Pregled Aktivnosti
Še en odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem scenarije, ki uporablja besednjak iz "purloined Pismo". Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo s kratko zgodbo in primer za vizualne besednjak krovu.
Primer Slovar besed iz "purloined črko"
- prefekt
- purloined
- snuffbox
- infer
- vzvišeno
- Preiskati
- strog
- obdaril
- izrecno
- dovzetnost
- slavni
- bistroumno
- Ogromen
- nezaslišane
- seženj
- Proglasitev
- otipljiv
- sorazmerna
- Časa
V besednjak krovu, študenti lahko izbirajo med prihajajo z lastno uporabo besednjak besede, iskanje konkreten primer iz besedila, ali pa jo prikazuje brez besed.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "The purloined Pismo" z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
---|---|---|---|
Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako analizirati like in teme v "Ukradenem pismu"
Predstavite in Identificirajte Teme
Identificirajte morebitne teme za pripoved, kot je zapletenost človeškega vedenja in pojmov, kot so moč, inteligenca, prevara in moč. Primerjajte in primerjajte pomen vsake teme z zgodbo. Dajte svojim učencem nalogo, da v knjigi poiščejo določene odlomke ali dogodke, ki spodbujajo teme, ki ste jih določili.
Ustvari Zemljevide Znakov
Za Dupina, minister D— in mlada dama (kraljevina) naj učenci sestavijo poglobljene portrete likov. Vključite podrobnosti o videzu osebe, vedenju, razlogih za početje in vedenju. Učenci lahko ustvarijo tudi zemljevide znakov, da povežejo različne znake in imajo trdne profile znakov.
Povežite Znake in Teme
Učence prosite, naj analizirajo, kako se teme in liki povezujejo med seboj. Učenci lahko uporabijo vizualne elemente, da razumejo, kako liki vplivajo na razvoj tem in kako teme igrajo vlogo pri rasti likov.
Ustvarite Sodobno Prilagoditev
Učenci lahko ustvarijo sodobno priredbo tem in likov, prisotnih v zgodbi. Ta prilagoditev bo učencem pomagala raziskati teme in like z nove perspektive ter izzvati njihovo ustvarjalno plat, tako da jim bo dala ustvarjalno svobodo.
Spodbujajte Ustvarjalne Vaje
Spodbujajte učence, da pišejo dnevnike likov, ustvarjajo umetniška dela, ki temeljijo na temi, ali si omislijo morebitne konce kot načine za kreativno posredovanje, kako interpretirajo like in ideje. Učenci lahko tudi igrajo vloge različnih likov v zgodbi in poustvarijo teme, da bi pridobili globlje razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o besedišču "Ukradeno pismo".
Kaj pomeni izraz "ukraden" v kontekstu zgodbe?
Izraz "ukraden" določa glavno idejo pripovedi. Poudarja vidik skrivnosti in spletk, tako da bralcu takoj razkrije, da se bo zgodba osredotočila na ukradeno pismo. Beseda ukradeno dobesedno pomeni »ukradeno«, zato avtor poskuša s takšnim besediščem vzbuditi skrivnost in napetost.
Kakšno vlogo ima besedišče pri ustvarjanju vzdušja v zgodbi?
Avtor pripovedi z natančnim in ekspresivnim jezikom prikliče skrivnostnost, intelektualno globino in napetost. Terminologija pripravlja temelje za zapletene intelektualne ovire likov. Poejeva pisanja običajno vključujejo zanimivo besedišče, ki ustvarja mračno vzdušje za bralce, da lahko med branjem začutijo napetost in skrivnost.
Kako lahko učenci vključijo uporabo na novo naučenega besedišča v svoje vsakdanje življenje?
Učenci lahko vadijo svoje na novo naučeno besedišče tako, da se pogovarjajo o vključitvi teh posebnih besed s svojimi sošolci, učitelji in starši. V prostem času se lahko igrajo tudi besedne igre za ohranjanje besedišča. Spodbujajte učence, da ustvarijo prostor za besedišče v svojih sobah ali učilnici, kjer si lahko pogosto ogledajo na novo naučene besede.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Purloined Pismo
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA