En av de vackra sakerna om historier är de underliggande lektionerna, moralen eller kritiken som de innehåller. Undervisning elever för att identifiera dessa dolda meddelanden ger större djup till sina litterära erfarenheter.
Storyboarding är ett bra sätt att lära sig begreppet teman, symboler eller motiv. Det låter bilderna eller symbolerna berätta historierna, vilket gör idéerna enkla för studenter att förstå och förklara. Med storyboards kan studenterna reflektera abstrakta idéer på ett konkret sätt, ett användbart verktyg för gymnasiet eller gymnasieelever.
Teman, symboler och motiv definieras
I litteraturen tjänar teman, motiv och symboler ett antal syften. Vissa förmedlar andra betydelser än de som uttryckligen anges i texten. Andra hjälper läsaren att förstå motivation av en karaktär eller en författares avsedda meddelande. Ibland målar teman, symboler eller motiv bara en bild i läsarens sinne genom repetition av bilder.
| TEMA | Temat är föremål för ett samtal, en skrivelse, en persons tankar eller en utställning; ett ämne eller borttagningsmeddelande. |
|---|---|
| MOTIV | Ett motiv är en särskiljande egenskap eller upprepande idé i en konstnärlig eller litterär komposition. |
| SYMBOL | En symbol är ett objekt som representerar eller används för något annat; ofta ett emblem, token eller tecken, vilket representerar något djupare och viktigare. Det kan vara ett materialobjekt som representerar något som är oumbärligt. |
Vår rekommenderade lektionsplan
Översikt över lektionen
Eleverna får ett visst tema, symbol eller motiv att spåra genom läsning av en roman.
Tid: Över en enhet
Betygsnivå: 8-12
mål
Studenterna kommer att kunna avbilda ett nyckeltema, en symbol eller ett motiv från ett litteraturarbete och förmedla sin förståelse av dess betydelse genom storyboarding.
- Identifiera exempel på ett tema, symbol eller motiv i fiktiv text och tolka dess mening.
- Identifiera effekterna av något av ovanstående på fiktiva texter.
- Visa förståelse för symboliken genom att fylla i en grafisk arrangör eller visuell presentation av den abstrakta idén.
Erforderlig förkunskapskunskap
Eleverna ska kunna förstå att föremål har djupare betydelser, känslor eller känslor i samband med dem. Exempelvis ska eleverna kunna förklara betydelsen av den amerikanska flaggan och lista tre känslor eller känslor som åtföljer sin bokstavliga mening.
Leksionsspecifika viktiga frågor
- Hur kan en abstrakt idé skapa en djupare mening?
- Vad är konnotationerna av en återkommande struktur i litteraturen?
- Hur påverkar symboler mitt vardag?
Förväntad studentprekoncept / missuppfattningar
Vissa elever kommer att ha problem med att tänka abstrakt. Många elever inser inte att vissa teman, symboler eller motiv har allmänna eller universella betydelser.
Gemensamma kärnstandardstandarder adresserade
Även om den här lektionen kan användas för flera klassnivåer, är exemplen nedan Common Common Standards Standards för betyg 9-10. Vänligen se dina Common Core State Standards för lämpliga strängar.
- ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Lektion Detaljer / Förfarande
Innan du läser
Be studenterna att slutföra kalkylbladet genom att fylla i idéer, känslor och känslor i samband med bilderna i storyboardet. Detta kommer att förmedla att varje bild har en abstrakt betydelse.
Under läsning
När man börjar romanen ska läraren ge varje elev ett eget tema, symbol eller motiv att spåra. Eleverna ska fylla i ett mall storyboard genom att samla in ett direkt citat, sidnummer och förklaring av konceptet.
Efter läsning
När studenterna har spårat sitt koncept genom romanen skapar de sin egen storyboard. Det ska visuellt avbilda scenen, inkludera en direkt offert och förklara dess betydelse för varje kapitel. Det finns färdiga exempel nedan.
Hur man lär Eleverna att Införliva Teman, Symboler och Motiv i Kreativt Skrivande
Introducera Begreppen
Börja med att förklara begreppen teman, symboler och motiv för eleverna. Ge tydliga definitioner och exempel på varje element och diskutera deras betydelse i berättandet.Läs och Analysera Mentortexter
Välj några mentorstexter som exemplifierar stark användning av teman, symboler och motiv. Läs och analysera dessa texter som en klass och lyft fram hur författaren införlivar dessa element för att förbättra berättelsen. Uppmuntra eleverna att identifiera och diskutera de teman, symboler och motiv de observerar.Brainstorma Teman
Guide eleverna i brainstorming en lista över potentiella teman som kan utforskas i deras eget skrivande. Uppmuntra dem att tänka på universella idéer, samhällsfrågor eller personliga erfarenheter som kan utforskas och utvecklas i deras berättelser.Välj Symboler och Motiv
När eleverna har valt ett tema för sitt skrivande, hjälp dem att identifiera symboler och motiv som kan stödja och förstärka det valda temat. Lär dem att välja symboler som bär betydelse och motiv som kan upprepas eller utvecklas genom deras berättelser.Planering och Utarbetande
Hjälp eleverna att planera sina kreativa skrivstycken genom att införliva de valda teman, symboler och motiv. Uppmuntra dem att skapa en disposition eller storyboard som innehåller specifika scener eller ögonblick där dessa element kommer att introduceras eller utvecklas. Stöd dem i att skapa sina första utkast, ge feedback och vägledning vid behov.Reflektera och Revidera
Guide eleverna i att reflektera över sina skrivutkast och revidera för att stärka inkorporeringen av teman, symboler och motiv. Uppmuntra dem att utvärdera om dessa element effektivt bidrar till djupet och innebörden av deras berättelser. Ge konstruktiv feedback och förslag på förbättringar.Vanliga frågor om teman Symboler och motiv
Vad är ett tema i litteraturen?
Ett tema är ett ämne eller ett budskap som en författare utforskar i en litteratur. Det kan vara en universell idé, som kärlek eller död, eller ett mer specifikt begrepp, som maktens korrumperande inflytande.
Vad är ett motiv i litteraturen?
Ett motiv är en återkommande symbol, bild eller idé som förekommer genomgående i ett litterärt verk. Det kan fungera som en symbolisk representation av ett större tema eller idé.
Vad är en symbol i litteraturen?
En symbol är ett föremål, handling eller idé som representerar något annat, ofta ett större, mer abstrakt begrepp. Till exempel kan en duva symbolisera fred, eller en röd ros kan symbolisera kärlek.
Vad är skillnaden mellan en symbol och ett motiv?
Medan både symboler och motiv är återkommande element i ett litterärt verk, är en symbol typiskt sett ett konkret objekt som representerar något abstrakt, medan ett motiv är en idé eller ett tema som upprepas genom hela verket.
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
