Pregled Aktivnosti
Pri poučevanju poezije je pogosto koristno osvežiti ali seznaniti študente s tehničnimi besedami. Izrazi, kot so „metafora“, „primerjanje“, „kitica“, „aliteracija“, „poosebljanje“, „shema rime“ in „onomatopeja“ so nekaj pomembnih pojmov.
Ko preberete pesem, prosite učence, naj s pomočjo ustvarjalca scenarija opravijo lov na smeti. Ponovno jim dajte seznam in naj ustvarijo snemalno knjigo, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa v pesmi! Imeli bodo absolutno moč in zaslužili bodo mojstrstvo besed, ko bodo končani. Oglejte si primer snemalne knjige zgoraj!
Šest literarnih elementov, ki jih uporablja Poe v Raven
OPIS | PRIMER | |
---|---|---|
Alliteration | Ponovitev soglasnih zvokov na začetku besed v stavku ali vrstici | "Medtem ko sem razmišljal šibke in utrujene " |
Simile | Primerjava z »like« ali »as« | "Nenadoma je prišlo do tapkanja, kot od nekoga, ki nežno rapping" |
Metafora | Implicitna primerjava dveh stvari | "In vsak posamezen umirajoči žar je ustvaril svojega duha na tleh" | Poosebljanje | Dajanje človeških lastnosti nečloveškim predmetom ali abstraktnim idejam | "[T] je Gavran, sedel osamljen [...] je govoril samo to, to besedo, kot da je njegova duša [...] izlil." |
Onomatopeja | Črkovanje besede posnema zvok, ki ga predstavlja | "... in tako rahlo ste prisluškovali, tapkali na vrata moje sobe" |
Assonance | Ponovitev samoglasniškega zvoka | "šuštanje vsake vijolične zavese , navdušilo me je - napolnilo me je" |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje pet ali več primerov literarnih elementov v The Raven.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, uporaba literarnih elementov v besedilu.
- Postavite vrsto literarnega elementa v polju za naslov.
- Navedem primer iz besedila v polju Opis.
- Primer ilustrirata uporabo s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
---|---|---|---|
Identifikacija Literarne Elementov | Vse literarni elementi so pravilno označene. | Večina literarnih elementi so pravilno označene. | Nekaj literarni elementi so pravilno označene. |
Ilustracija | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo do literarnih elementov. | Ilustracije dokazati povezavo do literarnih elementov. | Slike kažejo malo povezave do literarnih elementov. |
Opis Literarne Elementov | Opisi jasno razložiti, kaj je literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Večina opisi povedati, kaj literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Opisi so povezana z literarnimi elementi. |
Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako Razložiti Koncept Asonance Mlajšim Učencem
Definirajte Koncept
Predstavite asonanco razredu tako, da pojasnite, da je to strokovni izraz za besede, ki imajo enak samoglasniški zvok. Zvok 'a' si na primer delita "hat" in "mat". Pojasnite, kdaj in kako se ta koncept lahko uporablja, in učencem povejte pomen koncepta. Če želijo učitelji predavanje poglobiti, lahko predstavijo tudi izvor pojma.
Navedite Preproste Primere
Naštej besede, ki imajo enak samoglasnik. Če na primer vzamemo "vzemi" in "peci", imata oba zvok "a". Učitelji lahko dodatno razložijo koncept z uporabo preprostih primerov, ki jih učenci zlahka razumejo in dojamejo. Prosite študente, naj navedejo tudi primere, ko bodo bolje seznanjeni s konceptom, da ocenite svoje razumevanje.
Uporabite Interaktivne Vaje
Naj učenci izmenično razmišljajo o besedah, ki se začnejo z isto črko v igri, ki jo lahko igrate. Učenci lahko na primer odgovorijo z "luna", "žlica" ali "balon", če je zvok dneva "oo". Učitelji lahko navedejo tudi eno besedo in prosijo učence, naj navedejo besedo s podobnimi samoglasniki. To bo učencem pomagalo globlje razumeti koncept in izboljšati svoj besedni zaklad.
Izboljšajte z dejavnostmi ali delovnimi listi
Dijakom dajte vaje ali delovne liste za vadbo prepoznavanja in ustvarjanja asonance. Učitelji lahko koncept utrdijo s povezovanjem z drugimi koncepti. Učitelji lahko na primer med delom na besedišču govorijo o asonanci.
Spodbujajte Ustvarjalnost
Spodbujajte učence, da uporabijo koncept za ustvarjanje majhnih pesmi ali fraz. Pisanje pesmi lahko izboljša tudi številne druge vidike učenja in učencem pomaga uporabiti svoje ideje in domišljijo ter jih ubesediti.
Pogosto zastavljena vprašanja o literarnih elementih v "The Raven"
Kakšen je pomen simbolike kot literarne prvine v pesmi?
Krokar je simbol mnogih stvari, vključno z žalostjo, izgubo in neugodnimi novicami. Soba predstavlja mračni, s spominom preganjani um pripovedovalca. Poe je v svoji pesmi uporabil krokarja in sobo kot simbol, ki igra pomembno vlogo v pripovedi.
Kakšna sta prispevka aliteracije in asonance k pesmi?
Pesem prevzame melodičen in ritmični občutek z uporabo aliteracije (ponavljanje začetnih soglasnikov) in asonance (ponavljanje samoglasnikov). Poleg tega prispevajo k splošnemu toku pesmi in poudarjajo določene fraze.
Katere druge literarne prvine igrajo pomembno vlogo v pesmi?
Drugi literarni elementi, kot so primerjava, metafora, personifikacija, refren in onomatopeja, prav tako igrajo pomembno vlogo pri ustvarjanju napetosti in skrivnosti v pesmi. Učitelji lahko razložijo vsak element posebej in s preprostimi primeri, da učenci razumejo koncept.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Krokar
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA