Flashback: Exempel och Studentaktiviteter

Vad är Flashbacks?

Ofta är flashbacks ett användbart sätt att starta en historia i slutet, och fyll sedan läsaren in på händelserna som fick tecknen där. Flashbacks speglar också hur våra tankar fungerar, eftersom vi ofta tänker tillbaka på tidigare händelser eller människor som resultat av triggers vi kan se under en normal dag. Ofta är vi inte ens medvetna om att det händer! I litteraturen är flashbacks otroligt användbara för:

• Förstå karaktärsrelationer och bakgrund
• Förstå karaktärens motivationer och perspektiv
• Störa den kronologiska, linjära ordningen av en berättelse för mer djup och komplexitet
• Skapar överraskning eller spänning
• Att ge ledtrådar eller ledtrådar för att komma ihåg vilka framtida händelser
• Förbättra förståelsen av ett viktigt tema eller idé

Många välkända litteraturlitteratur börjar sina berättelser i slutet och arbetar tillbaka till början. Andra berättelser börjar i media res och fylla i resten av berättelsen med flashbacks innan de går framåt. Studenter kan också vara bekanta med tv-program och filmer som böjer kronologisk tidslinje. Några populära exempel på flashback finns nedan. Att visa utdrag av en TV eller filmbackback till studenter kan vara användbar för att hjälpa dem att bättre förstå tekniken:

Exempel på Flashback i litteratur

• Att döda en mockingbird
• Räddaren i nöden
• Odyssey
• En separat fred
• De fem personer du möter i himlen
• Sakerna de utförde

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Studentaktivitet: Användning av Flashback!

Låt eleverna försöka använda flashback i en egen historia! Eleverna kan börja i mitten eller slutet av sin historia och arbeta runt det, eller de kan hoppa om de känner sig äventyrliga. Eleverna ska använda sin flashback målmedvetet och kunna förklara vad det avslöjar: karaktär, tema, inställning, plot eller förskuggning. Sedan kan de skildra åtgärden i en storyboard som den nedan.

Cell 1: Jag befann mig utanför slottet, med bara månen för att styra mig. Jag hade kommit fram, men jag hade inget påminnelse om hur jag kom dit. Jag kände mitt ansikte, och blåmärkenna var färska. Jag tittade ner på armen. "SHAME" skrevs i stora bokstäver över det, och plötsligt insåg jag att jag inte kunde tala. Jag hade inte en röst!

Cell 2: Jag hade gått genom byn och njöt tyst av sevärdheter och luktar på den lokala marknaden. Det var en vacker vårdag, och byn var i ett firande humör efter den långa vintern. [Flashback tjänar till att avslöja: plot och förskuggning]

Cell 3: Plötsligt hörde jag att skrika från en närliggande gränd. Jag tvivlade tyst över att undersöka, och fann att två män argumenterade uppvärmt. En var en snygg man i royal dress; den andra var en man med en rolig hatt och mantel. Mannen i locket lyfte armen på den royally-klädda mannen och gjorde en liten rörelse med en lång pinne. Det var en blixt, och i hans ställe var en groda!

Cell 4: Jag måste ha ropat överraskning för att nästa sak jag visste, var mannen i locket vred mot mig. Jag ropade på honom att det han gjorde var ett brott - och det var skamligt! Hur kunde han göra en sådan sak i vår vackra stad? Mannen snigade och höjde sin pinne mot mig. Slutet av det glöder med en ond röd fosforescens.

Cell 5: Jag hoppade, och den röda glöden missade mig med inches. Jag började springa, krascha genom marknaden och knackade över vagnar. Jag kunde höra mannen på mina klackar och skrek och zappade sin trollstav på mig när jag dodged fram och tillbaka. Slutligen kände jag en elektrisk känsla på baksidan av mitt huvud. Jag föll, och runt omkring mig var svart. Jag kunde höra en man som mumlade: "Skämma mig, vill du? Sätt mig i en dunce cap vill du? Åh nej, aldrig igen! "

Cell 6: När jag vaknade framför slottet insåg jag att jag aldrig skulle kunna skela någon igen. Trollkarlen hade tagit min röst. Jag vet inte varför "skam" hade gjort honom så arg, men jag visste att jag skulle behöva hitta honom och få min röst tillbaka. Den här gången skulle jag behöva säkerhetskopiera. Jag visste var jag skulle hitta den: draken i den dolda grottan.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Common Core State Standards

• ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences

• ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)

• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Vanliga frågor om Flashback: Exempel och studentaktiviteter

Vad är flashbacks?

Flashbacks är en litterär teknik som används för att presentera händelser som hände innan den aktuella handlingen äger rum. De kan implementeras på flera sätt, som att berättaren berättar för en annan karaktär om tidigare händelser, berättaren har en dröm om tidigare händelser, berättaren tänker tillbaka på tidigare händelser, eller att berättaren läser ett brev som väcker ett minne.

Vilka är några exempel på tillbakablickar i litteraturen?

Några exempel på tillbakablickar i litteraturen inkluderar "To Kill A Mockingbird", "Catcher in the Rye", "The Odyssey", "A Separat Peace", "The Five People You Meet in Heaven" och "The Things They Carried". "

Varför använder författare tillbakablickar i sitt skrivande?

Författare använder tillbakablickar för att lägga till dramatik eller spänning, fylla läsaren på viktig information och störa den kronologiska, linjära ordningen i en berättelse för mer djup och komplexitet. Återblickar kan också hjälpa läsare att förstå karaktärsrelationer och bakgrund, en karaktärs motivation och perspektiv och öka förståelsen för ett viktigt tema eller en idé.