Bells Edebi Cihazlar | Ücretsiz Analiz ve Etkinlik

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala *

Bu Storyboard'u Kopyala

Etkinlik Genel Bakışı

Şablon ve Sınıf Talimatları

Rubrik

Etkinlik Genel Bakışı

Faaliyete Genel Bakış

Şiir öğretirken, teknik kelimeleri yenilemek veya öğrencileri tanıtmak genellikle yararlıdır. "Metafor", "renk tahsili", "kişilik", "imgelem", "kesme işareti" ve "yardımcı olma" birkaç önemli terimdir.

Şiiri okuduktan sonra, öğrencilerinizden Storyboard Creator'ı kullanarak bir toplayıcı avı isteyin. Listeyi tekrar verin ve şiirdeki her edebi öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sözcüklere hakim olacaklar.

"Çan" Edebi Elemanlar

	AÇIKLAMA	ÖRNEK
Alliteration	Cümle veya satırdaki kelimelerin başlangıcındaki sessiz seslerin tekrarlanması	"Runik kafiye"
Kişilik	Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek	"Yüzen her ses için / Boğazlarındaki pasdan / bir inilti."
Imaj	Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı	"Yine de, kulak belirgin bir şekilde," Çömelmekte, / Ve kavgayı, / Tehlike nasıl batıyor ve şişiyor "," Çanların öfkesine batıyor ya da şişiyor- "
Güvence	Bir sesli sesin tekrarlanması	"Onların mutluluğundan ötürü onların ahengini telaffuz eder!"
Akıllama	Bir kelimenin hecelemesi, temsil ettiği sesi taklit eder	"Gece buzlu havada nasıl dolanıyor, çınlıyorlar, titreme ediyorlar!"

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

“Çanlarda” beş edebi unsur örneği gösteren bir storyboard oluşturun.

Metindeki edebi unsurların kullanımını tanımlamak.
Edebi eleman türünü başlık kutusuna koyun.
Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak örneği gösterin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Figüratif dil

Etkinliği Kopyala*

Rubrik

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebi Elemanlar Listesi

Hikayeden farklı edebi öğeleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.

	Yeterli	Yükselen	Başlangıç
Edebi Elemanların Belirlenmesi	Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır.	Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır.	Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır.
Illüstrasyon	Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor.	Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir.	Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir.
Edebi Elemanlar Tanımı	Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır.	Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır.	Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir.
Yazım ve Dil Bilgisi	Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor.	Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor.	Metin anlamak oldukça zordur.

Etkinliği Kopyala*

Faaliyete Genel Bakış

Şiir öğretirken, teknik kelimeleri yenilemek veya öğrencileri tanıtmak genellikle yararlıdır. "Metafor", "renk tahsili", "kişilik", "imgelem", "kesme işareti" ve "yardımcı olma" birkaç önemli terimdir.

Şiiri okuduktan sonra, öğrencilerinizden Storyboard Creator'ı kullanarak bir toplayıcı avı isteyin. Listeyi tekrar verin ve şiirdeki her edebi öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sözcüklere hakim olacaklar.

"Çan" Edebi Elemanlar

	AÇIKLAMA	ÖRNEK
Alliteration	Cümle veya satırdaki kelimelerin başlangıcındaki sessiz seslerin tekrarlanması	"Runik kafiye"
Kişilik	Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek	"Yüzen her ses için / Boğazlarındaki pasdan / bir inilti."
Imaj	Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı	"Yine de, kulak belirgin bir şekilde," Çömelmekte, / Ve kavgayı, / Tehlike nasıl batıyor ve şişiyor "," Çanların öfkesine batıyor ya da şişiyor- "
Güvence	Bir sesli sesin tekrarlanması	"Onların mutluluğundan ötürü onların ahengini telaffuz eder!"
Akıllama	Bir kelimenin hecelemesi, temsil ettiği sesi taklit eder	"Gece buzlu havada nasıl dolanıyor, çınlıyorlar, titreme ediyorlar!"

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

“Çanlarda” beş edebi unsur örneği gösteren bir storyboard oluşturun.

Metindeki edebi unsurların kullanımını tanımlamak.
Edebi eleman türünü başlık kutusuna koyun.
Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak örneği gösterin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Figüratif dil

Etkinliği Kopyala*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebi Elemanlar Listesi

Hikayeden farklı edebi öğeleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.

	Yeterli	Yükselen	Başlangıç
Edebi Elemanların Belirlenmesi	Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır.	Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır.	Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır.
Illüstrasyon	Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor.	Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir.	Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir.
Edebi Elemanlar Tanımı	Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır.	Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır.	Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir.
Yazım ve Dil Bilgisi	Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor.	Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor.	Metin anlamak oldukça zordur.