Aktivitetsöversikt
Det finns många teman, symboler och motiv närvarande i hela Freak the Mighty . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera teman, symboler och motiv i Freak the Mighty och illustrera exempel från texten. Eleverna kan utforska genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela sin läsning. Sedan skapar de en spindelkarta som illustrerar vad de hittade!
Exempel på teman, symboler och motiv i Freak the Mighty
- Vänskap
- Empati
- Familj
- Coming of Age
- Berättande
- Mod
- Människor med funktionsnedsättning och Morquio syndrom
- Familjehistoria och individualitet
- Trauma
- Mobbning
- Isolering
- Utseende
- Död
- Lögner
- Skicklighet
- Ordboken
- Kevin's Dictionary
- Max's Blank Journal
- The Down Under
- King Arthur och Quests
- Ornitoptern (Freak's bird)
- Freak the Mighty
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler eller motiv som finns i Freak the Mighty . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Identifiera teman, symbolerna eller motiven från Freak the Mighty som du vill inkludera och skriv dem i rubrikrutan högst upp.
- Skapa en bild för exempel som representerar varje symbol med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av exemplen i den svarta textrutan.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Symbol(er) | Alla symboler identifieras korrekt som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. | De flesta symboler är korrekt identifierade, men vissa objekt saknas eller är felaktigt identifierade som viktiga symboler. | Inga symboler är korrekt identifierade. |
| Exempel | Alla exempel stöder de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger tydligt varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar inte de identifierade symbolerna. Beskrivningarna är oklara. |
| Skildring | Storyboardceller visar tydligt samband med symbolerna och hjälper till att förstå. | De flesta storyboardceller hjälper till att visa symbolerna men vissa storyboardceller är svåra att förstå. | Storyboardceller hjälper inte till att förstå symbolerna. |
Hur man underlättar en diskussion om ämnet "funktionsnedsättningar" i klassen
Skapa en Respektfull Miljö
Informera eleverna i förväg om att diskussionen kring ämnet kommer att vara helt respektfull. Elever kan dela sina åsikter och idéer men de bör också respektera andra människors idéer och bete sig på ett sätt så att ingen känner sig hånad eller kränkt.
Börja en Allmän Diskussion
Börja en allmän diskussion med att fråga eleverna vad de vet om funktionshinder eller om de känner någon med någon form av funktionsnedsättning. Fråga eleverna vad de tänker på när de ser någon med funktionsnedsättning och vilka frågor som dyker upp i deras sinnen. Bygg på deras svar och gör sessionen effektfull och tankeväckande.
Diskutera Temat Funktionshinder i Berättelsen
Starta en diskussion med eleverna om de teman som ingår i "Freak The Mighty". Ställ öppna frågor som varför författaren använder fysiska och inlärningssvårigheter för att gestalta karaktärerna. Eleverna kan också använda sin fantasi och ställa frågor som vad som skulle ha hänt om karaktärerna inte hade de funktionsnedsättningarna. Uppmuntra eleverna att reflektera över betydelsen av representationen av dessa funktionsnedsättningar i massmedia.
Snacka om inkludering och tillgänglighet
Undersök idén om tillgänglighet i många miljöer (som fysiska miljöer, teknik och utbildning). Be eleverna komma med idéer om hur man kan göra platser mer tillgängliga för personer med funktionsnedsättning. Lärare kan också dela med sig av några exempel på idéer och utrymmen som har skapats för att göra den här världen mer tillgänglig för alla.
Arrangera ett seminarium (valfritt)
Om möjligt kan lärare ordna ett seminarium och bjuda in en gästföreläsare som kan berätta om sitt funktionshinder och dela med sig av sina erfarenheter. Detta kommer att hjälpa eleverna att förstå sin synvinkel och uppmuntra empati.
Vanliga Frågor om Teman, Symboler och Motiv i Freak the Mighty
Vilka är några vanliga centrala idéer som finns i berättelsen?
Boken "Freak the Mighty" utforskar flera ämnen, inklusive vänskap, att övervinna hinder, funktionshinder, trauman och föreställningen att verklig styrka kommer inifrån.
Hur representeras vänskap som ett tema i "Freak The Mighty"?
Huvudtemat i berättelsen är förhållandet mellan Kevin (Freak) och Max (Mighty). Det visar hur uppriktiga kontakter kan ge människor möjlighet att möta hinder och överskrida sina gränser. Vikten av vänskap kan observeras när de två vänner som inte är så lika hjälper varandra trots sina olikheter.
Vad kan eleverna lära sig om att övervinna hinder och utmaningar från berättelsen?
Budskapet i "Freak the Mighty" är att människor kan triumfera över även de svåraste hindren om de har uppmuntran och övertygelse från en god vän. Den fokuserar på hur människor kan lyfta sig själva och inte vara rädda för att något ska komma i deras väg.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Freak the Mighty
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
