Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill att studenter ska börja från början eller ge dem frågor och karaktärer! Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
För denna teckenkarta, försök använda " OSCAR " så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken genom direkt och indirekt karaktärisering.
Flygens Herre Tecken
Huvudpersonen och en av de äldsta pojkarna. Han försöker naturligtvis få ordning på ön. Han symboliserar samhället och behovet av civilisation.
Jägargruppens ledare som symboliserar kaos.
Ralphs sidekick som representerar vetenskap och logik. Han vill hjälpa till att upprätthålla ordningen. De andra pojkarna retar honom och respekterar honom inte. Han dödas när Roger rullar en sten på honom.
Han representerar moral och faller inte offer för det onda i oss alla. Han har en konversation med flygelens herre och dör strax efter.
En grym sociopath som är Jacks andra chef. Han rullar kullarna på Piggy och dödar honom.
Direkt och indirekt karaktäriseringsexempel för Piggy | ||
|---|---|---|
| DEFINITION | EXEMPEL | |
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? |
|
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? | "... på grund av min astma" |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? | Tung, bär glasögon, är mycket intelligent och innovativ. |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? | I början av romanen hänvisar författaren till honom som den "feta pojken" med "glasögon" - som visar en inställning av partiell respekt och liten förakt. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? | Det sätt som han behandlas i boken är störande. Han vill bara ha det bästa för alla, även om han är irriterande om det. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Flugornas herre och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill att studenter ska börja från början eller ge dem frågor och karaktärer! Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
För denna teckenkarta, försök använda " OSCAR " så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken genom direkt och indirekt karaktärisering.
Flygens Herre Tecken
Huvudpersonen och en av de äldsta pojkarna. Han försöker naturligtvis få ordning på ön. Han symboliserar samhället och behovet av civilisation.
Jägargruppens ledare som symboliserar kaos.
Ralphs sidekick som representerar vetenskap och logik. Han vill hjälpa till att upprätthålla ordningen. De andra pojkarna retar honom och respekterar honom inte. Han dödas när Roger rullar en sten på honom.
Han representerar moral och faller inte offer för det onda i oss alla. Han har en konversation med flygelens herre och dör strax efter.
En grym sociopath som är Jacks andra chef. Han rullar kullarna på Piggy och dödar honom.
Direkt och indirekt karaktäriseringsexempel för Piggy | ||
|---|---|---|
| DEFINITION | EXEMPEL | |
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? |
|
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? | "... på grund av min astma" |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? | Tung, bär glasögon, är mycket intelligent och innovativ. |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? | I början av romanen hänvisar författaren till honom som den "feta pojken" med "glasögon" - som visar en inställning av partiell respekt och liten förakt. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? | Det sätt som han behandlas i boken är störande. Han vill bara ha det bästa för alla, även om han är irriterande om det. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Flugornas herre och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Hur man Underlättar en Diskussion om Direkt och Indirekt Karakterisering för Karaktärsanalys
Ge Definitioner och Illustrationer
Ge kortfattade definitioner av direkt och indirekt karaktärisering tillsammans med relevanta textexempel. Indirekt karaktärisering kan innebära att belysa en karaktärs handlingar eller tankar. Direkt karaktärisering kan å andra sidan innebära att författaren formulerar en karaktärs egenskaper eller läsarnas eller publikens reaktion på karaktärens handlingar.
Läs om den Korrekta Informationen
Om eleverna redan har läst berättelsen och är bekanta med karaktärerna kan de välja betydelsefulla stycken ur berättelsen som visar hur olika personligheter karaktäriseras både direkt och indirekt. Lärare kan be eleverna att fokusera på rätt information baserat på typen av karaktärisering och karaktären de analyserar för att spara tid och vara effektiv.
Diskutera Allmänna Egenskaper hos Karaktärer
Be eleverna göra en lista över de egenskaper de skulle vilja särskilja karaktärerna på. Till exempel fysiskt utseende, personlighetsdrag och motivationer. Lärare kan också ställa frågor som hur ses karaktären i berättelsen av andra karaktärer, etc.
Bedöma Egna Tankar
Be eleverna analysera karaktärerna utifrån sina egna perspektiv som läsare. Eleverna kan också intervjua sina klasskamrater för att få veta mer om människors reaktioner på karaktärerna. Lärare kan ge eleverna en aktivitet för att skriva sin analys av en karaktär och jämföra den med andra personers analys av samma karaktär genom att intervjua dem.
Diskutera Meningen Bakom Berättelsen
Hjälp eleverna att analysera och diskutera varför berättelsen faktiskt skrevs av författaren och vad författaren vill att läsarna ska ta med sig från berättelsen. När eleverna kan förstå innebörden bakom berättelsen kommer de att förstå platsen och rollen varje karaktär har i berättelsen och anledningen bakom den.
Vanliga Frågor om Karaktärer i Lord of the Flies
Vilka är huvudpersonerna i berättelsen?
Ralph, Piggy, Jack, Simon och Roger är bland "Flugornas herre"-romanens nyckelpersoner. Dessa pojkar är bland passagerarna som överlevde flygplanskatastrofen och hamnade strandsatta på en avlägsen ö.
Hur förändras Jacks personlighet när boken fortskrider?
Jack börjar som körpojkarnas ledare och blir först besatt av att jaga och övermanna Ralph. Han leder så småningom en jaktgrupp som älskar våld och kaos och han utvecklas till någon som är mer och mer otäck och makthungrig.
Vilket syfte tjänar interaktionerna mellan karaktärerna i boken?
Kamratskapet mellan Ralph och Piggy eller konkurrensen mellan Ralph och Jack, till exempel, understryker teman om civilisation vs. barbari, ordning vs. kaos, och kampen mellan gott och ont. Eleverna kan analysera interaktionerna mellan olika karaktärer för att förstå symboliken och teman som representeras i berättelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Flugornas Herre
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
