Aktivitetsöversikt
Efter att ha introducerat eleverna till konfliktens ordförråd, hjälper det dem att skapa flera exempel. Dessa exempel kan komma från det verkliga livet eller vara tänkta scenarier. I den här aktiviteten kommer elever att skapa två eller flera celler med olika scenarier som visar en bild av samma term . Studenter kan välja vilka termer de vill visa. Detta är en stor förstärkningsaktivitet och ger djupare förståelse för hur konflikter kan uppstå i världen omkring oss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett T-diagram som visar olika exempel på typer av konflikter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Titel på varje kolumn med exempel på konflikter som du vill göra exempel på.
- Skapa två olika berättelser om varje konflikt i cellerna. Använd en kombination av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen använde exemplariska scener, karaktärer och text som lämpade sig för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde lämpliga scener, karaktärer och text som var lämpliga för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde olämpliga scener, karaktärer och text för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är otydlig för tittaren. |
| Differentiering av Teman och Scener | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer för att visa hur vanliga dessa konflikter kan vara för olika människor. | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer men det fanns ett liknande tema för de flesta celler. | Eleven kunde inte skapa en mängd olika scener och karaktärer. Det fanns ett liknande tema för alla celler. |
| Struktur och Grammatik | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns få eller inga grammatik- eller stavfel. | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns några grammatik- eller stavfel, men förståelsen av innehållet är tydlig. | Det finns för många grammatik- eller stavfel, vilket skapar en oklar förståelse av innehållet. |
Aktivitetsöversikt
Efter att ha introducerat eleverna till konfliktens ordförråd, hjälper det dem att skapa flera exempel. Dessa exempel kan komma från det verkliga livet eller vara tänkta scenarier. I den här aktiviteten kommer elever att skapa två eller flera celler med olika scenarier som visar en bild av samma term . Studenter kan välja vilka termer de vill visa. Detta är en stor förstärkningsaktivitet och ger djupare förståelse för hur konflikter kan uppstå i världen omkring oss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett T-diagram som visar olika exempel på typer av konflikter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Titel på varje kolumn med exempel på konflikter som du vill göra exempel på.
- Skapa två olika berättelser om varje konflikt i cellerna. Använd en kombination av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen använde exemplariska scener, karaktärer och text som lämpade sig för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde lämpliga scener, karaktärer och text som var lämpliga för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde olämpliga scener, karaktärer och text för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är otydlig för tittaren. |
| Differentiering av Teman och Scener | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer för att visa hur vanliga dessa konflikter kan vara för olika människor. | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer men det fanns ett liknande tema för de flesta celler. | Eleven kunde inte skapa en mängd olika scener och karaktärer. Det fanns ett liknande tema för alla celler. |
| Struktur och Grammatik | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns få eller inga grammatik- eller stavfel. | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns några grammatik- eller stavfel, men förståelsen av innehållet är tydlig. | Det finns för många grammatik- eller stavfel, vilket skapar en oklar förståelse av innehållet. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Konflikthantering och Upplösning
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
