Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler temel bitki ve hayvan hücreleri hakkında bilgi edindikçe, uygulamalı bir deney yapmak, gerçek şeylerdeki farklılıkları gözlemlemeleri için harika bir yoldur. Soğan-Yanak Deneyi, öğrencilerin hücreler arasındaki farkları ve benzerlikleri incelerken mikroskobu kullanarak pratik yapmalarına yardımcı olacak basit bir giriş deneyidir.
Öğrenciler bu çalışma sayfasını hipotezlerini, gözlemlerini ve temel hücreler hakkında yapabilecekleri sonuçları kaydetmek için kullanırlar. Sadece soğan hücrelerini ve yanak hücrelerini gözlemlemek için kurulur, ancak gözlem için ilave hücreler içerecek şekilde eklenebilir.
"Bu Atamayı Kullan" ı tıklamak, çalışma sayfasını öğretmen hesabınıza kopyalar. Öğrencileriniz ve deneyi gerçekleştirme şeklinize göre ayarlamak için talimatlarda veya çalışma sayfasındaki öğeler üzerinde herhangi bir ayarlama yapmaktan çekinmeyin.
İhtiyac duyulan malzemeler
- Mikroskop
- Cam slaytlar ve kapakları
- İyot
- Soğan
- Yanak
- Diş Çekme
- damlalık
- Bu Çalışma Sayfası
Deneme Talimatları
- Bitki ve hayvan hücreleri hakkında bir hipotez oluşturun ve çalışma sayfasındaki hipotez kutusuna yazın.
- Soğanı yapabileceğiniz en ince dilime kesin (bu kısım öğretmen tarafından yapılabilir).
- Bir cam slayt üzerine bir damla iyot koyun.
- Soğan dilimini slaydın üzerine yerleştirin ve örtün.
- Dilimi mikroskop altında 100x ve 400x'de gözlemleyin.
- Gözlemleri kaydedin ve hücrenin neye benzediğini çizin.
- Kürdan yanağınızın içine ovalayın.
- Yanak hücrelerini yeni bir cam slayt üzerine sürtün.
- Slayda iyot ekleyin ve üzerini örtün.
- Yanak hücrelerini mikroskop altında 100x ve 400x'de gözlemleyin.
- Gözlemleri kaydedin ve hücrenin neye benzediğini çizin.
- Bir sonucu formüle edin ve çalışma sayfasındaki sonuç kutusuna yazın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- While observing each type of cell, jot down notes and sketch what you see.
- Come up with a conclusion and write it at the bottom of the worksheet.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Soğan Yanağı Deneyi İçin İlköğretim Öğrencilerine Hipotez Oluşturmada Nasıl Rehberlik Edilir?
Hipotez Kavramını Tanıtın
Bir hipotezin ne olduğunu basit terimlerle açıklayarak başlayın. Gözlemlere dayalı bilinçli bir tahmin yapma fikrini göstermek için öğrencilerin günlük deneyimleriyle ilgili örnekleri kullanın. Bilimsel deneylerde hipotezin önemini tartışın ve bunun keşif ve öğrenme için bir başlangıç noktası olduğunu vurgulayın.
Öğrencilere Soğan Yanağı Deneyini Tanıtın
Süreci genç öğrencilerin anlayabileceği şekilde açıklayarak Soğan Yanağı Deneyini tanıtın. Onlara soğan, mikroskop lamları ve mikroskoplar gibi kullanacakları malzemeleri gösterin. Hücrelerin farklı şekilleri ve yapıları gibi neyi görmeyi bekleyebileceklerini açıklayın. Kendi gözlemlerini ve tahminlerini teşvik etmek için çok fazla ayrıntı vermekten kaçının.
Yönlendirilmiş Hipotez Oluşturma
Öğrencilerin soğan ve yanak hücrelerinde gözlemleyebileceklerini düşündükleri şeyler hakkındaki fikirlerini paylaşabilecekleri bir beyin fırtınası oturumu düzenleyin. Destekleyici ve kapsayıcı bir ortam yaratarak her öğrenciyi katkıda bulunmaya teşvik edin. Fikirlerini net hipotezlere dönüştürerek onlara rehberlik edin. Örneğin, eğer bir öğrenci soğan hücrelerinde "daireler" göreceğini öne sürüyorsa, bunu "Soğan hücrelerinin şeklinin yuvarlak olacağını düşünüyorum" gibi daha yapılandırılmış bir hipoteze dönüştürmesine yardımcı olun.
Hipotezleri Belgelemek ve Paylaşmak
Öğrencilere hipotezlerini yazabilecekleri çalışma sayfaları verin. Bu çalışma sayfalarında düşüncelerini ifade etmelerine yardımcı olacak ipuçları veya cümle başlatıcılar bulunabilir. Öğrencilerin hipotezlerini sınıfla paylaşmalarını sağlayın. Bu sadece güven oluşturmakla kalmaz, aynı zamanda farklı bakış açılarını ve fikirleri duymalarına da olanak tanır ve bu da başlı başına değerli bir öğrenme deneyimi olabilir.
Soğan Yanağı Deneyi Gözlemlerinin Kaydedilmesi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Mikroskoplar ve Biyolojik Örnekler Kullanılırken Hangi Önlemler Alınmalıdır?
Mikroskopları ve soğan ve yanak hücreleri gibi biyolojik örnekleri kullanırken bazı önlemlerin alınması önemlidir. Öncelikle mikroskoplar hassastır ve dikkatli kullanılmalıdır; bunları her zaman iki elinizle taşıyın; biri kolu tutarken diğeri tabanını destekler. Lensin temiz olduğundan emin olun ve cama parmaklarınızla dokunmaktan kaçının. Slaytları hazırlarken kontaminasyonu önlemek için temiz slaytlar ve lamel kullanın. Yanak hücresi örnekleri için sterilize edilmiş bir kürdan veya çubuk kullanın ve çapraz bulaşmayı önlemek için bunları öğrenciler arasında paylaşmaktan kaçının. Tüm biyolojik numunelerin potansiyel biyolojik tehlikeler olarak ele alınması da önemlidir; deneyden sonra numuneleri uygun şekilde atın ve çalışma alanını sterilize edin. Deneyden önce ve sonra eldiven giymek ve elleri yıkamak kontaminasyon riskini daha da azaltabilir.
Çevresel Faktörler Soğan ve Yanak Hücrelerini Nasıl Etkiler?
Çevresel faktörler hem soğan hem de yanak hücrelerini önemli ölçüde etkileyebilir. Sıcaklık, nem ve ışığa maruz kalmadaki değişiklikler hücrelerde gözlemlenebilir değişikliklere neden olabilir. Örneğin aşırı sıcaklıklar hücre yapılarına zarar verebilir veya mikroskop altında görünürlüğünü etkileyebilir. Yüksek nem, slaytlarda yoğuşmaya yol açarak görüşün engellenmesine yol açabilir; düşük nem ise hücrelerin kurumasına ve büzülmesine neden olarak görünümlerini değiştirebilir. Soğan hücreleri için ışığa maruz kalma, fotosentez sürecini etkileyebilir ve potansiyel olarak hücre sağlığını ve görünümünü etkileyebilir. Bu nedenle, bu hücreleri hazırlarken ve gözlemlerken, doğru ve tutarlı gözlemler sağlamak için çevresel faktörleri dikkate almak ve kontrol etmek çok önemlidir.
Soğan Hücreleri ile Yanak Hücreleri Arasındaki Temel Farklılıklar Nelerdir?
Soğan hücreleri (bitki hücreleri) ile yanak hücreleri (hayvan hücreleri) arasındaki temel farklar öncelikle farklı yapısal özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Soğan hücreleri, yanak hücrelerinde bulunmayan yapısal destek sağlayan selülozdan yapılmış sert bir hücre duvarına sahiptir. Soğan hücrelerinin içinde, su ve besin depolayan büyük boşluklar belirgindir; yanak hücrelerinde ise daha küçük, daha geçici boşluklar bulunur. En dikkate değer farklılıklardan biri, yanaktakiler gibi hayvan hücrelerinde bulunmayan, fotosentez yeri olan soğan hücrelerinde kloroplastların bulunmasıdır. Üstelik bu hücrelerin şekli ve dizilişi de farklıdır; Soğan hücreleri genellikle daha düzgün ve dikdörtgen şeklindeyken yanak hücreleri düzensiz ve yuvarlaktır. Bu farklılıklar, öğrencilere farklı organizmalardaki hücre tiplerinin çeşitliliğinin öğretilmesinde temeldir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Temel Hücreler
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
