Faaliyete Genel Bakış
Birisi ulaşmak için koydukları şeyi elde edemediğinde, sinirlenebilir ve pes edebilir. Öğrencilerimizin bir hedefe ulaşmaya çalışırken güvenlerini düşürmelerini istemiyoruz. Onlara bakış açısı ile yardımcı olmak için, öğrencilere kontrollerinin dışında birçok şey olduğunu hatırlatın. Örneğin, öğrenciler testlerinde ne olacağını kontrol edemezler. İyi bir sınıfa giden yol sınıfta dikkat etmek, ödevlerini yapmak ve ders çalışmaktır. Öğrenciler yapabildikleri her şeyi yaptıklarında, hedeflerinin çoğuna ulaşabilmelidirler. Bu aktivitede öğrenciler hedeflerinin kontrol edilebilir ve kontrol edilemez yönlerini ele alacaklardır . Bununla, belirledikleri hedeflere ulaşmak için daha iyi bir eylem planı oluşturabileceklerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hedeflerinizin kontrol edilebilir ve kontrol edilemez yönlerinin görsel sunumunu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Üç farklı kişisel hedefi beyin fırtınası yaptıktan sonra, bunları size verilen storyboard'daki dikey başlıklar halinde listeleyin.
- Kontrol edemediğiniz ve kontrol edebileceğiniz yönlerin üç resmini oluşturun. Onları kısaca tanımlamak için açıklama kutusunu kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hedeflerde Kontrol | Üç hücrede, kontrol edilebilir örneklerin örneklerini üç farklı hedefte aktarmak için örnek okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullanılmıştır. Tanımlar, bireyin hedefleri gerçekleştirmek için belirli yönlerini nasıl kontrol altına alabileceğini güçlendirdi. | Üç hücreden ikisi, kontrol edilebilir yönlerin örneklerini üç farklı hedefte aktarmak için, okulla ilgili uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Tanımlar, bireyin hedefleri gerçekleştirmek için belirli yönlerini nasıl kontrol altına alabileceğini güçlendirdi. | Bir veya daha fazla hücre, üç farklı hedefle kontrol edilebilir örnekler vermek için sahneleri, karakterleri ve metinleri uygunsuz buluyor. Sağlıklı ilişki örnekleri, birisinin amaçlara ulaşmak için yönlerini nasıl kontrol edebileceğini pekiştirmedi. |
| Hedeflerde Kontrol Yok | Üç hücrede, kontrol edilemeyen yönlerden örnekleri üç farklı hedefe aktarmak için örnek okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullanılmıştır. Açıklamalar, oluşturulan görüntüyü güçlendirdi. | Üç hücreden ikisi kontrol edilemeyen yönlerden örnekleri üç farklı hedefte aktarmak için okulla ilgili uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Açıklamalar, oluşturulan görüntüyü güçlendirdi. | Bir veya daha fazla hücre, üç farklı hedefte kontrol edilemeyen yönlerden örnekler vermek için sahneleri, karakterleri ve metinleri uygunsuz buluyor. Sağlıklı ilişki örnekleri oluşturulan imajı pekiştirmedi. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. Metin açıkça, hedefin başarılmasında kontrol edilebilir yönlerin anlaşılmasını gösterir. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Birisi ulaşmak için koydukları şeyi elde edemediğinde, sinirlenebilir ve pes edebilir. Öğrencilerimizin bir hedefe ulaşmaya çalışırken güvenlerini düşürmelerini istemiyoruz. Onlara bakış açısı ile yardımcı olmak için, öğrencilere kontrollerinin dışında birçok şey olduğunu hatırlatın. Örneğin, öğrenciler testlerinde ne olacağını kontrol edemezler. İyi bir sınıfa giden yol sınıfta dikkat etmek, ödevlerini yapmak ve ders çalışmaktır. Öğrenciler yapabildikleri her şeyi yaptıklarında, hedeflerinin çoğuna ulaşabilmelidirler. Bu aktivitede öğrenciler hedeflerinin kontrol edilebilir ve kontrol edilemez yönlerini ele alacaklardır . Bununla, belirledikleri hedeflere ulaşmak için daha iyi bir eylem planı oluşturabileceklerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hedeflerinizin kontrol edilebilir ve kontrol edilemez yönlerinin görsel sunumunu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Üç farklı kişisel hedefi beyin fırtınası yaptıktan sonra, bunları size verilen storyboard'daki dikey başlıklar halinde listeleyin.
- Kontrol edemediğiniz ve kontrol edebileceğiniz yönlerin üç resmini oluşturun. Onları kısaca tanımlamak için açıklama kutusunu kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hedeflerde Kontrol | Üç hücrede, kontrol edilebilir örneklerin örneklerini üç farklı hedefte aktarmak için örnek okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullanılmıştır. Tanımlar, bireyin hedefleri gerçekleştirmek için belirli yönlerini nasıl kontrol altına alabileceğini güçlendirdi. | Üç hücreden ikisi, kontrol edilebilir yönlerin örneklerini üç farklı hedefte aktarmak için, okulla ilgili uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Tanımlar, bireyin hedefleri gerçekleştirmek için belirli yönlerini nasıl kontrol altına alabileceğini güçlendirdi. | Bir veya daha fazla hücre, üç farklı hedefle kontrol edilebilir örnekler vermek için sahneleri, karakterleri ve metinleri uygunsuz buluyor. Sağlıklı ilişki örnekleri, birisinin amaçlara ulaşmak için yönlerini nasıl kontrol edebileceğini pekiştirmedi. |
| Hedeflerde Kontrol Yok | Üç hücrede, kontrol edilemeyen yönlerden örnekleri üç farklı hedefe aktarmak için örnek okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullanılmıştır. Açıklamalar, oluşturulan görüntüyü güçlendirdi. | Üç hücreden ikisi kontrol edilemeyen yönlerden örnekleri üç farklı hedefte aktarmak için okulla ilgili uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Açıklamalar, oluşturulan görüntüyü güçlendirdi. | Bir veya daha fazla hücre, üç farklı hedefte kontrol edilemeyen yönlerden örnekler vermek için sahneleri, karakterleri ve metinleri uygunsuz buluyor. Sağlıklı ilişki örnekleri oluşturulan imajı pekiştirmedi. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. Metin açıkça, hedefin başarılmasında kontrol edilebilir yönlerin anlaşılmasını gösterir. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hedeflerin Belirlenmesi
- movie • Sweetie187 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
