Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir kitaptan unutulmaz bir alıntı veya diyalog parçası seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve alıntı veya diyalogun kendileri için ne anlama geldiği ve neden seçtikleri hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı veya diyaloğu seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Towers Falling'de unutulmaz bir alıntıyı veya diyaloğu tanımlayan bir storyboard oluşturun. Teklifinizi açıklayın ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Towers Falling'den favori bir alıntı veya diyalog seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı veya diyaloğu temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna, sizin için ne anlama geldiğine dair bir alıntı veya diyalog ve en az bir cümle yazın.
- Sık sık kaydedin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir kitaptan unutulmaz bir alıntı veya diyalog parçası seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve alıntı veya diyalogun kendileri için ne anlama geldiği ve neden seçtikleri hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı veya diyaloğu seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Towers Falling'de unutulmaz bir alıntıyı veya diyaloğu tanımlayan bir storyboard oluşturun. Teklifinizi açıklayın ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Towers Falling'den favori bir alıntı veya diyalog seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı veya diyaloğu temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna, sizin için ne anlama geldiğine dair bir alıntı veya diyalog ve en az bir cümle yazın.
- Sık sık kaydedin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Öğrencilerin Düşen Kulelerdeki İki Karakteri Karşılaştırmasına Nasıl Yardımcı Olunur?
Hikayeyi Okuyun ve Tartışın
Öğrencilerden hikayeyi baştan sona okumalarını ve tartışılacak önemli noktaları vurgulamalarını isteyin. Öğrencilerin yazarın amaçladığı temaları ve dersin sonunu daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için hikayeyi, karakterleri, ortamı ve anlatının ana fikrini tartışın.
Ana ve Yan Karakterleri Vurgulayın
Öğrencileri hikayedeki tüm ana karakterlerin ve yardımcı karakterlerin bir listesini yapmaya teşvik edin. Öğrenciler daha sonra her bir karakteri çevreleyen olayları ve kararlarının genel hikayeyi ve hikayedeki diğer karakterlerin hayatlarını nasıl etkilediğini tartışabilirler.
Karşılaştırma İçin Karakter Seçin
Öğrenciler karakterler hakkında derinlemesine bir tartışma yaptıktan sonra, ilginç buldukları herhangi iki karakteri karşılaştırma için seçebilirler. Mesela Dejas'ın babasının karakterini öğretmeni Bayan Garcia ile karşılaştırmak. Her iki karakter de Deja aracılığıyla bağlantılıdır ancak her biri anlatıya ilginç bir bakış açısı katmaktadır.
Venn Diyagramı Yapın
İki karakter arasındaki benzerliklerin ve karşıtlıkların görsel bir temsili için öğrencilere bir Venn diyagramı veya şeması tasarlamalarını sağlayın. Yaş, kültürel geçmiş, aile yapısı, kişilik özellikleri ve 11 Eylül ile ilgili deneyimler gibi faktörleri dikkate almaları konusunda onları teşvik edin.
Karakterler Arasındaki İlişkileri Çizin
Karakterlerin birbirleriyle nasıl ilişki kurduğunu ve birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini inceleyin. Birbirleriyle nasıl iletişim kuruyorlar? Herhangi bir konuda anlaşamıyorlar mı ya da anlaşıyorlar mı? Bu etkileşimlerin kişiliklerinin gelişiminde nasıl bir rolü var? Öğrenciler öyküdeki karakterler (varsa) arasındaki ilişkilere ilişkin kendi analizlerini sunabilir ve hatta bu tasvir için görsel öğelerden de yararlanabilirler.
Towers Falling'den Unutulmaz Bir Alıntı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Anlatıda karakterlerin karşılaştığı zorluklardan bazıları nelerdir?
Karakterler 11 Eylül'ün anlamını kavramaya, kendi aile geçmişlerini yönlendirmeye ve birbirleriyle ilişkiler kurmaya çabalıyorlar. Özellikle de diğer tüm sorumluluklar omuzlarındayken, zaten yaşanmış olaylar hakkında neden çalışmaya zorlandığını anlayamayan Deja.
"Bu tarih değil, bu bizim hayatımız" ne anlama geliyor ve bu cümle anlatının arkasındaki ana fikri nasıl vurguluyor?
Yazar, 11 Eylül saldırılarının yalnızca uzak tarihsel gerçekler değil, hayatlarını ve kimliklerini değiştiren son derece kişisel deneyimler olduğu gerçeğinin altını çiziyor. Kitabın ana fikri, 11 Eylül gibi tarihi olayların insanlar ve toplumlar üzerinde yarattığı derin ve kişisel etkiler bu alıntıda özetleniyor. Özellikle tarihi olayların önemini ve bu olayların kendilerinin ve çevrelerindeki insanların yaşamlarını nasıl etkilediğini anlamayan öğrencilerin kaygılarına hitap etmektedir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Düşen Kuleler
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
