Iskanje
  • Iskanje
  • Moje Zbirke Zgodb
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/spretnosti-odločanja/posledice
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Del odločanja je razmišljanje o posledicah vsake izbire. Študentje bodo v tej dejavnosti predstavili več scenarijev. Prikazati morajo posledice negativne odločitve in sprejeti pozitivno odločitev. Ti scenariji so tisti, s katerimi se upamo, da se ne bodo soočili, vendar bodo zdaj pripravljeni. Primer predloge bo imel tri različne vrste pritiskov, zaradi katerih se lahko hitro odločimo.

Tri začetne scenarije lahko spremenite ali prilagodite izobraževalnim ciljem v svoji učilnici. Zagotovljeni so različni pritiski medvrstnikov. Sproščanje učencev, da razvijejo svoje lastne scenarije, lahko pomaga prilagoditi učni cilj in jih spodbuditi k razmišljanju o scenarijih, s katerimi se bodo lahko srečali v prihodnosti.


Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Nadaljujte s tematsko knjigo, da pokažete negativne posledice in pozitivno odločanje.


  1. Kliknite "Začni dodelitev".
  2. Analizirajte odločitve o vrstniških pritiskih in prikažite, kakšne bi lahko bile negativne posledice, če bi glavni lik sprejel napačno odločitev.
  3. Ustvarite, kako bi bilo videti in slišati, kot da bi se bolje odločili v celicah s pozitivno odločitvijo.
  4. V vsakem opisnem polju navedite kratko razlago, kaj se dogaja v vsaki celici.
  5. Nalogo shranite in pošljite.

Lekcija Načrt Reference


Rubrika Accordion Arrow

Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Thinking About Consequences
Students will be creating visuals of negative consequences and better decision making.
Proficient
25 Points
Emerging
19 Points
Beginning
13 Points
Negative Consequences
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision.
Positive Choice
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision.
Descriptions
All six descriptions effectively reinforced the message from each cell.
3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Pregled Aktivnosti


Del odločanja je razmišljanje o posledicah vsake izbire. Študentje bodo v tej dejavnosti predstavili več scenarijev. Prikazati morajo posledice negativne odločitve in sprejeti pozitivno odločitev. Ti scenariji so tisti, s katerimi se upamo, da se ne bodo soočili, vendar bodo zdaj pripravljeni. Primer predloge bo imel tri različne vrste pritiskov, zaradi katerih se lahko hitro odločimo.

Tri začetne scenarije lahko spremenite ali prilagodite izobraževalnim ciljem v svoji učilnici. Zagotovljeni so različni pritiski medvrstnikov. Sproščanje učencev, da razvijejo svoje lastne scenarije, lahko pomaga prilagoditi učni cilj in jih spodbuditi k razmišljanju o scenarijih, s katerimi se bodo lahko srečali v prihodnosti.


Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Nadaljujte s tematsko knjigo, da pokažete negativne posledice in pozitivno odločanje.


  1. Kliknite "Začni dodelitev".
  2. Analizirajte odločitve o vrstniških pritiskih in prikažite, kakšne bi lahko bile negativne posledice, če bi glavni lik sprejel napačno odločitev.
  3. Ustvarite, kako bi bilo videti in slišati, kot da bi se bolje odločili v celicah s pozitivno odločitvijo.
  4. V vsakem opisnem polju navedite kratko razlago, kaj se dogaja v vsaki celici.
  5. Nalogo shranite in pošljite.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Thinking About Consequences
Students will be creating visuals of negative consequences and better decision making.
Proficient
25 Points
Emerging
19 Points
Beginning
13 Points
Negative Consequences
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision.
Positive Choice
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision.
Descriptions
All six descriptions effectively reinforced the message from each cell.
3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.





Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje

Cene za Šole in Okrožja

Uvodna Šolska Ponudba
Vključuje:
  • 1 Šola
  • 5 učiteljev za eno leto
  • 1 ura virtualne PD

30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto


*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/spretnosti-odločanja/posledice
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA