Pregled Aktivnosti
Potovanje iz Anglije v Plymouth v Massachusettsu je bilo dolgo, težko in je predstavljalo veliko izzivov. Težko je verjeti, da se od 102 popotnikov in več kot 30 članov posadke le dve osebi nista izčrpali. Pri tej dejavnosti bodo študentje izbrali tri pomembne izzive, s katerimi so se romarji srečevali na svojem potovanju, in jih uporabili s 3-celičnim zemljevidom pajkov, da jih ponazorijo in opišejo .
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti 3-celični zemljevid pajka, ki ponazarja in opisuje izzive, s katerimi se je Mayflower soočil med potovanjem v Novi svet.
Navodila za študente
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Napišite izziv, s katerim se je Mayflower soočil v vsakem naslovu.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova / izziva.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako Poučevati Mayflower o Izzivih s Pripovedovanjem Zgodb
Uvod v Pripovedovanje Zgodb in Mayflower Izzive
Začnite z razlago koncepta pripovedovanja zgodb kot načina razumevanja zgodovine. Poudarite moč pripovedi za posredovanje zgodovinskih dogodkov in čustev. Predstavite izzive, s katerimi so se soočili romarji med svojim potovanjem po Mayflowerju, in njihov pomen.
Izbira Izziva in Ustvarjanje Zgodbe
Posredujte svojim učencem seznam izzivov Mayflower in jih prosite, naj izberejo tri, ki jih najbolj zanimajo. Učencem naročite, naj ustvarijo kratko zgodbo ali pripoved, ki vključuje izbrane izzive. Spodbujajte jih, naj vključijo zgodovinsko točnost, žive opise in čustva, ki so jih morda občutili romarji.
Pripovedovanje Zgodb in Umetniško Delo
Učencem namenite čas, da svoje zgodbe ilustrirajo z umetninami ali risbami. Ustvarijo lahko vizualne elemente, ki dopolnjujejo njihove pripovedi in izboljšajo izkušnjo pripovedovanja zgodb.
Deljenje Zgodb in Razprava
Učenci naj delijo svoje zgodbe z razredom, bodisi z ustnim pripovedovanjem zgodb bodisi s predstavitvijo svojih pisnih pripovedi in spremljajočega umetniškega dela. Omogočite razredno razpravo, ki se osredotoča na proces pripovedovanja zgodb, izzive, s katerimi so se soočali romarji, in učinkovitost uporabe pripovedi za posredovanje zgodovinskih informacij in čustev. Učence spodbudite k razmišljanju o tem, kaj so se naučili s to dejavnostjo pripovedovanja zgodb.
Pogosto zastavljena vprašanja o romarjih in okrožju Plymouth – Mayflower Challenges
Katere ključne dogodke ali težave s potovanja Mayflower naj učenci ponazorijo v svojih snemalnih knjigah?
Študentje se morajo osredotočiti na ponazoritev ključnih izzivov, kot so neugodne vremenske razmere, tesni bivalni prostori, pomanjkanje hrane, izbruhi bolezni ter psihološki in fizični davek za potnike.
Kako lahko učenci v svoje snemalne knjige vnesejo ustvarjalnost, hkrati pa ohranijo zgodovinsko natančnost, ko prikazujejo izzive potovanja Mayflower?
Učenci lahko vključijo ustvarjalnost z ilustracijami, napisi in pripovedmi, hkrati pa zagotovijo, da so zgodovinska dejstva in kontekst natančno predstavljeni, pri čemer dosežejo ravnovesje med ustvarjalnostjo in natančnostjo.
Katere vrste delovnih listov so najučinkovitejše za pomoč učencem pri razumevanju izzivov, ki so jih doživeli med potovanjem Mayflower?
Delovni listi, kot so časovnice, vnosi v dnevnik in opisi pripovedi, so učinkoviti za pomoč učencem pri raziskovanju in razumevanju izzivov potovanja Mayflower, kar jim omogoča razmišljanje o zgodovinskem kontekstu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Romarji in Kolonija Plymouth
Cene za Šole in Okrožja
Omejen čas
Uvodna Šolska Ponudba
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
