prav tako zaposlovale tako predčasne kot nepopolne napetosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite T grafikon, ki prikazuje prekinjena in prekinjena dejanja, da vadite nepopolne in preterite čase.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Označite en stolpec »Prekinjen«, drugi pa »Prekinjen«.
- v vsaki vrstici ustvarite scenarij, ki uporablja obe vrsti dejanj. Za vsakega napišite stavek in poudarite uporabo nedovršnega in preteritnega časa.
- Ustvarite ilustracijo za vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Potem ko se bodo učenci konjugacij naučili predčasne in nepopolne napetosti, se bodo morali učenci osredotočiti na to, kako oba delujeta skupaj. Mogoče je najpreprostejša situacija, v kateri nastopijo nedoločne in nepopolne napetosti, s prekinitvami. Zlasti z vizualnimi ali pojmovno očitnimi prekinitvami lahko študent jasno vidi, kako prekinjeno dejanje uporablja nepopolno napetost, medtem ko prekinitveno dejanje uporablja preteritni čas.
Študentje naj si zamislijo scenarije možganskih neviht, ki se lahko prepustijo očitnemu prekinitvi. V tej dejavnosti bodo učenci uporabili T grafikon za ustvarjanje prekinjenih prizorov . Število potrebnih primerov se lahko poveča ali zmanjša glede na posamezne učence ali razred. Ko se študentje sprijaznijo z očitnimi primeri prekinitve, jih izzovite, da ustvarijo bolj subtilne prekinitve, ki bi prav tako zaposlovale tako predčasne kot nepopolne napetosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite T grafikon, ki prikazuje prekinjena in prekinjena dejanja, da vadite nepopolne in preterite čase.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Označite en stolpec »Prekinjen«, drugi pa »Prekinjen«.
- v vsaki vrstici ustvarite scenarij, ki uporablja obe vrsti dejanj. Za vsakega napišite stavek in poudarite uporabo nedovršnega in preteritnega časa.
- Ustvarite ilustracijo za vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Več Storyboard That Dejavnosti za
Preterite vs. Nepopolne
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
