Faaliyete Genel Bakış
Hacıların Yeni Dünya'ya nasıl geldiklerinin ve Plymouth Kolonisini nasıl kurduklarının tarihi, ulusumuzun geçmişinin zengin bir parçasıdır. Bu aktivitede öğrenciler Hacılar ve Plymouth'un tarihini araştıracak ve kronolojik olayların bir zaman çizelgesini oluşturacaklar . Öğrenciler, bir olayı gerçekten dahil edilmeye değer kılan şeyleri düşünmeli ve zaman çizelgelerine ayrıntıları dahil edebilmelidir. En az dört olayı dahil etmeyi amaçlamalıdırlar.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin bir sunuma veya galeri yürüyüşüne dahil etmek üzere bir zaman çizelgesi posteri oluşturmasını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilir ve yönergeleri buna göre güncelleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Öğrenciler, Hacılar ve Plymouth Kolonisi ile ilgili en az 4 önemli olayı kronikleştiren bir zaman çizelgesi oluşturacaklar.
Öğrenci Talimatları:
- Sağlanan boş şablonu kullanın veya gerektiğinde kendi şablonunuza hücreler ekleyin.
- Başlık kutusunda, olayların her birini sırayla listeleyin ve doğru tarihleri ekleyin.
- Açıklama kutularındaki olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak olayları tasvir eden her hücrede bir görüntü oluşturun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
Hacıların Yeni Dünya'ya nasıl geldiklerinin ve Plymouth Kolonisini nasıl kurduklarının tarihi, ulusumuzun geçmişinin zengin bir parçasıdır. Bu aktivitede öğrenciler Hacılar ve Plymouth'un tarihini araştıracak ve kronolojik olayların bir zaman çizelgesini oluşturacaklar . Öğrenciler, bir olayı gerçekten dahil edilmeye değer kılan şeyleri düşünmeli ve zaman çizelgelerine ayrıntıları dahil edebilmelidir. En az dört olayı dahil etmeyi amaçlamalıdırlar.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin bir sunuma veya galeri yürüyüşüne dahil etmek üzere bir zaman çizelgesi posteri oluşturmasını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilir ve yönergeleri buna göre güncelleyebilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Öğrenciler, Hacılar ve Plymouth Kolonisi ile ilgili en az 4 önemli olayı kronikleştiren bir zaman çizelgesi oluşturacaklar.
Öğrenci Talimatları:
- Sağlanan boş şablonu kullanın veya gerektiğinde kendi şablonunuza hücreler ekleyin.
- Başlık kutusunda, olayların her birini sırayla listeleyin ve doğru tarihleri ekleyin.
- Açıklama kutularındaki olayları açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak olayları tasvir eden her hücrede bir görüntü oluşturun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Tarihsel Canlandırma Yoluyla Plymouth Kolonisi Zaman Çizelgesi Nasıl Öğretilir?
Tarihsel Canlandırmaya Giriş ve Olay Seçimi
Tarihi yeniden canlandırma kavramını tanıtarak başlayın ve bunun, tarihi daha iyi anlamak için geçmişteki olayları yeniden yaratmayı içerdiğini açıklayın. Plymouth Kolonisi'ne ve onun Amerikan tarihindeki önemine kısa bir genel bakış sunun. Yeniden canlandırmak için öğrencilere veya gruplara Plymouth Kolonisi geçmişinden belirli olayları atayın. Onlara araştırma ve hazırlık için kaynaklar sağlayın.
Araştırma, Planlama ve Canlandırma
Öğrencilere, ilgili kişiler, yer ve olayın önemi hakkındaki ayrıntılar da dahil olmak üzere, kendilerine verilen etkinlikleri araştırmaları için zaman verin. Öğrencilere canlandırmalarını planlamalarını söyleyin. Bu, rolleri, aksesuarları ve ihtiyaç duyulan kostümleri veya malzemeleri tanımlamayı içerir. Öğrencilerin sınıfta veya belirlenen alanda canlandırma yapmalarına izin verin. Onları rollerine kapılmaları ve olayları ellerinden gelen en iyi şekilde yeniden yaratmaları konusunda teşvik edin.
Yansıma ve Dokümantasyon
Canlandırmaların ardından öğrencileri derinlemesine bir tartışma için bir araya toplayın. Onlardan olayla ilgili öğrendikleri ve tarihi figürlerin yerine geçmenin nasıl bir his olduğunu da içeren deneyimlerini paylaşmalarını isteyin. Öğrencileri yeniden canlandırmalarını fotoğraflarla, yazılı yansımalarla veya kısa video kliplerle belgelemeye teşvik edin. Bu dokümantasyon, yaşam zaman çizelgesini oluşturmak için kullanılacaktır.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Plymouth Kolonisi Zaman Çizelgesi hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Hikaye tahtaları öğrencilerin Hacılar ve Plymouth Kolonisi zaman çizelgesindeki önemli olayları anlamalarını nasıl geliştirebilir?
Hikaye tahtaları, tarihi anları görsel olarak temsil ettikleri için öğrencilerin Hacılar ve Plymouth Kolonisi zaman çizelgesindeki önemli olaylara ilişkin anlayışlarını geliştirmek için etkili araçlardır. Öğrenciler görsel anlatılar oluşturarak olayların kronolojik sırasını daha iyi kavrayabilir, nedenleri ve sonuçları birbirine bağlayabilir ve Hacıların yolculuğuna ve Plymouth Kolonisi'nin tarihine ilişkin bütünsel bir bakış açısı kazanabilirler. Bu görsel katılım, tarihsel bilgilerin daha derin anlaşılmasını ve uzun vadeli olarak akılda tutulmasını kolaylaştırır.
Öğrencilere Hacılar ve Plymouth Kolonisi zaman çizelgesindeki belirli tarihi olayları ve dönüm noktalarını öğretmek için en etkili çalışma sayfaları türleri nelerdir?
Hacılar ve Plymouth Kolonisi zaman çizelgesindeki belirli tarihi olayları ve dönüm noktalarını öğretmek için en etkili çalışma sayfaları, zaman çizelgesi oluşturma faaliyetlerini, etkileşimli haritaları ve kronolojik günlükleri içerir. Bu çalışma sayfası formatları, öğrencilerin tarihsel diziyle aktif olarak ilgilenmelerine, bağlantılar kurmalarına ve olayların ilerleyişini görselleştirmelerine olanak tanır. Özellikle zaman çizelgesi çalışma sayfaları, öğrencilerin tarihsel olayları uygun kronolojik bağlamlarına yerleştirmeleri için yapılandırılmış bir çerçeve sağlar.
Öğrencilerin tarihsel zaman çizelgesini daha ilgi çekici ve akılda kalıcı kılmak için storyboard'larına dahil edebilecekleri belirli yaratıcı unsurlar var mı?
Öğrenciler, tarihsel zaman çizelgesini daha ilgi çekici ve unutulmaz kılmak için çeşitli yaratıcı unsurları storyboard'larına dahil edebilirler. Bazı yaratıcı unsurlar şunlardır: Sembolizm: Önemli olayları veya kavramları temsil etmek için sembollerin veya simgelerin kullanılması. Renk kodlaması: Zaman çizelgesindeki farklı dönemlere veya temalara renk atamak. Görsel anlatılar: Tarihi olayları hayata geçirmek için karakterler, diyaloglar ve sahnelerden oluşan görsel bir hikaye hazırlamak. Öğrenciler, bu yaratıcı unsurları ekleyerek storyboard'larına görsel çekicilik katabilir ve tarihsel zaman çizelgesini hem ilgi çekici hem de akılda kalıcı hale getirebilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hacılar ve Plymouth Kolonisi
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
