Betydelsen av Rutin och Rutindiagram för Unga Barn

Känsla avbrott av allt du behöver göra under dagen?

Skäms du bedtime eftersom du vet att det kommer att bli en kamp?

Du och din familj (eller klassrum) kan dra nytta av ett rutinmönster! Det är ett enkelt, interaktivt sätt att spåra din dag, göra övergångar lättare för alla och öka produktiviteten. Rutiner betraktas ofta som sysslor - saker som måste klara sig på dagen, som livsmedelsbutik, måltidstid etc. Men det behöver inte vara något att frukta! Rutiner kan också vara roliga och hjälpa till med de utmanande tiderna, som att gå till postkontoret eller sängtiden.

Rutin definieras som en sekvens av åtgärder eller ett fast mönster. Medan gymmet, mat och diskmedel ingår i en vuxnas arbete är det allmänt känt att ett ungt barns arbete är att spela. Att göra sin rutinmässiga lekfulla och integrera den med din kan göra din egen dag trevligare (och gå mer smidigt) eftersom aktiviteterna är i ett regelbundet, förutsägbart mönster. När övergångar förväntas diskuteras och stöds, trivs barns språkliga, sociala och kognitiva färdigheter.

Rutin är viktigt för att små barn ska känna sig trygga och ha en känsla av kontroll. Att ha kunskap om vad som kommer nästa kan skapa enklare övergångar mellan aktiviteter - speciellt utmanande övergångar som middagstid eller gå och lägga sig. Att veta vad som kommer nästa i ditt schema hjälper dig också att planera för din dag, vilket gör det mer flytande och produktivt, antingen i ett klassrum eller hemma. Utbildningsprogram Noll till Tre och PBS är överens om att rutiner bygger två viktiga saker: relationer och upprepningar som är viktiga ingredienser för någon typ av lärande.

Bara för att rutiner lägger till struktur betyder inte att du fortfarande inte kan vara flexibel! Unga barn begriper inte tiden på samma sätt som vuxna gör, men om förväntan om att sömntid alltid kommer efter lunchtiden, blir övergångar naturligtvis lättare eftersom barn vet vad de kan förvänta sig. Så det är en trevlig dag och du vill ha en extra halvtimme att leka ute? Bra! Bara försäkra dig när du går in, rutinen är fortfarande densamma: lunch, då tupplur. Eller kanske Kiddo inte sov gott igår kväll. Inga problem! Flytta allt upp med 15 minuter i samma ordning för att komma och ta lite tid tidigare. Dessa övergångar kan stödjas med visuella signaler, till exempel ett rutinmönster eller en först därefter styrelse tillsammans med övergångsspråk, som "Efter frukt blir vi alla färdiga lunch och då är det dags för tupplur" och "En minuts spel , Då är det dags att städa upp och läsa böcker ".

National Association for Education of Young Children (NAEYC) rekommenderar att dagbarn och förskolor ger förutsägbara, strukturerade dagliga rutiner för att stödja barn som känner sig trygga och för lärare att stödja inlärning. Men det är lika lätt gjort hemma med några visuella stöd och konsistens!

Använda Storyboard That kan du göra många olika visuella scheman för att stödja gruppspel, dagliga rutiner eller enkla övergångar som First Then Boards. Linjära (horisontella eller vertikala) rutindiagram är ofta enklaste för små barn att följa steg och se vad som kommer nästa i sin rutin, men cirkulära diagram kan också användas.

Rutinmässiga diagram i aktion!

Nyligen gjorde jag tågrutinplaner med en familj för att stödja svåra övergångar och hjälpa konsekvens, oavsett vem som var hemma. Först skrev mamma, pappa och jag familjens morgon och eftermiddags scheman, med fokus på skoldagar. Vi slutade med två lite olika rutiner, en för de äldre barnen (skolåldern) och en för småbarnen (tre och under) som fortfarande är hemma under dagen. Nästa vi loggade in på Storyboard That och hittade bilder som bäst stöder varje del av rutinen, ofta med hjälp av sökfunktionen. Bilderna ska vara något enkla och raka, så även kiddorna som inte läser ännu vet att det är dags att borsta sina tänder eller läsa en bok. Genom att hålla bilder och språk enkelt kan barn och föräldrar snabbt titta på rutinmässiga diagram och veta vad som är nästa. Konsistens är nyckel med rutin. Använda samma språk och övergångsignaler hjälper barnen att utveckla förståelse och förväntningar om vad som kommer nästa (tänk på den catchy "clean up" sången). Konsekvent språk och sånger bidrar också till språkutveckling - upprepning och imitation är viktiga faktorer för att lära sig att tala och formulera ord.

Efter att vi valde språk och bilder formaterade vi dem i två rader och så många kolumner som vi behövde för rutinens steg. Det var lätt att skriva ut diagrammen och välja sex celler på en sida. Sedan började barnen och arbeta med att färglägga bilderna! Jag försöker alltid få barn att hjälpa till med delar av att bygga ett rutinmall, oavsett om det är att färglägga bilder eller prata ut schemat i sina egna ord. Du kan ta bort färger från Storyboard That bilder för att tillåta kreativitet och hjälpa till att stödja språkutveckling. Vi pratade mycket om att färga tåget, göra en blå tandborste som vår eller en röd kudde som den på sängen. Genom att involvera barn i att göra det rutinmässiga diagrammet, ger det dem ägande och de är mer benägna att använda och följa med instruktioner relaterade till diagrammet eller någon aktivitet de är inblandade i. Till exempel är krämmande ätare som är inblandade i matlagningsprocessen Mer benägna att prova de livsmedel de gör.

Efter att bilderna var färgade klippte mamma, pappa och jag bilderna i rutinen och limmade dem på insidan av en föranvänd (läs gammal och tattered) manila-mapp (som vi också färgade) och limmade tågbilderna utifrån . Limning var ett bra sätt att få barnen att vara involverade igen, som användes av klisterhäftklammern. De tyckte att det var den coolaste klistermärken någonsin! Att göra varje steg i en tågbil tillåter barnen att "bygga sitt tåg" hela dagen. Det är ett motiverande sätt att hålla rutinflyttningen och en belöning för att "stänga tågbilen" när de avslutar en aktivitet som läxa eller badtid. Nu har varje barn sitt eget tåg som de kan bygga hela dagen och familjen har börjat ta sig på "bedtime train" när alla uppgifter är färdiga för dagen.

Choo-choo! Rutin tåg till räddningen!

Vanliga frågor om vikten av rutindiagram för barn

Hur kan rutindiagram hjälpa elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter?

Rutinscheman kan vara särskilt fördelaktiga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter, eftersom de kan ge struktur och förutsägbarhet. Visuella hjälpmedel kan vara till hjälp för elever som kämpar med språkbehandling eller hörselundervisning. Rutindiagram kan också användas för att hjälpa eleverna att utveckla självregleringsförmåga, eftersom de kan använda visuella signaler för att hålla sig på rätt spår och utföra uppgifter självständigt.

Är rutindiagram bara användbara för yngre elever, eller kan de användas med äldre elever också?

Rutindiagram kan vara till hjälp för elever i alla åldrar, eftersom de ger struktur och organisation. Äldre elever kan dra nytta av rutindiagram som beskriver de steg som behövs för att slutföra komplexa uppdrag eller långsiktiga projekt. De kan också användas för att hjälpa eleverna att hantera sin tid effektivt och hålla sig på uppgiften.

Hur ofta ska rutindiagram uppdateras?

Rutinscheman bör uppdateras vid behov, beroende på vilka uppgifter eller aktiviteter som slutförs. Om en rutinändring eller en ny uppgift läggs till, bör rutindiagrammet uppdateras i enlighet med detta. Men om rutinen förblir densamma kan rutinschemat användas under en längre tidsperiod.

Hur kan rutinscheman anpassas för individuella elevers behov?

Rutinscheman kan anpassas för att möta elevernas individuella behov. Till exempel kan vissa elever dra nytta av ett rutinschema som innehåller mer detaljerade instruktioner, medan andra kan ha nytta av ett rutinschema som innehåller bilder eller andra visuella hjälpmedel. Det är viktigt att ta hänsyn till varje elevs individuella behov när man skapar ett rutinschema och att göra justeringar efter behov för att säkerställa dess effektivitet.