https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/pojken-i-randig-pyjamas-av-john-boyne/jämför-book-to-film

Pojken i randig pyjamas: Jämföra boken till film

Kopiera Aktivitet *

Fler alternativ

Kopiera Aktivitet *

Kopiera Denna Storyboard

Aktivitetsöversikt

Mall och Klassinstruktioner

Rubrik

Aktivitetsöversikt

Efter båda läst boken Pojken i randig pyjamas och tittar på filmen ska studenten kunna identifiera många likheter och skillnader. I läsning kan eleverna ofta låta sin fantasi skapa karaktärer och inställningar. När du tittar på en film som har baserats bort av en film, kan karaktärerna eller inställningar verkar annorlunda än vad läsaren trott dem vara. När studenter både läsa och titta på en produktion av samma historia kan det vara intressant att se deras olika reaktioner.

Med detta i åtanke, har eleverna läsa hela boken, Pojken i randig pyjamas. Sedan visa dem filmen anpassning. När de har läst och sett, har dem att skapa en jämförelse diagram som den nedan.

Exempel på skillnader

BOK	FILMA
Introduktion
Bruno in sitt rum och ser sin piga, Maria, packning och är rasande att hon röra hans saker. Han skriker och skriker till sin mor som berättar att de måste packa och flytta omedelbart. Han undrar om han gjort något dåligt och sänds iväg.	Brunos mor och far kasta en extravagant fest i sin eleganta Berlin hem för att fira Brunos fars kampanj.
Okunnighet
Bruno ständigt kallar koncentrationslägret Auschwitz, "Ut-med" visar sin oskuld och okunnighet till de grymheter som händer runt omkring honom.	Bruno diskuterar hur trevliga stallar måste vara i "gården" eftersom han såg en nazistisk propaganda film som hans far hade förberett för Hitler - lite visste han att människor levde så här.
Vad var Auschwitz?
Bruno förstår aldrig helt att "Out-med" är ett arbete läger fullt av fångar, strunt ett koncentrationsläger som mördar hundratals åt gången.	Gretel berättar Bruno att det inte är en gård, det är en "arbetsläger" för judar. Han ser då en propagandafilm som gör att det ser härligt för fångarna, men sedan ser det från insidan, strax innan de förs in i gaskammaren, och han inser vad det är verkligen gillar.
Brist på säkerhet
När Bruno bryter in i lägret, bara han behöver för att lyfta stängslet och krypa under.	Staketet är elektrifierad och Bruno behöver för att få en spade och gräva sin väg in.
Den eftersöktes Bruno
Ingen någonsin vet vad som hände med Bruno. En soldat fann hans kläder men ingen kunde tänka vad som hände med honom. Mamma återvände så småningom till Berlin tänker att han kanske har hittat sin väg dit.	När de hittar spade och Bruno kläder, de tar hundar att följa hans doft. När mor ser dem och röken från gaskammaren, börjar hon skrika. Fader hör hennes rop. De båda inser att Bruno har mördats i gaskammaren.

Kopiera Aktivitet*

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Studentinstruktioner

Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar boken och filmen. Var noga med att markera viktiga förändringar eller likheter.

Klicka på "Starta uppdrag".
Identifiera nyckellikheter och skillnader mellan boken och filmen i titellådorna.
Beskriv i första raden hur det här elementet är skildrat i boken.
I den andra raden beskrivs hur elementet är porträtt i filmen.
Skapa en illustration för varje cell med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt.
Spara och skicka in din storyboard.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 6-8

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp

Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart

Kopiera Aktivitet*

Rubrik

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Jämför Book med Flim

	Skicklig	Framväxande	Början
Jämförelseanalys	Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av likheter och/eller skillnader mellan boken och filmen. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar en stark förståelse för berättelsens element.	Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och/eller skillnader mellan boken och filmen, men förklaringen kan sakna tydlighet eller endast visa ytlig förståelse i vissa rutor.	Text och bilder får inte innehålla någon förklaring av likheter och/eller skillnader, eller så gör de bara ytliga eller felaktiga jämförelser.
Textförklaring	Texten beskriver tydligt och exakt alla scener och koncept som skildras.	Texten beskriver tydligt och exakt de flesta scener och begrepp som skildras.	Texten misslyckas med att beskriva de flesta scenerna tydligt och korrekt.
Storyboardbild och Ansträngning	Eleven visar tydligt ansträngning för att förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska skildringen.	Eleven försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer.	Eleven förmedlar inte tydligt miljön, karaktärerna och scenen.
Stavning och Grammatik	Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel.	Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik.	Eleven gör flera fel i stavning och grammatik.

Kopiera Aktivitet*

Mer Storyboard That Aktiviteter