Faaliyete Genel Bakış
Storyboard That için ortak bir kullanım Öğrencilerin bir oyunun beş oyun yapısını gösteren bir diyagram oluşturmalarıdır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yoldur değil, aynı zamanda öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olan önemli oyun eylemlerini de güçlendirir.
Öğrenciler, Beş Hücre Yapısı kavramını yakalayan bir hikaye panosu oluşturabilir ve gösterebilir; bunlar, aşağıdaki gibi beş hücreli bir hikaye tahtası oluşturabilir. Her hücre için, öğrencilere sıralar yerine getiren bir sahne oluşturmalarını sağlayın : Prolog, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Kalıp Kaldırma.
Örnek Porselen Beş Yasası Yapısı
Kanun 1: Prolog
Oyun Salem, MA'da gerçekleşir
Genç bir kız Betty komada benzeri bir durumda. Babası Rahibe Parris, Salem şehrinin bakanıdır. Parris'in kölesi Tituba tarafından yönlendirilen bir grup genç kızın ormanda dans edip voodoo yapıyor oldukları ortaya çıkıyor. John Proctor adlı bir kasaba ismini girdi; Şu anda kasabada kimin Şeytan'ın kara kitabını imzaladığını bildiklerini iddia eden kızların yalanlarını görebileceği açıktır. İzleyici, Proctor'un bir zamanlar Abigail (Parris'ın yeğeni) ile ilişkisi olduğunun farkına varılıyor. Parris, bir büyücü uzmanı Rahibe Hale'i aramasına karar verir.
2.Şey: Çatışma / Yükselen Eylem
Papaz Hale, kızların büyü deneme davası açan herkesini yerleştirmeye başlar. Seyirci, hiç kimsenin kasabasında şeytanlarla komplo kurmadığını açıkça görüyor. Bunun yerine, küçük kızları kontrol altında tutan kişi başı belaya girmeyecek Abigail. Abigail, ilişkilerini yeniden kazandıracağı umuduyla Proctor'la tekrar konuşur. Proctor onu yakalar. Abigail, John'un eşi Elizabeth'i suçlar ve evlerinde kanıt bulundurmaya kadar uzanıyor.
Kanun 3: Düğün
Genç kızların aldatmacasını ortaya çıkarmak için John Proctor, Mary Warren'i Abigail'in mahkemeye yalan söylediğini ifade etmeye çağırıyor. Bununla birlikte, kızlar Meryem'i açar ve onun Proctor tarafından büyülenildiğini söyler. Hem o hem karısı tutuklanır.
4. Eylem: Düşen Eylem
Parris, Hale ve Danforth mahkumları itiraf etmeye teşebbüs ediyor. Bazıları ölümü önlemek için bunu yaparken diğerleri itibarlarını korumak için cadı değiller. Abigail, Parris'i soymuş ve kaçmış. Gerçeği ortaya çıkarmak için yapılan son bir girişimde Proctor, zinasını mahkemeye itiraf etti. Bununla birlikte, Elizabeth Proctor'tan sorduklarında eşinin şerefini korumak için yalan söylüyor ve bunun doğru olmadığını söylüyor. Bu John Proctor'un ölümüyle sonuçlanır.
Kanun 5: Denouement
Sonunda, Parris görevden uzaklaştırılır. Abigail'in Boston'da bir fahişe olduğu yönündeki söylenti Salem'te dolaşıyor. Elizabeth Proctor yeniden evlilikler ve idam edilen çiftlikler yıllardır tedbirsizlik yapıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Potanın görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
- Oyunu Prologue / Exposition, Yükselen Action, Climax, Düşen Action ve Denouement olarak ayırın.
- Her bir etkinlik için önemli bir anı veya olay grubunu temsil eden bir resim oluşturun.
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Beş Perde Yapısı ile Üç Perde Yapısını Takip Eden Hikayeler Nasıl Karşılaştırılır
Yapıları Tanıtın
Öğrencilere her iki yapıyı da ayrı ayrı tanıtın. Öğretmenler ayrıca tahtadaki öğrenciler için yan yana karşılaştırmalar da yapabilir, böylece farklılıklar daha belirgin olabilir. Öğrencilerin bu yapılara ilişkin ön bilgilerini değerlendirin ve dersi onların mevcut bilgileri etrafında şekillendirin.
Öne Çıkan Örnekler Verin
Her yapıyı ayrı ayrı takip eden oyun veya hikayelerden net ve ilginç örnekler verin. Örneğin Shakespeare'in oyunları beş perdelik yapıyı takip ederken, diğer oyunlar üç perdelik yapıyı takip eder. Öğrenciler daha net bir anlayış elde etmek amacıyla bu oyunların yapılarındaki benzerlikleri ve farklılıkları analiz etmek için Venn diyagramını kullanabilirler.
Karmaşıklık Düzeylerini Analiz Edin
Öğrencilerden bir çerçevenin diğerine göre daha uzun ve daha karmaşık anlatılar üretme eğiliminde olup olmadığını bulmalarını isteyin. Bunun hikayenin karmaşıklığı veya karakter gelişiminin derinliği üzerinde bir etkisi olup olmadığına dikkat edin.
Yinelenen Öğeleri Bul
Her iki yapının da farklılıkları vardır ancak aynı zamanda birkaç benzerliğe de sahiptirler. Başlatıcı bir olay, yükselen eylem, doruk noktası ve sonuç gibi temel bileşenler her iki modelde de yer almaktadır. Öğrencileri, her yapının bu bileşenleri nasıl dağıttığına ve bu benzer bileşenlerin bile nasıl kullanıldıklarına bağlı olarak nasıl bir fark yaratabileceğine dikkat etmeye teşvik edin.
Katılım Düzeyini Analiz Edin
Her yapının izleyiciyi cezbedebileceği çeşitli yolları düşünün. Bir format izleyicinin ilgisini diğerine göre daha tutarlı bir şekilde sürdürürken aynı zamanda daha dramatik bir zirveye mi ulaşıyor? Öğrenciler bu unsurlar üzerinde düşünebilir ve bir çerçevenin diğerinden daha iyi olup olmadığı konusunda kendi değerlendirmelerini yapabilirler.
Beş Perde Yapısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular - Pota Özeti
"The Crucible"ın beş perdelik yapısı okuyucular için anlatımı nasıl geliştiriyor?
Beş perdelik yapı, çatışmayı tırmandırmak, bireysel güdüleri aydınlatmak ve izleyicileri karmaşık Salem cadı duruşmaları hikayesi aracılığıyla yönlendirmek için kesin bir çerçeve sunuyor. Hikayenin fikirlerini ve çatışmalarını etkili ve tempolu bir şekilde ifade etmeyi mümkün kılar. Yapı aynı zamanda okuyuculara hikayede net bir yön duygusu sağlar ve bir tutsaklık ve bağlılık duygusu yaratır.
"The Crucible"ın olay örgüsünde hangi eylemler yükselen eylem olarak gösteriliyor?
Büyücülük suçlamalarını çevreleyen gerilim ve çekişme, "The Crucible"ın büyüyen eyleminin bir parçası. Histeri yayılıyor, davalar yaşanıyor ve özellikle John Proctor ve Abigail Williams gibi insanlar arasında kişisel gerilimler kötüleşiyor. Bu bölümde yalanlar ve aldatmaca temanın öne çıkan bir parçası haline gelir ve hikayenin doruk noktasına ve düşüş aksiyonuna giden yolu açar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Pota
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
