Aktivitetsöversikt
Definitions -kalkylblad är sidor som låter eleverna spela in betydelsen av det nya ordförrådet i sina egna ord, i sammanhang med meningar eller med en kombination av ord och bilder. När man arbetar med geografiska särdrag kan detta vara oerhört hjälpsamt så att elever visuellt kan skilja mellan olika landformer och vattendrag. För den här aktiviteten kommer eleverna att fylla i arbetsformuläret för landforms -ordförråd . Lärare kan välja att anpassa eller ändra någon del av kalkylbladet för att lägga till ställningar, byta ord och mer! De kan användas digitalt eller skrivas ut och kompletteras för hand.
För ytterligare mallar att anpassa, kolla in våra definitioner kalkylbladsmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Definiera och illustrera landformens ordförråd.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Fyll i definitionerna för varje landform.
- Rita en bild av landformen. Var noga med att använda färg och detaljer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Skriften är tydlig och använder hela meningar. Arbetsbladet är komplett och korrekt. | Skriften är något tydlig och använder några fullständiga meningar. Arbetsbladet är komplett med några felaktiga svar. | Arbetsbladet är ofullständigt eller oftast felaktigt. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Definitions -kalkylblad är sidor som låter eleverna spela in betydelsen av det nya ordförrådet i sina egna ord, i sammanhang med meningar eller med en kombination av ord och bilder. När man arbetar med geografiska särdrag kan detta vara oerhört hjälpsamt så att elever visuellt kan skilja mellan olika landformer och vattendrag. För den här aktiviteten kommer eleverna att fylla i arbetsformuläret för landforms -ordförråd . Lärare kan välja att anpassa eller ändra någon del av kalkylbladet för att lägga till ställningar, byta ord och mer! De kan användas digitalt eller skrivas ut och kompletteras för hand.
För ytterligare mallar att anpassa, kolla in våra definitioner kalkylbladsmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Definiera och illustrera landformens ordförråd.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Fyll i definitionerna för varje landform.
- Rita en bild av landformen. Var noga med att använda färg och detaljer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Skriften är tydlig och använder hela meningar. Arbetsbladet är komplett och korrekt. | Skriften är något tydlig och använder några fullständiga meningar. Arbetsbladet är komplett med några felaktiga svar. | Arbetsbladet är ofullständigt eller oftast felaktigt. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man Särskiljer Olika Typer av Landformer
Introducera Venn-diagram
Introducera eleverna till konceptet med Venn-diagram. Lärare kan först förklara varför dessa diagram används för att jämföra eller hitta likheter och skillnader, och sedan diskutera hur eleverna kan använda dem för sin egen aktivitet. Informera också eleverna om att de kan särskilja mer än två landformer samtidigt som de använder ett Venn-diagram.
Välj Landformerna
Be eleverna välja vilka två landformer som helst som de vill jämföra och särskilja. På en yngre nivå kan eleverna bara välja två landformer men lärare kan också vägleda eleverna att jämföra 3 eller flera landformer samtidigt.
Utveckla en Grund för Differentiering
Hjälp eleverna att förstå vilka element de kan särskilja landformerna på. Lärare kan också tillhandahålla denna ram och be eleverna att fylla i arbetsbladet genom sin egen forskning. Till exempel differentiering på grundval av geografi, bild, betydelse etc.
Använd Andra Interaktiva Övningar
Bygg modeller av olika landformer med lera, papier-maché eller annat material för att ge en praktisk inlärningsupplevelse. Denna taktila metod kan hjälpa till att förbättra deras förståelse. Eleverna kan också använda den här övningen för att skapa en visuell skillnad mellan landformerna. För den här övningen kan lärare tilldela grupper och be varje grupp att göra två landformer och förklara skillnaden med hjälp av bilder.
Uppmuntra Nyfikenhet
Uppmuntra eleverna att fråga om landformer. Nyfikenhet kan väckas och större förståelse kan bli resultatet av detta. Lärare kan ställa intressanta frågor och be eleverna diskutera svaren i grupp för att främja samarbete och kritiskt tänkande.
Vanliga Frågor om Definitioner av Landform
Ge definitionen av en landform.
En jordisk egenskap eller form som kallas en landform är ett resultat av naturlig förekomst. Bergskedjor, dalar, slätter, platåer och andra former av landskap är alla inkluderade. Landformer spelar en viktig roll i många aspekter för att förbättra miljön och upprätthålla ekosystemet. Många av dessa platser är turistattraktioner och många andra hjälper människor att upprätthålla en levnadsstandard.
Gör skillnad på ett berg och en kulle.
Ett berg är en stigande landform med hög kontur med en tendens mot branta sluttningar som höjer sig märkbart över dess omgivningar. Medan ett berg är större, är en kulle mindre och mindre brant. Eleverna kan också avbilda dessa skillnader visuellt med hjälp av bilder och andra interaktiva aktiviteter.
Hur skapas vulkaner?
När smält sten, aska och gaser frigörs från djupt inne i jordskorpan skapar de landformen som kallas en vulkan. Olika storlekar och former är möjliga för denna typ av vulkan. Eleverna kan skapa ett 3D-projekt för denna landform och visa hur den fungerar genom att integrera koncept från andra ämnen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Landformer och Vattendrag
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
