Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/benlik-saygısı/hatalardan-öğrenmek
Çevir onu Daha fazla seçenek
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Öğrenci olmanın bir kısmı hata yapmaktır. Bazen öğrenciler meydan okuyacak veya engellerle karşılaşacaklar. Engelleri bahanelere dönüştürmek kolaydır, ancak bunların üstesinden gelmek yaşam için önemli bir beceri olacaktır. Hataları tanımak sadece ilk kısımdır; onlardan öğrenmek daha önemlidir. Öğrenciler, başkalarına karşı önemsiz görünseler bile, hataları üzerinde durabilir ve bu, pozitif risk almak istememelerine veya yeni bir şeyler denemelerine neden olabilir. Hataların yaşamın bir parçası olduğunu uygulamak ve fark etmek önemlidir.

Bu aktivitede öğrenciler, hataları bir öğrenme deneyimine çevireceklerdir. Bireysel olarak, öğrenciler kendi storyboard'larını yalnızca kendileri ve öğretmenleri tarafından görüntüleneceği için kendi hatalarını kullanabilirler, ancak eğer bu bir grup veya ortak etkinlik olarak kullanılırsa, öğrenciler kendi deneyimlerinin dışında örnekler oluşturmak isteyebilirler. Bu durumda, öğretmen için öğrencilerin seçebilecekleri çeşitli hataları sağlamaları ve her birini olumlu bir öğrenme deneyimine nasıl değiştireceklerini tartışmaları yararlı olabilir.


Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Günlük hatalar veya engeller yaparken öğrenilen dersleri gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Her sütunu etiketleyin Engel / Hata ve Dersler .
  3. Her bir hata / engel hücresinde, sizin veya genel olarak gençler tarafından yaşanan genel bir hatayı veya sorunu gösterin.
  4. Her ders hücresinde, karakterin bu hata veya engelden öğrenmesini gösterir.
  5. Ödevi kaydedin ve gönderin.
T-Grafik 3 Sıralar Daha fazla seçenek

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup

Aktivite Çeşidi: Sosyal Duygusal Öğrenme


Etkinliği Kopyala*

Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Flip It!
Students will create a storyboard that shows three common mistakes and important lesson that comes from them.
Proficient Emerging Beginning
Structure
Six cells were used with three cells showing common mistakes, and three cells showing lessons learned. The cells where in a T-Chart formation with a title clearly differentiating the lessons from the mistake/obstacle.
Six cells were used with three cells showing common mistakes and three cells showing lessons learned. The cells where in a T-Chart formation with, but it was sometimes unclear to the reader whether or not the cell was a lesson or a mistake/obstacle.
There was fewer than six cells or the storyboard was unfinished. The cells where unclear in differentiating the lessons from the mistakes/obstacles.
Mistakes/Obstacle
Three or more cells were created to show common mistakes students could make. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
Only two cells used exemplary scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
The submitted storyboard was unfinished or only one cell used adequate scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
Lesson
Three or more cells were created to show an important lessons students learn through making mistakes/overcoming obstacles. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey the lesson.
Only two cells were created to show an important lessons students learn through making mistakes/overcoming obstacles. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey the lesson.
The submitted storyboard was unfinished or only one cell used adequate scenes, characters, and text to convey a lesson teens learn throughout their experience.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


Etkinliği Kopyala*

Faaliyete Genel Bakış


Öğrenci olmanın bir kısmı hata yapmaktır. Bazen öğrenciler meydan okuyacak veya engellerle karşılaşacaklar. Engelleri bahanelere dönüştürmek kolaydır, ancak bunların üstesinden gelmek yaşam için önemli bir beceri olacaktır. Hataları tanımak sadece ilk kısımdır; onlardan öğrenmek daha önemlidir. Öğrenciler, başkalarına karşı önemsiz görünseler bile, hataları üzerinde durabilir ve bu, pozitif risk almak istememelerine veya yeni bir şeyler denemelerine neden olabilir. Hataların yaşamın bir parçası olduğunu uygulamak ve fark etmek önemlidir.

Bu aktivitede öğrenciler, hataları bir öğrenme deneyimine çevireceklerdir. Bireysel olarak, öğrenciler kendi storyboard'larını yalnızca kendileri ve öğretmenleri tarafından görüntüleneceği için kendi hatalarını kullanabilirler, ancak eğer bu bir grup veya ortak etkinlik olarak kullanılırsa, öğrenciler kendi deneyimlerinin dışında örnekler oluşturmak isteyebilirler. Bu durumda, öğretmen için öğrencilerin seçebilecekleri çeşitli hataları sağlamaları ve her birini olumlu bir öğrenme deneyimine nasıl değiştireceklerini tartışmaları yararlı olabilir.


Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Günlük hatalar veya engeller yaparken öğrenilen dersleri gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Her sütunu etiketleyin Engel / Hata ve Dersler .
  3. Her bir hata / engel hücresinde, sizin veya genel olarak gençler tarafından yaşanan genel bir hatayı veya sorunu gösterin.
  4. Her ders hücresinde, karakterin bu hata veya engelden öğrenmesini gösterir.
  5. Ödevi kaydedin ve gönderin.
T-Grafik 3 Sıralar Daha fazla seçenek

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup

Aktivite Çeşidi: Sosyal Duygusal Öğrenme


Etkinliği Kopyala*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Flip It!
Students will create a storyboard that shows three common mistakes and important lesson that comes from them.
Proficient Emerging Beginning
Structure
Six cells were used with three cells showing common mistakes, and three cells showing lessons learned. The cells where in a T-Chart formation with a title clearly differentiating the lessons from the mistake/obstacle.
Six cells were used with three cells showing common mistakes and three cells showing lessons learned. The cells where in a T-Chart formation with, but it was sometimes unclear to the reader whether or not the cell was a lesson or a mistake/obstacle.
There was fewer than six cells or the storyboard was unfinished. The cells where unclear in differentiating the lessons from the mistakes/obstacles.
Mistakes/Obstacle
Three or more cells were created to show common mistakes students could make. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
Only two cells used exemplary scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
The submitted storyboard was unfinished or only one cell used adequate scenes, characters, and text to convey a common mistake/obstacle teens regular face throughout their educational experience.
Lesson
Three or more cells were created to show an important lessons students learn through making mistakes/overcoming obstacles. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey the lesson.
Only two cells were created to show an important lessons students learn through making mistakes/overcoming obstacles. Each cell used exemplary scenes, characters, and text to convey the lesson.
The submitted storyboard was unfinished or only one cell used adequate scenes, characters, and text to convey a lesson teens learn throughout their experience.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


Etkinliği Kopyala*



Etkinliği Kopyala*


Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle

Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/benlik-saygısı/hatalardan-öğrenmek
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.