Aktivitetsöversikt
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Exempel ”The Yellow Wall-papper” Plot Diagram
Utläggning
Berättaren make, John, har hyrt ett hus på landet för sommaren medan hans fru återhämtar sig från tillfällig nervös depression strax efter födelsen av deras barn. Berättarens man och bror är båda läkare, och de verkar vara oberörda hur berättaren känner och insisterar på att hon avstå från de flesta aktivitet tills hon är frisk igen. Berättaren, å andra sidan, menar att förändring och spänning skulle göra henne gott.
Konflikt
Berättarens man väljer ett rum med ohyggliga gula tapeter för deras sovrum och berättaren tillbringar en hel del tid i rummet. Det är en gammal barnkammare och tapeten har en konstig och oroande mönster överallt där det inte har skalats av. Berättaren börjar att fokusera starkt på tapeten varje dag, hata färg och blir nästan arg på mönstret.
Stigande åtgärd
När dagarna bär på, fortsätter berättare att skriva hemlighets bakom John rygg, som John tror att skriva kommer att göra berättarens nervositet värre. Berättaren känns intensiv skuld över att inte mer av en hjälp för John, och för hennes nervositet komma i vägen för deras liv. Hon fortsätter att bli mer isolerade som John fortsätter att betona att det är upp till berättarens egen själv vilja att bli bättre. Hon inbillar att mönstret på tapeten börjar röra sig.
Klimax
Berättaren fortsätter att studera tapeten varje dag, och börjar lägga märke till att mönstret ändras när ljuset i rummet ändras. Hon börjar att se en kvinna smygande runt bakom tapeten, och skrivbordsunderlägg börjar misshandel henne känner även när hon inte är i rummet. Berättaren egentligen inte sova längre och uppmärksamt tittar kvinnan i väggen krypa runt i rummet.
Falling Åtgärd
Berättaren börjar se smygande kvinna vandra runt i hållare och trädgården. Berättaren växer till att hennes man och Jennie växer misstänksam mot hennes beteende. Dagen innan de ska återvända hem börjar berättaren att skala av tapeter från väggarna för att ställa in smygande kvinnan fri. Hon låser sig i rummet och kastar nyckeln ner på framsidan vägen.
Upplösning
John kommer hem och börjar bang på dörren till sovrummet, efterlyser en yxa för att bryta ner det. Berättare berättar där nyckeln är, och när han slutligen öppnar dörren börjar ropar på vad han finner. Berättaren berättar att hon fått ut av tapeten slutligen trots honom, och hon har dragit ut det mesta av tapeten så att han inte kan sätta tillbaka henne. Hon kryper runt i rummet och över Johns kropp efter att han svimmar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över "den gula väggen-papper".
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Gula Väggen Papper
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office