Aktivitetsöversikt
När studenter lägger till fler franska adjektiv till sin repertoar kommer de att behöva öva på rätt stavning och placering av varje adjektiv. I synnerhet är det viktigt att de skiljer franska vanliga adjektiv från BANGS-adjektiv (skönhet, ålder, antal, godhet och storlek). I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som illustrerar överenskommelsen mellan ett substantiv och två adjektiv .
Mallen som ingår i den här aktiviteten har förutfyllt de adjektiv som eleverna kommer att använda, men du kan redigera den efter önskemål. Studenter kommer att arbeta med ett vanligt adjektiv och ett BANGS-adjektiv för varje mening och ge en illustration för varje scenario och mening som de skriver.
Här är några startmeningar som du kan använda i din engelska kolumn:
- Jag åt två stora apelsiner idag.
- Det finns en ganska rosa blomma i min trädgård.
- De trötta gamla hundarna sover.
- Våra bra bilar är nya.
- De vänliga små barnen ät lunch.
- Det dåliga äpplet är motbjudande.
- Hans katt har en lång, gul svans.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
För den här uppgiften kommer du att fylla i ett diagram för att öva korrekt placering och stavning av franska adjektiv. Varje rad i diagrammet börjar med en engelsk mening, illustrerad med en storyboard-scen ovanför. Även om varje engelska mening innehåller ett pluralämne är din uppgift att anpassa varje engelska mening till 2-3 franska meningar genom att beskriva föremålen i scenen individuellt.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Skriv en fransk mening med endast ett enda feminint ämne.
- Skriv en fransk mening med endast ett enda manligt ämne.
- Skriv en fransk mening med ett flertal ämne.
- Skapa en illustration för varje mening med lämpliga objekt, tecken och scener.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Franska Adjektiv
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
