Aktivitetsöversikt
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Exempel ”Hills som vita elefanter” Plot Diagram
Utläggning
En amerikansk man och en flicka som heter Jig väntar på en tågstation i norra Spanien nära floden Ebro. De väntar på ett tåg till Madrid. När de sitter på stationen, de beställer två öl och flickan stirrar på en linje av avlägsna kullar.
Konflikt
Jig musor som kullarna ser ut som vita elefanter, som man svarar snabbt att han har aldrig sett en. Jig svarar: ”Nej, du skulle inte ha”, till vilken man skjuter tillbaka att han kanske har sett en vid ett tillfälle. Det finns en spänning mellan paret, som avslöjas som de dricker och diskutera en operation som mannen verkar vara att försöka sätta Jig till mods om att ha.
Stigande åtgärd
Jig undrar vad som kommer att hända efter operationen, och mannen säger att de ska vara glad igen, och gå tillbaka till hur de var innan. De båda tar upp personer de känner som har haft verksamheten och gått tillbaka till att vara lycklig. Jig undrar om det kommer att göra mannen älskar henne igen som han brukade, så dum i kärlek som hon kunde säga något till honom och han skulle bli glad av den. Han berättar att han tycker att det är det bästa man kan göra, men om hon inte vill, har hon inte.
Klimax
Jig säger att hon kommer att gå igenom med operationen för att hon inte bryr sig om sig själv. Hon verkar bara vill göra honom lycklig, vilket stör mannen eftersom han inte vill att hon ska göra det åt honom. Jig reser sig och går att titta på bergen igen. Hon berättar man att de kunde ha haft allt, men de kan inte längre. Hon vet att något är på väg att tas bort, och att de inte kan återvända till det sätt som de var längre.
Falling Åtgärd
Jig sitter tillbaka ner och de beställer en annan öl. Mannen berättar igen henne att han är villig att gå att ha barn om att vara förälder betyder något för henne. Jig undrar om att vara förälder betyder något för honom. Han säger att den gör, men att han inte vill att någon utan henne. Hon säger åt honom att sluta prata och hotar att skrika om han inte gör det.
Upplösning
Mannen tar påsarna över till andra spår eftersom tåget anländer i fem minuter. Han har en drink i baren och kommer tillbaka till jiggen. Hon ler mot honom, och när han frågar om hon känner sig bättre, berättar hon honom det är inget fel med henne; hon känner bra.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över "Hills som vita elefanter".
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hills som Vita Elefanter
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office