Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti učenci okrepijo in pokažejo razumevanje besedišča besed uporabljajo storyboards. Študenti se lahko zagotovi z besedišča besedami, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in podobe svojih scenarije pokažejo svoje razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v romanu.
Primer slovar iz Zaradi Winn-Dixie
- užalil
- pridigar
- slithering
- Dixie
- opal
- lakmus
- Potluck
- trpljenje
- smetišče
- drsenju
- ozvezdje
- simpatičen
- brezdomcev
- opravek
- obsojenec
- kongregacija
- pastila
- izjema
- srečo
- patološko
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v ker Winn-Dixie z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti učenci okrepijo in pokažejo razumevanje besedišča besed uporabljajo storyboards. Študenti se lahko zagotovi z besedišča besedami, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in podobe svojih scenarije pokažejo svoje razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v romanu.
Primer slovar iz Zaradi Winn-Dixie
- užalil
- pridigar
- slithering
- Dixie
- opal
- lakmus
- Potluck
- trpljenje
- smetišče
- drsenju
- ozvezdje
- simpatičen
- brezdomcev
- opravek
- obsojenec
- kongregacija
- pastila
- izjema
- srečo
- patološko
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v ker Winn-Dixie z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako Uporabljati Veččutne Dejavnosti za Poučevanje Besedišča
Predstavite Veččutne Dejavnosti
Učencem na kratko razložite pomen veččutnih dejavnosti in kako jim lahko pomagajo razumeti pomen besed na boljši način. Učitelji lahko ponudijo tudi primere različnih vrst veččutnih dejavnosti, ki jih učenci lahko uporabljajo.
Organizirajte Kinestetične Dejavnosti
Kinestetične dejavnosti vključujejo fizično gibanje za učne namene. Učitelji lahko izvajajo takšne dejavnosti, kjer bo učenec odigral pomen besede, ostali učenci pa bodo morali besedo uganiti.
Uporabite Vocabulary Flashcards
Spodbujajte učence, da naredijo tedenske kartice z vsem besediščem, ki so se ga naučili v tem tednu. Te kartice bodo vizualna tehnika za dobro razumevanje besedišča.
Ustvarjalno Pisanje in Pripovedovanje Zgodb
Prosite učence, naj napišejo majhno zgodbo ali esej na izbrano temo, tako da vključijo nekaj besednih besed, ki jih je dal učitelj. Te naloge je mogoče izvajati tedensko, učitelji pa lahko ustvarijo tedenske sezname besedišča, ki jih učenci uporabljajo.
Praksa in Pregled
Prosite učence, naj vse na novo naučeno besedišče vadijo s starši doma ali s prijatelji. Učitelji lahko spremljajo njihov napredek tako, da stopijo v stik s starši in razpravljajo o tem, kako bi jih lahko izboljšali.
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Dejavnosti Vizualnega Besedišča Zaradi Winn-Dixie
Kako vizualne vaje besedišča pomagajo učencem angleškega jezika pri boljšem razumevanju knjig?
S tem, ko učencem angleškega jezika pomagajo razumeti besede in pojme, lahko vizualni elementi spodbujajo učenje in razumevanje jezika. Tako kot stripi tudi učenci uživajo v branju z več vizualnimi elementi, saj jim to omogoča boljše razumevanje dogodkov. Uporaba vizualnih vaj za besedišče lahko tudi spodbuja branje in učenje za učence angleškega jezika.
Katere vire je mogoče uporabiti za vaje vizualnega besedišča, povezane z "Because of Winn-Dixie"?
Učenci lahko ilustrirajo prizore ali like iz knjige z umetniškimi viri, kot so barvni svinčniki, markerji ali akvareli. Uporabijo lahko tudi spletne platforme za oblikovanje svojih likov z uporabo različne programske opreme ali predlog likov.
Kako lahko vaje vizualnega besedišča spodbujajo domišljijo in logično razmišljanje?
Sposobnosti kritičnega mišljenja učencev se razvijejo kot rezultat zahteve po domišljijskem razmišljanju o tem, kako upodobiti abstraktne ideje ali občutke pri vizualnih predstavitvah.
Kako lahko vaje vizualnega besedišča vključimo v skupinske razprave o knjigah?
Učence bi lahko spodbudili, da delijo svoje poglede in vpoglede z uporabo vizualnih pripomočkov kot uvod v razpravo, kot so skice likov ali predstavitve prizorov. Ti vizualni elementi lahko spodbujajo razprave tako, da osvetlijo različne perspektive študentov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zaradi Winn-Dixie
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
