Aktivitetsöversikt
När Deja först får veta att de fokuserar så mycket på historia i skolan förstår hon inte varför och tror att historien inte påverkar henne. Varför ska hon behöva veta om det? När historien utvecklas får Deja veta hur mycket historiska händelser som 9/11 påverkar henne, hennes familj och hennes vänner och klasskamrater. För denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver och illustrerar den personliga inverkan som den 11 september hade på karaktärer i boken . Lärare kan tilldela karaktärerna eller låta eleverna välja. I exemplet finns Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen och Ben.
Torn faller Historiska effekter Exempel
Deja: Deja och hennes familj har kämpat ekonomiskt i flera år på grund av hennes fars oförmåga att arbeta på grund av den känslomässiga och fysiska påverkan som 9/11 har kvar på honom. På grund av detta är Dejas mamma alltid på jobbet och hon måste ta hand om sina yngre syskon.
Pop: Pop var i norra tornet när det kollapsade. Han förlorade många vänner och kollegor och känner en enorm skuld över att han överlevde medan andra inte gjorde det. Han har huvudvärk och andningsproblem, och han är ofta för nere för att gå upp ur sängen.
Fröken Garcia: Fröken Garcia gick i femte klass på Manhattan den 11 september när planen träffade tornen. Hennes mamma rusade för att hämta henne. Hon såg det från första hand, och det är troligtvis därför hon är så passionerad om att lära ut det.
Sabeen: Sabeens familj är muslim. De har upplevt mycket fördomar och misshandel sedan den 11 september.
Ben: Bens far är i militären och kämpade i Afghanistan efter den 11 september. Erfarenheten förändrade honom. Hans föräldrar är nu skilda och Ben ser sällan sin far.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver den personliga påverkan som den 11 september hade på karaktärerna i historien, Towers Falling .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Lägg till en titel.
- Välj tecken som ska inkluderas och skriv deras namn i rubrikerna.
- Skriv i beskrivningsrutorna hur varje tecken påverkades av 9/11.
- Skapa en bild som representerar varje beskrivning med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
När Deja först får veta att de fokuserar så mycket på historia i skolan förstår hon inte varför och tror att historien inte påverkar henne. Varför ska hon behöva veta om det? När historien utvecklas får Deja veta hur mycket historiska händelser som 9/11 påverkar henne, hennes familj och hennes vänner och klasskamrater. För denna aktivitet kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver och illustrerar den personliga inverkan som den 11 september hade på karaktärer i boken . Lärare kan tilldela karaktärerna eller låta eleverna välja. I exemplet finns Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen och Ben.
Torn faller Historiska effekter Exempel
Deja: Deja och hennes familj har kämpat ekonomiskt i flera år på grund av hennes fars oförmåga att arbeta på grund av den känslomässiga och fysiska påverkan som 9/11 har kvar på honom. På grund av detta är Dejas mamma alltid på jobbet och hon måste ta hand om sina yngre syskon.
Pop: Pop var i norra tornet när det kollapsade. Han förlorade många vänner och kollegor och känner en enorm skuld över att han överlevde medan andra inte gjorde det. Han har huvudvärk och andningsproblem, och han är ofta för nere för att gå upp ur sängen.
Fröken Garcia: Fröken Garcia gick i femte klass på Manhattan den 11 september när planen träffade tornen. Hennes mamma rusade för att hämta henne. Hon såg det från första hand, och det är troligtvis därför hon är så passionerad om att lära ut det.
Sabeen: Sabeens familj är muslim. De har upplevt mycket fördomar och misshandel sedan den 11 september.
Ben: Bens far är i militären och kämpade i Afghanistan efter den 11 september. Erfarenheten förändrade honom. Hans föräldrar är nu skilda och Ben ser sällan sin far.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver den personliga påverkan som den 11 september hade på karaktärerna i historien, Towers Falling .
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Lägg till en titel.
- Välj tecken som ska inkluderas och skriv deras namn i rubrikerna.
- Skriv i beskrivningsrutorna hur varje tecken påverkades av 9/11.
- Skapa en bild som representerar varje beskrivning med hjälp av lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man hjälper elever att analysera den historiska effekten av 9/11
Prata om Viktiga Historiska Händelser
Börja med att fråga eleverna om de känner till några andra historiska händelser som har haft stor inverkan på landet eller världen. Lärare kan diskutera alla intressanta händelser som The Discovery of America eller viktiga händelser som World Wars. Denna diskussion kommer att förbättra elevernas kritiska tänkande och hjälpa dem att komma i kontakt med historien.
Bedöma Förkunskaper
Efter att ha byggt vidare på den tidigare diskussionen fråga eleverna vad de vet om 9/11 eller vad är betydelsen av datumet 11 september 2001. Många elever kanske är medvetna om vissa fakta som att flygplanet kraschade in i tornen och den känslomässiga påverkan om tragedin men de kanske inte är medvetna om fakta.
Ange Detaljer och Fakta
När eleverna delar informationen de känner till kan lärare ge dem relevant fakta från början. Såsom varför tragedin inträffade, vem som var inblandad och vad som hände efter denna tragedi. Om möjligt kan eleverna också göra en del oberoende forskning genom att läsa böcker och titta på korrekta videor på internet.
Diskutera Betydande Effekter
Function host is not running.Uppmuntra Reflektion och Empati
Be eleverna fundera över hur 9/11 har påverkat deras eget liv, deras familjers liv och deras samhälle. Uppmuntra förståelse och sympati. Om möjligt kan eleverna också besöka minnesmärken eller familjer som har varit offer för denna tragedi och fråga dem om deras liv efter händelsen.
Vanliga Frågor om Historiska Effekter av Fallande Torn
Vilka konsekvenser fick tornens förstörelse?
Byggnadernas ras hade en betydande och omfattande effekt. Till följd av detta gjordes omfattande justeringar av amerikansk politik, säkerhetsåtgärder och utrikesförbindelser. Dessutom hade det betydande sociala, kulturella och ekonomiska återverkningar. Eleverna kan välja ett ämne som kultur och försöka analysera skillnaderna före och efter byggnadskraschen.
Hur minns människor 9/11 idag och hur kan studenter idag spela en roll i att hedra frälsare och oskyldiga människor som miste livet?
Idag finns det många sätt att minnas 9/11, inklusive minnesgudstjänster, utbildningsinitiativ, skapandet av monument och museer som ägnas åt incidenterna och förlorade liv, och museer och minnesmärken. Studenter kan visa respekt för martyrerna och deras familjer genom att driva kampanjer och främja en god sak i deras namn.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Torn Faller
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
