Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki temaları ve sembolleri belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detayları destekleyecektir.
"Harrison Bergeron" Bulma ve Tartışacak Temalar
Toplam Eşitlik
Eşitlik ideali savaşıldı ve halen dünyanın her yerinde savaşılmaya devam ediyor. Bununla birlikte, "Harrison Bergeron", gerçek eşitliğin, bireyselliğin silinmesi ile birlikte tamamen benzeyebileceğini düşünüyor. Yetenekler, görünüm ve istihbaratta farklılıkların yokluğu, dünyanın aşırı grim bir resmini betimler. Her şey çok sıkıcı, aynıdır ve sorgulanması veya tartışılması gereken hiçbir şey yoktur. Eşitliğin kendisi önemli bir ideal olmasına rağmen, bireysel kimliğini ortadan kaldırmaksızın gerçekleştirilmelidir.
Bedava Düşünmenin Tehlikeleri
"Harrison Bergeron" daki herkes resmi olarak "eşit" olmasına rağmen, hükümet bunu düşünce kontrolü yoluyla sağlamalıdır. Bunu, yüksek istihbarat sahibi kişilerin düşünce süreçlerini keserek ve derin bir şey düşünemeyenlerin istihbarat seviyelerini koruyarak başarıyorlar. Düşünmeden, hiçbir yenilik, merak ya da arzu olmaz. Bu şeylerin yokluğunda, hükümetin vatandaşları üzerinde tam kontrolü elinde tutan bir isyan da bulunmamaktadır. Hikaye, zıvanaları sorumlu tutarak, duygular, istihbarat ve belirgin özellikler temel insan tecrübesinden uzaklaştırıldığında ne olabileceğine dair bir uyarıdır.
"Harrison Bergeron" Motifleri ve Sembolleri Arayın ve Tartışın
Özürler
Hükümete göre, engeller "normal" eşiğinin üstünde olan kişilere verildi. Özürlülük "aynılık" fikrini sürdürecek ve bu idealle uyuşmayanlar hükümet tarafından ağır cezalandırılıyor. Engeller, insanların artık rekabet etmemesi, düşünmesi veya hissetmemesi için hükümetin kontrolünde kalmasına izin veren belirli bir güvenlik hissi sağlıyor.
Balerinler
Balerinlere farklı güzelliklerini gizlemek için maskeler de dahil olmak üzere çeşitli engeller atanır. George balerileri izliyor ve belki de engelli olmamaları gerektiğini ona geliyor ... çok beceriksiz ve engelliler tarafından engelleniyor, George'un zihninin içgüdüsel olarak bir şeyin doğru olmadığını anlamıyor olması. Bununla birlikte, böylesi haince bir düşünce tutunamadan önce, radyo vericisi gürültüsüyle kesilir. Onun özgür düşünce anı sorumlu kişiler tarafından bastırılır.
Televizyon
Televizyon, bu distopya halkının haberlerini ve eğlencelerini aldığı yerdir. Hükümetin propaganda makinesi, Harrison'ın yeteneklerini - "zekâ ve zayıf bir sporcu" - halk için bir tehlike olarak görme fırsatı kullanan propaganda makinesi. Hazel, oğlunun canlı televizyonda öldürülmesini izledikten sonra neden bu kadar üzgün olduğunu hatırlayamıyor. Karanlık perdelerle karıştırılıyor ve TV'de gördüğü şeylerin üzgün olduğunu biliyor. Gördüğü şeyin, hayatının ve zihninin üzerinde TV'nin sahip olduğu kontrolü gerçek bir deneyim olarak gördüğünü kavramıyor gibi görünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Harrison Bergeron" da tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- "Theme 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz "Harrison Bergeron" daki temaları belirleyin.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir görüntü oluşturun.
- Her bir örnek için bir açıklama yazın.
- Kaydedip storyboard'ınızı gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki temaları ve sembolleri belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detayları destekleyecektir.
"Harrison Bergeron" Bulma ve Tartışacak Temalar
Toplam Eşitlik
Eşitlik ideali savaşıldı ve halen dünyanın her yerinde savaşılmaya devam ediyor. Bununla birlikte, "Harrison Bergeron", gerçek eşitliğin, bireyselliğin silinmesi ile birlikte tamamen benzeyebileceğini düşünüyor. Yetenekler, görünüm ve istihbaratta farklılıkların yokluğu, dünyanın aşırı grim bir resmini betimler. Her şey çok sıkıcı, aynıdır ve sorgulanması veya tartışılması gereken hiçbir şey yoktur. Eşitliğin kendisi önemli bir ideal olmasına rağmen, bireysel kimliğini ortadan kaldırmaksızın gerçekleştirilmelidir.
Bedava Düşünmenin Tehlikeleri
"Harrison Bergeron" daki herkes resmi olarak "eşit" olmasına rağmen, hükümet bunu düşünce kontrolü yoluyla sağlamalıdır. Bunu, yüksek istihbarat sahibi kişilerin düşünce süreçlerini keserek ve derin bir şey düşünemeyenlerin istihbarat seviyelerini koruyarak başarıyorlar. Düşünmeden, hiçbir yenilik, merak ya da arzu olmaz. Bu şeylerin yokluğunda, hükümetin vatandaşları üzerinde tam kontrolü elinde tutan bir isyan da bulunmamaktadır. Hikaye, zıvanaları sorumlu tutarak, duygular, istihbarat ve belirgin özellikler temel insan tecrübesinden uzaklaştırıldığında ne olabileceğine dair bir uyarıdır.
"Harrison Bergeron" Motifleri ve Sembolleri Arayın ve Tartışın
Özürler
Hükümete göre, engeller "normal" eşiğinin üstünde olan kişilere verildi. Özürlülük "aynılık" fikrini sürdürecek ve bu idealle uyuşmayanlar hükümet tarafından ağır cezalandırılıyor. Engeller, insanların artık rekabet etmemesi, düşünmesi veya hissetmemesi için hükümetin kontrolünde kalmasına izin veren belirli bir güvenlik hissi sağlıyor.
Balerinler
Balerinlere farklı güzelliklerini gizlemek için maskeler de dahil olmak üzere çeşitli engeller atanır. George balerileri izliyor ve belki de engelli olmamaları gerektiğini ona geliyor ... çok beceriksiz ve engelliler tarafından engelleniyor, George'un zihninin içgüdüsel olarak bir şeyin doğru olmadığını anlamıyor olması. Bununla birlikte, böylesi haince bir düşünce tutunamadan önce, radyo vericisi gürültüsüyle kesilir. Onun özgür düşünce anı sorumlu kişiler tarafından bastırılır.
Televizyon
Televizyon, bu distopya halkının haberlerini ve eğlencelerini aldığı yerdir. Hükümetin propaganda makinesi, Harrison'ın yeteneklerini - "zekâ ve zayıf bir sporcu" - halk için bir tehlike olarak görme fırsatı kullanan propaganda makinesi. Hazel, oğlunun canlı televizyonda öldürülmesini izledikten sonra neden bu kadar üzgün olduğunu hatırlayamıyor. Karanlık perdelerle karıştırılıyor ve TV'de gördüğü şeylerin üzgün olduğunu biliyor. Gördüğü şeyin, hayatının ve zihninin üzerinde TV'nin sahip olduğu kontrolü gerçek bir deneyim olarak gördüğünü kavramıyor gibi görünüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Harrison Bergeron" da tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- "Theme 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz "Harrison Bergeron" daki temaları belirleyin.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir görüntü oluşturun.
- Her bir örnek için bir açıklama yazın.
- Kaydedip storyboard'ınızı gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Harrison Bergeron
![Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" Plot Diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/2349827/cell-col-1-row-0-w400.png "Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" Plot Diagram")
![Harrison Bergeron - Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" daki Önemli Karakterler](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4106748/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Harrison Bergeron - Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" daki Önemli Karakterler")
![Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - Dystopian Elements in "Harrison Bergeron"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/2350036/src-sets/cell-col-0-row-1-w400.png "Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - Dystopian Elements in "Harrison Bergeron"")
![Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" Visual Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/2349738/cell-col-0-row-0-w400.png "Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut - "Harrison Bergeron" Visual Vocabulary")
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
